Л.В. Карташова - РАБО. Российская ассоциация бизнес

реклама
Российский экономический
университет имени Г.В. Плеханова
Международный опыт и тенденции.
Международная аккредитация
программ DBA
Л.В. Карташова, декан факультета
«Плехановская школа бизнеса Integral»
11 апреля 2012
DBA – Доктор делового
администрирования
Международный
опыт и тенденции
Международная
аккредитация
Перспективы
развития
При подготовке основных положений и выводов учитывались:
•
Рекомендации Международного наблюдательного совета по аккредитации
АМВА (IAAB) по подготовке последнего варианта критериев аккредитации
программ DBA, вступившего в силу в 2011
•
Изучение опыта аккредитованных АМВА программ DBA
•
Интервью выпускников западных программ DBA (2011 – 2012)
•
Рекомендации комиссии АМВА по итогам аккредитации программ МВА
Плехановской школы бизнеса Integral (11.07.2011 г.) и рекомендации
Международного наблюдательного Совета школы (11 .12. 2011 г.)
•
Результаты опросов аудитории www.brainity.ru, www.e-xecutive.ru, www.begin.ru,
www.mir-mba.ru, www.mbaconsult.ru, а также среди посетителей страниц школы
бизнеса «Интеграл» в социальных сетях Facebook, LinkedIn, Twitter
Место программ DBA в общей
системе образовательных
(Degree) программ
1
1 уровень
2 уровень
DBA
3 уровень
Ph.D
К.э.н.
Д.э.н.
10
МВА
1 2
3
4
Bachelor’s
Бакалавр
1
2
Master’s
Магистр
Рынок труда
МВА/MPA
DBA
200
Магистров
1000
Бакалавров
DBA или PhD?
Цели:
PhD
Наука
DBA
• Продолжение
карьеры в бизнесе
на топовых
позициях
• Государственное,
отраслевое и
региональное
управление
PhD
DBA
• Научная сфера
• Академическая
карьера
Практика
Сравнительный анализ
МВА, DBA, доктор наук
Параметр сравнения
МВА – Мастер делового
администрирования
DBA
DBA – Доктор делового
администрирования
PhD - Доктор наук
Для кого
предназначены
программы
Высшая управленческая
степень для
руководителей высшего
и среднего звена,
владельцев бизнеса,
административнохозяйственных
работников
Высшая научно-практическая
управленческая степень для
крупных хозяйственных
работников (президент или
генеральный директор крупной
компании, владелец крупного
бизнеса, руководитель отрасли,
региона).
Высшая научная степень
для научных и
педегогических
работников
Требования к
поступающим
Опыт работы не менее
3-х лет (высшее
образование)
Опыт работы на высших
управленческих позициях 5-7 лет
(как правило, степень МВА или
МА)
Опыт практической
работы не требуется
(степень кандидата наук).
Результаты обучения
Вклад в развитие
компании и
обеспечение ее
эффективности
Существенный вклад в развитие
экономики страны, отрасли,
региона
Существенный вклад в
развитие науки, открытие
нового научного
направления
Продолжительность
обучения
FT – min 1 год
PT (MD) – min 2 года
FT – min 3 года
PT (MD) – min 4 года
3 и более лет
Выпускники западных школ
DBA
• DavidS McKic – вице президент по лидерству и организационным
изменениям Cargill (DBA Cranfield School of Management, UK, 2003)
“Программа перевернула мое мышление. Это одно из основных достижений в
моей жизни”
• Dr Gearard Guerrier – CEO – Allibert – Trekkin (DBA – Henley Management
College, UK)
В мире известен как образец эффективного и ответственного
предпринимательства
• Валерий Чухломин - координатор программ State University of New York (DBA
– Southern Cross – University, Australia)
“Мне пригодилось все, что я изучил на программе DBA ( подробнее см.
Интервью)”
• Олег Коновалов - собственник бизнеса, visiting professor PBSI (DВА Durham
Business School, Durham University ,UK, 2011)
“Изученный материал применим практически в любой компании. Ты
становишься экспертом мирового уровня в своей сфере. Программа помогла
мне научиться видеть многомерность и многовекторность реальности,
научила видеть «большую и детальную картину».
Качество программ :
международная аккредитация АМВА
Triple
Accreditation
Аккредитация AMBA:
-178 школ в 72 странах по программам
MBA
- 36 программ MBM
- 8 программ DBA
Программы DBA, аккредитованные
Международной Ассоциацией MBA (AMBA)
•
Aston Business School, UK
•
Cranfield School of Management, UK
•
Kingston University, London, UK
•
Manchester Metropolitan University, UK
•
Grenoble Ecole de Management, France
•
Maastricht School of Management, Netherlands
•
CENTRUM Catolica, Peru
•
Graduate School of Business, Hong Kong Polytechnic
University, Hong Kong
Обзор программ DBA в
Европе
Университет, Бизнес школа
Продолжительность
стоимость, €
Наличие
аккредитации
обучения
Aston Business School, UK
min 4
29 000 – 40 000
Grenoble Ecole de
Management, France
4-5
33 000
Durham University, Durham
Business School, UK
4-6
35 000
АМВА,
АACSB
EQUIS
DBA - н/а
Kingston University, London,
UK
4-8
30 000
DBA - TiasNimbas BS (Netherlands) – Cranfield
(UK)University School of Management (UK)
Основные элементы
Характеристики
Содержание
2 стадии:
Исследования в бизнесе и менеджменте
Проекты, основанные на прикладных исследованиях
Исследования бизнеса: функции (финансы, маркетинг,
организационное поведение)
Модули по развитию коммуникационных навыков
Семинары, регулярная работа с руководителями
Исследовательские методы в бизнесе
Форматы обучения
DBA – PT
Занятия 1 раз в год по неделе на протяжении 4-х лет
DBA диссертация- Комитет в составе 5 человек
Регулирование этических проблем, например, в случае, когда
исследователь имеет привилегированный доступ к информации в той
организации, в которой он работает.
Дополнительная
информация
Средний возраст - 45 лет (30-64)
Преимущественно CEO и владельцы бизнеса
Доходы свыше €70.000 в год
DBA - Grenoble Ecole de Management
Основные элементы
Характеристики
Содержание
2 стадии
Организационные изменения. Инновации
Исследования в бизнесе и менеджменте
Исследования бизнеса: функции (финансы, маркетинг,
организационное поведение)
Прикладной поведенческий анализ
Исследовательские методы в бизнесе
От исследований к практике
Форматы обучения
DBA - PT
DBA диссертация- Комитет в составе 5 человек
Дополнительная
информация
Географические отличия (Франция, США, Китай, Швейцария, Ливан,
Саудовская Аравия)
DBA - Durham Business School of
Durham University
Основные элементы
Характеристики
Содержание
6 модулей
Практические исследования бизнеса
Макроэкономические тенденции в бизнесе
Исследования бизнеса: функции
Прикладной поведенческий анализ
Исследовательские методы в бизнесе
От исследований к практике
Форматы обучения
DBA - PT
DBA диссертация- 60 000 слов
Защита перед комиссией
Дополнительная
информация
Географические отличия (Великобритания, Китай)
АМВА -(IAAB)
Критерии аккредитации DВА: последние
тенденции и дискуссионные вопросы
Дискуссионные проблемы по
Решения: критерии
Для сравнения критерии
аккредитации программ DBA
аккредитации DBA
аккредитации MBA
2009 – 2010
Сложность, эксклюзивность,
Оказывается дополнительная
Рынок МВА достаточно
длительный период обучения поддержка развитию рынка
зрелый
(DBA – консорциум, ежегодный
исследовательский симпозиум и
др.)
Минимальное количество
слушателей в группах
Не устанавливается (как
правило 5 – 15 человек)
Минимум 20 в группах
Продолжительность обучения
FT – минимум 3 года, PT –
минимум 4 года. Контактные
часы – не регламентированы
FT – минимум 1 год, PT –
минимум 2-3 года.
Контактные часы – 500 (1800
включая самостоятельную
работу)
АМВА -(IAAB)
Критерии аккредитации DВА: последние тенденции
и дискуссионные вопросы - продолжение
Дискуссионные проблемы по
Решения: критерии
аккредитации программ DBA
аккредитации DBA
2009 – 2010
Наличие выпусков по
Не менее 3 выпускников за
программе
последние 3 года
Для сравнения критерии
аккредитации MBA
Не менее 3 выпусков
(не менее 60 человек)
Минимальный опыт работы
на управленческих
должностях
Не менее 5 лет
Не менее 3 лет
Уровень образования
MBA и Masters level Degree в
менеджменте
BA и Masters level Degree в
менеджменте
Дополнительные условия
не выдвигаются
Можно ли аккредитовать
Условием для аккредитации
DBA, если у бизнес-школы нет DBA является наличие
аккредитованной программы аккредитованной программы
МВА
МВА (отступление от правила
только в исключительных
случаях)
Критерии аккредитации AMBA для
программ DBA на 2011 – 2016 год
Критерии AMBA
The Institution – Учебное заведение
Supervision & Faculty – Супервайзеры и преподаватели
Programme Management & Student Engagement - Управление программой и
Вовлеченность студентов
Students – Слушатели программы
Purpose and Outcomes – Цели и результаты обучения
Structure & Assessment – Структура программы и система оценки
Mode and Duration – Формы обучения и продолжительность
www.mbaworld.com/accreditation
www.mbaworld.com/blr
Критерии АМВА: ключевые
компетенции выпускников DBA
•
•
•
•
•
•
•
Способность проводить масштабные комплексные исследования и на этой основе
делать стратегические выводы и доказывать их значимость
Способность на основе серьезных аналитических исследований внести существенный
вклад в развитие экономики, бизнеса и менеджмента на междисциплинарном уровне
Высочайший уровень “эмоционального интеллекта”, кросс-культурная
осведомленность, умение выстраивать стратегические альянсы на межстрановом,
межотраслевом и региональном уровнях управления.
Владение выдающимися лидерскими качествами, умение создать эффективную
управленческую команду руководителей высшего звена, добиться взаимопонимания и
социального партнерства на всех уровнях управления и др.
Развитое чувство социальной ответственности за последствия принимаемых
экономических, политических и социальных решений
Умение находить уникальные решения нестандартных экономических проблем в
различных сферах экономики, в условиях различных форм собственности и
хозяйствования, состояния ресурсного обеспечения и внешней среды
Способность успешно управлять инновациями и изменениями в условиях рисков и
неопределенности и прогнозировать их социально- экономические последствия
Перспективы развития DBA
в России
•
2011 г. - исследование среди аудитории сайтов www.brainity.ru, www.executive.ru, www.begin.ru, www.mir-mba.ru, www.mbaconsult.ru, а также среди
посетителей страниц школы бизнеса «Интеграл» в социальных сетях
Facebook, LinkedIn, Twitter.
•
Целью исследования было выяснить, насколько аудитория ведущих
российских образовательных порталов осведомлена о возможностях
дополнительного бизнес-образования, в т.ч. по программе DBA.
•
Среди ответивших на вопросы анкеты 24% респондентов обладали степенью
МВА, 45% являлись менеджерами высшего звена и собственниками бизнеса.
•
62% опрошенных отмечали, что основной мотивацией является «желание
учиться всю жизнь», 71% ответивших рассматривали различные варианты
продолжения образования, а 14% респондентов отметили программу DBA,
как наиболее вероятный вариант продолжения бизнес-образования.
•
Приемлемая оплата за обучение на программах DBA – $20 000 – 40 000
Российский рынок образовательных
программ – нужны альтернативы
Альтернативы
PhD
(кандидат, доктор наук)
DBA
•
Представители крупного бизнеса, хозяйственные работники в целях дальнейшего
профессионального роста и развития, а также для получения более высокого статуса,
не рассматривают сегодня DBA как полноценную альтернативу PhD
•
Значительная часть (по нашей ориентировочной оценке не менее 30%) тех, кто защитил
в последние годы кандидатские и докторские диссертации, вышли из государственного
управления и крупного бизнеса.
•
В отличии от зарубежной практики после получения научной степени, они как правило,
не избирают науку и преподавание в качестве своего основного направления
деятельности, а остаются работать на государственной службе и в бизнесе.
Российская и зарубежная практика
За рубежом
Работники:
- научные
- вузов
В России
Бизнесмены
РуководителиВысшего звена
Работники:
- научные
- вузов
МВА
МВА
PhD
DBA
Наука
Практика
Образование
Топ менеджмент
Госуправление
Бизнесмены
РуководителиВысшего звена
Кандидат
Доктор наук
Наука
Образование
???
Практика
Топ менеджмент
Госуправление
Положение о национальной российской
общественной аккредитации программ
дополнительного профессионального образования
Миним.
продолжит
ельность
обучения
Миним.
количество
контактных
часов (в
т.ч.
аудиторны
х)/
самостояте
льных
DBA
Не менее 2
лет
Не менее
300/1200
Не менее 7 (5)
ЕМВА
Не менее
1,5 лет
Не менее
550/1600
МВА
Не менее
1,5 лет
ПП/СМ
Не менее 1
года
Долгосрочные
СреднеПК
срочные
Стаж работы
(в т.ч.
Базовое
образование
Вступительн
ые
испытания
Миним.
количество
выпусков
Высшее
образование
Обязательны
Не менее 3
Не менее 5 (3)
Высшее
образование
Обязательны
Не менее 3
Не менее
600/1600
Не менее 2
Высшее
образование
Обязательны
Не менее 3
Не менее
500
Не требуется
Высшее
образование
Обязательны
Не менее 3
управленческий)
Не менее 72 Не требуется
Минимум
среднее
Нет
профессиональн
ое
Не менее 3
Утверждено на заседании Консорциума по развитию делового образовании России 20 марта 2012 года
Выводы
• Российский рынок образовательных
программ – нужны альтернативы DBA /PhD
• Критерии качества программ DBA – нужны подходы,
позволяющие сочетать международные критерии и
российскую специфику
• Формирование общественного мнения и адекватных
ожиданий от программ DBA
• Официальный статус программ DBA и PhD (доктор,
кандидат наук).
Рекомендации
•
•
Направить в:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Высшую аттестационную комиссию (ВАК)
Привлечь внимание широкой общественности
- разместить в СМИ (Ведомости, РБК, E-xecutive, МИР МВА)
- опубликовать в журналах Бизнес-образование (РАБО) и
“Человеческий капитал и профессиональное образование”
(РЭУ)
- разместить на сайтах (РЭУ, РАНХиГС, РАБО, Begin и др.)
• Провести углубленное исследование потребности и ожиданий
от программы DBA, в т.ч. среди выпускников МВА учебных
заведений - членов РАБО
Источники
1.A matter of degrees: A doctoral programme for the 21st century by Sue
Newell | Issue 03 2010
2.http://www.mbaworld.com/accreditationcriteria
3.http://www.efmd.org/global-focus#2011-2011:Volume 5:Issue 3item13
4.http://www.efmd.org/images/stories/efmd/globalfocus10/Issue_3_20
10_snewell.pdf
5.Managers, not MBAs Henry Mintzberg Berrett-Koehler Publishers, 2004
6.McKie EFMD Global Focus | Volume 05 Does the corporate world need
doctorates? by David McKie | Issue 03 2011
7.We need to rid the world of “DBAs” Posted on January 14, 2009 by
Matthew Yonkovit http://www.bigdbahead.com/?p=94
Скачать