Слайд 1 - Институт бизнеса и менеджмента технологий БГУ
реклама
Светлана ЯСКЕВИЧ научный сотрудник ЦДОИТ ИБМТ БГУ Тьютор в электронном обучении ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий Кто такой тьютор? Тьютор – исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку Индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования (Википедия) Тьютор (преподаватель-консультант) создает образовательную среду, позволяющую студенту не только получать знания и навыки, но и решать реальные проблемы в своей деятельности, обучаясь в удобном для него режиме. При этом тьютор помогает максимально эффективно использовать разнообразные учебные материалы, Интернет, практический опыт других обучающихся (МИМ ЛИНК) Тьютор – преподаватель-консультант, наставник, куратор ученика, помогающий ему в организации своего образования. (Letopisi.ru) ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 2 Функции тьютора Диагностическая, включающая сбор данных о планах и намерениях обучаемых, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах, готовности их к обучению Проектировочная, направленная на выявление возможностей и ресурсов для преодоления имеющихся у обучаемых проблем, и предусматривающая разработку средств и процедур тьюторского сопровождения, соответствующих индивидуальным особенностям восприятия ими оказываемое помощи Реализационная, включающая оказание помощи и поддержку обучаемых при решении возникающих затруднений и проблем Аналитическая, направленная на анализ и коррекцию процесса и результатов обучения http://edu.of.ru/attach/17/18173.pdf ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 3 Диагностика по-нашему Предварительное тестирование Анкета с секретом Представление участников ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 4 Проектирование по-нашему Адаптация учебных материалов Адаптация плана мероприятий Подготовка путеводителя (силлабуса) Подготовка виртуальных учебных площадок ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 5 Поддержка по-нашему Средство Как используется Комментарии к работам Регулярные проверки работ с комментариями Доска объявлений (по курсу) Объявления, напоминания, полезные ссылки и т.п. Форумы • Дискуссии по материалам • Учебные дискуссии E-mail Индивидуальные консультации ICQ Индивидуальные консультации Вебинары Групповые консультации Ning-сообщество • • • • • Wiki Учебные проекты Обязательные Библиотека материалов Календарь мероприятий Дискуссии на форумах и блогах Рабочие группы RSS-ленты Необязательные ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 6 Анализ по-нашему Анализ статистических отчетов Анализ форумов Анализ обратной связи ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 7 Еще раз о функциях Функция Управление Диагностическая + Целеполагающая + Планирование + Методическая Обучение Рефлексия + Мотивационная + Коммуникативная + Контролирующая + Информационная + Аналитическая + ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 8 Воздействуем! Тьютор воздействует на эффективность учебной деятельности обучаемого Методы педагогического воздействия: – убеждение – обучение – стимулирование Метод педагогического воздействия – система педагогических приемов, позволяющих решать поставленные педагогические задачи ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 9 Воздействие убеждением 10 Определимся Убеждение – это воздействие на разум, чувства и волю человека с целью формирования у него желаемых качеств Убеждение может выступать как – доказательство – внушение – их комбинация ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 11 Рекомендации Опора на опыт обучаемых Искренность Конкретность Доступность изложения позиции Сочетание с практическим приучением Учет индивидуальных особенностей ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 12 Воздействие обучением 13 Учебные мероприятия Формы Цели Индивидуальная Обучаемый – контент Парная Обучаемый – обучаемый, обучаемый – тьютор Групповая Обучаемый – обучаемые Коллективная Обучаемые – обучаемые Формирование знаний Лекция, конференция, презентация, предварительная консультация Закрепление знаний Семинар, конференция Формирование умений и навыков Практикумы, лабораторные работы, кейсы, тренажеры, исследования, деловые игры, ролевые игры, Повторение и систематизация Лекция, конференция, презентация Контроль усвоения знаний Зачет, собеседование, тестирование, экзамен, олимпиада, курсовая работа ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 14 ВОЗДЕЙСТВИЕ СТИМУЛИРОВАНИЕМ 15 Метод Приемы в e-learning Соревнование • Галерея лучших работ • Рейтинги успеваемости •… Поощрение • Похвальные комментарии тьютора • Дополнительные баллы (рейтинговая система оценивания) • Привлечение к участию в проектах •… Наказание • Порицательные комментарии тьютора • Штрафные баллы (рейтинговая система оценивания) • Невозможность участия в проектах •… ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 16 Рекомендации Не позволять соревнованию выродиться в жестокую конкуренцию и в стремление к первенству любой ценой Не злоупотреблять поощрениями, чтобы не вызвать его обесценивание Не использовать коллективных наказаний, чтобы не создавать условий для нездорового сплочения ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 17 Рабочее время тьютора Период Описание Деятельность тьютора Основное время Время, в течение которого достигается непосредственная цель учебного процесса Консультации обучаемых, учебные мероприятия, проектная деятельность и т.п. Вспомогательное время Время, затрачиваемое тьютором на обеспечение учебного процесса Сбор, обработка информации, подготовка документации и т.п. Подготовительнозаключительное время Время для подготовки тьютора и средств обучения к учебному процессу Самообучение тьютора, разработка/знакомство с учебными материалами, их убликация и т.п. Время обслуживания рабочего места Время для поддержания рабочего места в рабочем состоянии «Чистка» форумов, «чистка» файлообменников, установка вебкамеры и т.п. Время регламентируемых перерывов Время, в течение которого тьютор не принимает участие в учебном процессе Отдых Время Время вынужденных простоев нерегламентируемых учебного процесса перерывов ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий Технические неполадки, «засыпания» тьютора и т.п. 18 Наши требования Тьютор участвует в разработке материалов по курсу Тьютор участвует в публикации материалов по курсу Тьютор обязательно передает обучаемым email (иные средства связи – по желанию тьютора) Тьютор не оставляет без ответа сообщения на форуме, отвечает в течение 1-2 суток Тьютор регулярно проверяет наличие присланных на проверку работ Тьютор дает обратную связь по всем присланным на проверку работам ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 19 Поработаем в wiki? В Энциклопедии ElearningWiki создана статья Рекомендации для тьютора Внести лепту! ГУО «Институт бизнеса и менеджмента технологий» БГУ Центр дистанционного образования и информационных технологий 20 Вопросы? Пожелания? Предложения? Светлана ЯСКЕВИЧ научный сотрудник Центра дистанционного образования и информационных технологий ИБМТ БГУ E-mail: jascevich@mail.ru Тел: +375 (29) 618-63-01 ICQ: 295-999-096 Skype: nikby2009 21
