Which word to use? Say or Tell

Тема учебного проекта
Творческое название
Автор: Шитова О.Д., учитель английского языка,
МОУ - Лицей № 130 имени академика М.А.Лаврентьева
Основной вопрос:
Что значит - сходные по
значению слова?
Вопрос учебной темы:
Как правильно использовать в речевом потоке
особенности сходных по значению глаголов:
OR
Учебные предметы:
Участники
проекта:
Английский / English
Учащиеся 6-х классов
Дидактические цели проекта:
1. Формировать лексическую грамотность учащихся.
2. Учить правильно использовать сходные по
высказывании.
значению слова в
3. Способствовать развитию интеллекта, а также интересов и
мотивов учебно-познавательной деятельности учащихся.
Методические задачи:
1. Развивать лексико-грамматические навыки.
2. Раскрыть грамматические правила употребления глаголов say и tell.
3. Организовать работу по выполнению устных и письменных тренировочных
упражнений с речевой направленностью.
4. Научить употреблять глаголы
и
5. Научить пользоваться PowerPoint lдля оформления
результатов.
в косвенной речи.
Проблемы самостоятельных исследований:
1. В чем состоит сходство и различие значений глаголов
say и
tell ?
2. Как глаголы
say
и
tell представлены в косвенной речи?
3. Какие устойчивые обороты присущи глаголу
4. Какие обороты присущи только глаголу
.
.
Результаты представлений исследований:
Буклет
Презентация
Дидактический
материал
Веб-сайт
Презентация учебного материала учителем - 2 урока
Выбор творческого названия проекта - 20 мин.
Обсуждение плана самостоятельной работы - 20 мин.
Обсуждение с учащимися возможных источников
информации.
Самостоятельная работа групп - 2 урока
Выполнение устных и письменных тренировочных
упражнений - 6 уроков
Подготовка презентации - 3 урока
Защита полученных результатов - 2 урока
Дидактический и демонстрационный материал:
Иллюстрированные таблицы:
1. Различия и сходства глаголов say и tell.
2. Прямая и косвенная речь (1), (2), (3), (4).
3. Обороты, присущие только глаголу say .
4. Устойчивые обороты с глаголом tell .
5. Необычное значение глагола tell .
6. Пословицы с глаголом tell .
7. Пословицы с глаголом say .
Exercises and tests:
1. Who says this ?
2. Change into indirect speech / direct speech.
3. What did he say / tell you?
4. Put the sentenses into Reported Speech in the Present
or in the Past Tense.
5. Computer tests (1) , (2) .
6. Final control work (1), (2) .
Материалы на печатной основе:
Костенко Г.Т., Павлович Р.П. Выбери правильное слово.-М: Просвещение,
1968.- 23-26 с.
Дубровин М.И. Иллюстрированная грамматика английского языка.-М.:АСТ
Астрель,2003.
Дубовик М.Е. И др. Упражнения по употреблению глагольных форм и
моделей.-Минск: народная асвета, 1972, 78-79 сс.
Matyushkina-Guerke T/I/ Practical grammar in patterns.-M.:Higher School, 1974.
Ruderman V.D. Choose the right word.-M.: Higher School, 1964.
Murphy R. English grammar in use.-Cambridge University Press, 1988.
Think like a man of action. Act like a man of thought.