Формирование гражданской идентичности учащихся на уроках
реклама
Калинина Е.К., учитель литературы; Улитина Е.В., учитель истории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 г.Няндома» Отличительные особенности ФГОС Изменение в ценностных ориентирах: • «От общинности и коллективизма к индивидуализации» • Переход от школы информационно-трансляционной к школе деятельностной! учебная мотивация стремление к познанию чувство ответственности за свои решения и поступки умение общаться чувство гражданской идентичности патриотизм толерантность четыре «столпа образования»: • научиться познавать, • научиться делать, • научиться жить вместе, • учиться жить. Жак Делор, министр экономики Франции в первой половине 90-х годов, возглавивший в конце тысячелетия Комиссию по образованию ЮНЕСКО Формирование гражданской идентичности является ключевой задачей образования в социокультурной модернизации России. Гражданская идентичность1) осознание принадлежности к сообществу граждан того или иного государства, имеющее для индивида значимый смысл; 2) феномен надындивидуального сознания, признак (качество) гражданской общности, характеризующее ее как коллективного субъекта. Гражданская идентичность является важнейшим конституирующим элементом гражданской общности. Выступает основой группового самосознания, интегрирует население страны и является залогом стабильности государства. межпредметные уроки История Русский язык Литература Краеведение Обществознание Интегрированный проект по гуманитарным предметам Урок №2: Чиновничество в комедии и в реальной жизни Урок №3: Хлестаков. Личность в обществе Урок №1: Отражение Николаевской эпохи в произведении Н.В.Гоголя «Ревизор» Урок №4 : Жизнь города N Урок №5: комедия Н.В.Гоголя «Ревизор» отражение российской действительности или клевета на нее? ЧЕЛОВЕК. ВЛАСТЬ. ОБЩЕСТВО. (интегрированный урок в 11 классе) урок - рассуждение Основная содержательная линия: «Обстоятельства в такой же мере творят людей, в какой люди – обстоятельства?» К.Маркс Интегрированный урок в 7 классе «Спешите делать добро» Мы живем в век научно-технического прогресса, и жизнь во всех ее проявлениях становится разнообразнее и сложнее; она, чем дальше, тем больше, требует от человека не шаблонных, привычных действий, освященных многовековыми традициями, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых задач. Формирование гражданской идентичности призвано обеспечить интеграцию, единство и целостность самосознания личности как гражданина поликультурного общества на основе присвоения системы общечеловеческих нравственных ценностей, свободу его самовыражения на основе учета многообразия социальных установок, норм и ценностей.
