Тема урока: Зарождение демократии в Афинах

Тема урока: Зарождение демократии в Афинах.
Цели урока:
- дать представление о реформах Солона, положивших начало демократии в
Афинах.
- способствовать формированию умения самостоятельно оценивать,
сравнивать изучаемые явления, процессы.
- воспитывать интеллектуальную независимость, смелость, умение
отстаивать свою точку зрения.
Тип урока: Урок изучения нового материала с элементами развивающего
обучения.
Ход урока.
Деятельность учителя
Мотивация.
Что означают слова: богатым можно
стать, а знатным родиться?
Деятельность учащихся
Ролевая игра. В Афинской гавани
встретились двое: богатый торговец и
аристократ.
Знать – это выходцы из бывшей
родоплеменной знати, их права и
обязанности передаются по наследству.
Чем недовольны афинские купцы и
владельцы кораблей.
Чем недовольны крестьяне?
К чему может привести
недовольство?
А кого больше в Афинах демоса или
знати?
Бедняки действительно восстали,
начались кровавые столкновения, с
обеих сторон убитые и раненые. Что
необходимо предпринять?
Действительно, знать, пошла на
уступки, реформы. Тема
сегодняшнего урока: Реформы
Солона.
Что вам будет интересно узнать на
Они хотят управлять Афинами, заседать в
совете старейшин, быть судьями.
Долговыми камнями и долговым
рабством.
К восстаниям.
Демоса
Провести преобразования, отменить
долговые камни…..
Кто такой Солон?
МОУ Коткишевская СОШ
учитель истории и обществознания Махова Людмила Ефимовна
1
уроке?
Попытаемся предположить, какие
реформы проведёт Солон?
594 г. до .н.э. архонтом знать избрала
Солона – известного учёностью,
жизненным опытом, одарённостью,
всю жизнь учился « стар становлюсь,
но многому всюду учусь» - так писал
о себе Солон.
.
Познакомьтесь со стихотворением
Солона о своих законах стр. 140
учебника.
Какие изменения произошли в
управлении?
Вы прочитали клятву судей. В чём
клялись судьи?
Все любят подарки, а афинским
судьям это строго запрещалось?
В чём судопроизводство в Афинах
отличалось от современного?
Солон стремился угодить всем и
знати и простому народу. Удалось ли
это ему?
Кому угодил, а кому нет?
Вынужден покинуть родину,
странствовал. Потом вернулся на
родину.
В чем заслуга Солона?
Власть – кратия, А демос – народ.
Что означает слово демократия?
Учащимся предлагаю выполнить
тестовую работу.
Домашнее задание- № 30. вопросы.
Какие реформы будут проведены?
Демократия?
В случае затруднения откройте рабочие
тетради стр. 14, задание 18.
Учащиеся работают с учебником.
Учебник стр. 141, задание в рабочей
тетради 2 стр. 15
Не брать подарков.
Подарок означал подкуп, а они клялись
судить честно.
Не было защитника, голосовали камнями.
Учащиеся работают с раздаточным
материалом, в помощь стр.14 задание 19 в
рабочей тетради.
Он не угодил не тем, ни другим.
Демос получил власть, отменены
долговые камни, долговое рабство, рабы
должники возвращены на родину.
Власть народа.
МОУ Коткишевская СОШ
учитель истории и обществознания Махова Людмила Ефимовна
2