Учитель математики МОУ Радужненской СОШ Гончарук Т.Н.

Учитель математики
МОУ Радужненской СОШ
Гончарук Т.Н.
План урока.
 1. Организационный момент
 2. Проверка домашнего задания
(доказательство признаков параллельности
прямых)
 3. Работа по карточкам
 4. Решение задач по готовым чертежам (устно)
 5. Решение задач
 6. Математический диктант
 7. Домашнее задание
 8. Итоги урока.
1  830
2
1
Выберите верные утверждения.
Прямые a и b параллельны , если…
 а)<1=<3
c
 б) < 8+< 5=180
 в) < 7=< 6
6
1
а
 г)< 8+< 3=180
3
8
 д)< 5=< 3
 е)< 2=< 6
5
7
b
2
4
 ж)<1+<4=180
 з)< 1+< 7=180
04.02.2013
Классная
р а б о т а.
Признаки
параллельности прямых.
Решение задач.
Задача 1.
Математический диктант
Прямая а перпендикулярна прямой с. Прямая b
перпендикулярна прямой с. Будут ли
пересекаться прямые а и b?
2. Какие из изображенных на рисунке прямых
параллельны друг другу?
1.
3. Прямая b II a, прямая с II a. Верно ли,
что b II c?
4. Сколько пар внутренних накрест
лежащих углов образуется при
пересечении двух прямых секущей?
5. При пересечении прямых а и b
секущей соответственные углы равны
90 . Верно ли что прямые a и b будут
параллельны?
6.
а
b
7. Если при пересечении двух прямых секущей
односторонние углы равны, то прямые
параллельны. Верно ли это высказывание?
8. Если две прямые параллельны третьей
прямой, то они перпендикулярны. Верно ли это
высказывание?
Ответы.
Число
верных
ответов
Оценка
8
«5»
7
«4»
 6. да
4-6
«3»
 7. нет
менее 4
«2»
 1. нет
 2. а и с.
 3. да
 4. две пары
 5. да
 8. нет
Домашнее задание
Конспект (повторить
признаки параллельности);
Задачи № 202, 216.
Дополнительные задачи
АВС  118
FDC  ?
0
0
Будут ли прямые а и b параллельны?