Во что играют наши дети?

ФОК занимает площадь 22 га, рассчитан
на 460 спальных мест.
Комплекс оснащен бассейном на 3 ванны и
спортзалом (800 кв.
метров),
залом
для
настольного тенниса.
На
территории
ФОКа возведены открытые спортивные сооружения:
футбольное
поле,
волейбольные
площадки,
площадки
для пляжного футбола.
Проживание
в
двухэтажных кирпичных
корпусах,
четырехместное
размещение,
16
отрядов
по25-30
человек.
Лагерь имеет свою
котельную, собственные
скважины, медицинский
корпус на 16 мест и 2
изолятора, конференцзал, на 190 мест с
акустическим
оборудованием,
столовая
на
450
посадочных мест.
В 2013 году провели 4
смены и оздоровили 1532
ребенка.
В 2014 году вводим в
эксплуатацию еще один
корпус, таким образом,
планируем оздоровить за
4 смены 2048 детей.
Лето 2013 «ЭкоДом»
Погружение
в
творческую
среду
на
21
день
«Инновационный дайвинг».
Дети
придумывали
новые
технологии
защиты
окружающей среды, разгадывали тайны нашей планеты,
изобретали новые формы общения, и натолкнулись на
проблему взаимоотношений в игровой деятельности. Точнее,
отсутствие знаний и навыков о многообразии видов игровой
деятельности, умения общаться во время игры, обмениваться
нужной информацией.
Таким образом обозначилась проблема, натолкнувшая
нас на проведение мониторинга: «Во что играю наши дети?»
Во что играют наши дети?
Моя любимая игра…
Дома я люблю играть в…
С папой мы играем в…
С мамой мы играем в…
В лагере я играю в…
Актуальность проблемы
С возрастом компьютерные игры вытесняют другие
формы игровой деятельности. Родители меньше
принимают участие в игровой жизни ребенка. Как
следствие, ребенок лишается своей естественной
среды жизни, особенного языка,
на котором они рассказывают
о том, что их действительно
волнует, о своих мечтах,
опасениях, страданиях.
Концепция воспитательнообразовательной программы
Лето 2014
«В целях привлечения внимания
общества к вопросам развития
культуры во всем мире постоянно
<…> провести в 2014 году в РФ Год
Культуры»
В.В.Путин
Культура находит отражение во всем, что
происходит
вокруг.
Культура
поведения,
общения, культура речи, кино, театр, мировая
художественная культура и культура игры.
Цель
Создание условий интересного по форме и содержанию детского
отдыха, оздоровления и занятости детей, единого пространства
развития интереса к культурным аспектам жизни, творчеству,
саморазвитию. Приобретение социального опыта в условиях детского
лагеря через игровую деятельность.
Задачи
• знакомить с культурными историческими ценностями, литературой,
культурой, традициями, этикетом России и других стран по
средствам игры;
• формировать навыки культурного поведения в повседневной жизни;
• учить видеть свои недостатки в поведении и уметь их исправлять,
избавляться от дурных привычек и способствовать формированию
полезных.
Содержание воспитательных блоков по сменам
1 смена – «Деревня «Кефиркино»
Фестиваль народной культуры и творчества. Учим русские народные
игры: лапта, городки, горелки, жмурки, салки, пятнашки, казакиразбойники…
2 смена – «Вокруг света»
Учим игры народов мира: «Пожарная команда» (Германия), «Большая
кошка» (Бразилия), «А ну-ка, повтори!» (Конго), «Доброе утро, охотник!»
(Щвейцария), «Резиночка» (Китай).
3 смена – «Дом культуры»
Профсоюзная, играем в профессии:
инженер, врач, повар, плотник, воспитатель.
4 смена – «Патриот»
Спортивные игры: спортивное ориентирование, водное поло, тир,
городки, перетягивание каната, сокс, йо-йо.
Игровая терапия
На протяжении четырех смен психолог УрГППУ
Жемчугова Наталья Анатольевна обучает вожатых, а
те в свою очередь, работают с детьми в интересном
психологическом направлении «Игротерапия».
Процесс игротерапии включает в себя игровое
проживание
ситуационных
задач.
Во
время
игротерапии в группе происходит коррекция и создание
межличностных отношений среди участников, за счет
чего снимается напряженность и страх перед другими
людьми, повышается самооценка.
Инструментарий
•
•
•
•
•
•
•
•
Увеличение количества настольных игр
Современная библиотека
Литературная гостиная
Творческие лаборатории
Медиатека
Freezelight
Игротерапия
Закрытые показы:
«Вам и не снилось»
«Завтра была война»,
«100 дней после детства»
«Чемпионы»
«Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен»
Итог
21 день – очень маленький срок для того,
чтобы измениться, но достаточный для того,
чтобы получить пользу от полноценного
межличностного
общения, в которое мы
вовлечем детей через
игровую деятельность.