Лингвистическое шоу

«Да здравствует, русский
язык!»
Ведущий
Карл V, римский император, говаривал, что
шпанским языком- с богом, французским- с друзьями,
немецким-с неприятелями, итальянским-с женским
полом говорить прилично. Но если бы он российскому
языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил
бы, что им со всеми оными говорить пристойно. Ибо
нашел бы в нем великолепие шпанского, живость
французского, крепость немецкого, нежность
итальянского, сверх того богатство и сильную в
изображениях краткость греческого и латинского
языков.
М. В. Ломоносов.
Ведущий
Да, русский язык богат, красив, певуч. Но
изо дня в день, по словечкам и предложениям,
убивается культура речи, исчезает её красота,
точность и ясность. Порой и ваша речь полна
чахоточно блеклыми словами, сложенные в
такие синтаксические конструкции, что в них
задыхается всякая мысль. Наша с вами задача
остановить этот губительный процесс. С
этой целью мы сегодня здесь и собрались.
Ведущий
А теперь пора представить главных
виновников встречи: команды “Живые
словечки” и “Знатоки”
Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами
В шоу будем играть!
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только наши знания!
Ведущий. Начинаем разминку для команд. Я буду задавать
вопросы, связанные с русским языком. Каждая команда
обдумывает вопрос в течение 30 секунд и дает ответ. Если ответ
неправильный, другая команда имеет право ответить.
Кто явился первым автором – составителем
словаря живого великорусского языка. Он работал над
словарем 53 года. (В.И.Даль)

Что общего между словами медведь, ведьма,
ведомость? (корень - ведь)

Образуйте форму 1-го лица единственного числа
будущего времени глагола убедить (не образуется.
Можно сказать смогу убедить.)

Какой глагол должен выбрать
председательствующий на собрании: слово
предоставляется или представляется
(предоставляется)

Ведущий. Следующее задание называется:
»Выбери правильный пароним».
Самые …дома находятся в новых кварталах города.( высокие
- высотные)

Вкусный и … обед прибавил нам силы (сытый – сытный).

Любой … заслуживает осуждения (поступок - проступок).

С … удовольствием учитель отметил успехи слабого ученика
(особенным -особым).

Мы с братом живем в одном доме, но на …этажах (разных –
различных).

Было жарко, и пешеходы шли по … стороне улицы (теневой
– тенистой).

В квартире нужно было … ремонт (провести - произвести).

На вопросы мальчик отвечал с каким-то … видом
(виноватым - виновным).

Конкурс «Вопрос- ответ». Дома команды подготовили
друг другу вопросы; смешные или серьезные, легкие
или трудные, простые или каверзные - это мы сейчас
узнаем.
 1.Когда человек бывает в комнате без головы?
-Когда человек высовывает голову через окно на улицу.
 2.Что можно увидеть с закрытыми глазами?
-Сон.
 3. Орудие еды для жидкостей?
- Ложка.
 4. Может ли страус назвать себя птицей?
-Нет, он не умеет говорить.
 5. Что можно приготовить, но нельзя есть?
- Урок.
 6.Сколько букв в азбуке?
-6: а, з, б, у, к, е.
Конкурс капитанов.
Капитаны, подойдите поближе. Я приготовила вам игру
«Ромашка». На обратной стороне каждого лепестка
ромашки написаны фразеологические обороты. Ваша
задача – закончить фразеологический оборот.








По очереди закончите фразеологические
обороты.
Морочить…(голову).
Дрожит как…(осиновый лист).
Катается как…(сыр в масле).
Вертится как…(белка в колесе).
Льет как… (из ведра).
Знает как…(свои пять пальцев).
Ползет как… (черепаха).
Пишет как… (курица лапой).
1.Ведущий: Ваш конкурс, капитаны, мы закончим
призывом. Но каким? Прочитайте его. А мы выясним,
кто быстрее читает.
К
Й
С
А
И
Ы
И
У
Н
Б
З
К
Р
Е
Ю
Я
С
Ш
Т
Л
• (Любите наш русский язык).
Ведущий: вопросы-шутки
болельщикам.
 1.
Чем кончается день и ночь? (мягким
знаком)
 2. Какое слово состоит из 3-х слогов, а
указывает на 33 буквы? (алфавит).
 3. Что стоит посредине земли? (буква
м).
 4. В школе - перемена, в магазине перерыв, а в театре? (антракт),
 5. От чего плавает утка? (от берега).
Ведущий: очень часто ребята делают речевые,
грамматические ошибки и в речи, и в сочинениях. Вам
следующее задание: исправьте ошибки в следующих
предложениях, взятых из школьных сочинений.






1. Приехав в крепость, Гринева никто не встретил.
2. Жил мельник. Когда он умер, он разделил
наследство между тремя сыновьями.
3. Лермонтов родился у бабушки в деревне, когда его
родители жили в Петербурге.
4. Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил
только правду.
5. Тарас Бульба сел на коня. Конь согнулся, а потом
засмеялся.
6. Савельич просил Пугачева не казнить своего
барина, а повесить его для устрашения других.
Ведущий: следующий конкурс для команд называется
«Дальше, дальше…»
1. Все падежи, кроме именительного (косвенные).
2. Слова, употребляемые жителями той или иной местности
(диалектные).
3. Важнейшее средство человеческого общения (язык).
4. Правила постановки знаков препинания (пунктуация ).
5. Важнейшее средство человеческого общения (язык).
6. Какой раздел грамматики изучает части речи? (морфология).
7. Найди синоним к слову «печаль» (грусть).
8. Кто автор стихотворения «Парус»? (М. Ю. Лермонтов).
9. Назовите второстепенные члены предложения? (определение,
дополнение, обстоятельство).
10. Определите род существительных: мозоль (ж.р.), шампунь
(м.р.).
11. Скажите фамилии, имена, отчества учителей русского языка
школы?
Ведущий: продолжаем конкурс «Дальше, дальше…»
12. Что является предметом изучения в разделе «Синтаксис»
(предложение).
13. Образуйте форму повелительного наклонения: положить, класть
(положи, клади).
14. Образуйте краткую форму прилагательных: бесчувственный,
ответственный (бесчувственен, ответственен).
15. Спортивный комментатор сообщил: « Особенно удачно выступили
Петренко, Чуб, Седых. Все трое в составе сборной». Мужская это
сборная или женская? (Мужская, потому что числительное трое
употребляется только с именами существительными мужского рода)
16. Является ли нормой слово врачиха? (нет).
17. Подбери антоним к слову «трус» (храбрец).
18. Выпил чашку чая или чашку чаю (чашку чая).
19.Труп, покойник, мертвец- какие имена существительные:
одушевленные или неодушевлённые (мертвец, покойникодушевленные, труп – неодушевленное).
20. Вошедшие граждане, оплатите за проезд. Правильно ли употреблено
словосочетание «оплатите за проезд»? ( Нет, уплатите за проезд,
оплатите проезд).
Ведущий: заключительный конкурс для команд. Вам
необходимо перевести сказку «Красная Шапочка» с
грубо просторечного языка на русский литературный
язык.
Всю дорогу, со страшной силой хиляя по
лесу, Серый Волк подклеивался к
колоссальной чувихе в потрясной красной
шапочке. Та сразу усекла, что Серый Волкслабак и задохлик, и стала толкать ему про
больную бабку. «Слушай, детка, прими
таблетку,- сказал Серый Волк. - Это все не
фонтан, пшено и не в жилу». «Отпад, сказала Красная Шапочка. – Будь здоровчик».
Ведущий. Наше лингвистическое шоу подошло к
концу.
Надеемся, что вы будете культурными во
всех отношениях. Ведь мы сегодняшний и
завтрашний строители нашего общества. Мы
должны стремиться овладеть духовными
народными богатствами, в том числе
богатствами национального языка, культурой
речи. Культурной можно считать такую речь,
которая отличается смысловой точностью,
грамматической правильностью,
выразительностью. К этому мы должны
стремиться всегда!