«Каждый сделанный шаг-это и есть достижение цели» «Социальное проектирование во внеурочной деятельности». Выполнил: учитель биологии Галынина Е.В Первомайск, 2015 Социальное проектирование представляет собой одно из проявлений целенаправленной деятельности, когда разрабатываются различные варианты решения социальных проблем В процессе разработки и реализации социального проекта происходит создание нового, ранее не существовавшего, как минимум, в ближайшем социальном окружении, социально значимого продукта Цель социального проектирования в школе • Привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам данного местного сообщества; • Включение детей в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся. Задачи социального проектирования • • • Повышение общего уровня культуры школьников за счет получения дополнительной информации; Закрепление навыков командной работы; Совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.). Среди общественно-значимых проблем можно выделить: Молодежные проблемы (связанные, например, с досугом или трудоустройством молодежи); Проблемы социальной неблагополучных слоев населения (детей-сирот, инвалидов, пенсионеров); Экологические проблемы и проблемы благоустройства территорий; Правовые проблемы; «Патриотические» проблемы(например, связанные с памятью о ветеранах, исторических событиях и т.п); Проблемы нравственности, культурного поведения и т.д Основные требования к социальному проекту Ограниченность (по времени, целям и задачам, результатам и т.д.) Целостность Последовательность и связность Объективность и обоснованность Компетентность автора и персонала Жизнеспособность Таким образом, задача педагогов заключается в том, чтобы за простым детским вопросом увидеть целую исследовательскую проблему, увлекательный процесс, который поведёт ученика по ступенькам познания к разгадыванию загадок и тайн из различных областей знания. Практическая часть Проблемы Загрязнён берег речки, где купаются дети. У Ветерана Великой Отечественной войны упал забор У мальчика-инвалида ухудшилось здоровье. Он не может посещать школу и ему не хватает общения с друзьями. В актовом зале школы устарело эстетическое оформление Определяем результат. К чему мы должны стремиться, и что получить в итоге. Окружение Общественность, знакомые люди (ученики, соседи) Официальные организации СМИ Газета, радио, телевидение, Интернет Близкие люди Друзья, Администрация, родители, разные организации родственники Что у нас получилось? «Каждый сделанный шаг-это и есть достижение цели» Желаю всем творческих успехов и удач во всем! Спасибо за работу