Е.Л. Вартанова - презентация
реклама
Формирование повестки дня в российских СМИ и концепция социальной ответственности Профессор Елена Вартанова “Повестка дня” как функция журналистики • Формирование повестки дня: информированность и осведомленность граждан + политическая культура общества • Двухступенчая модель коммуникации: подчиненность журналистов политикам / людям, принимающим решения / лидерам общественного мнения • Обратные эффекты медиакратического общества: зависимость политиков от СМИ • Социальное конструирование реальности СМИ в процессе формирования ПД • Действительность коммуникатор формирует повестку дня (отбор, подготовка текстов, их логическая и визуальная/временная структуризация) передача ПД аудитории • Хотя принцип процесса понятен, у российских исследователей остаются вопросы Вопросы (1) • Соотнесение актуальной общественной повестки дня с повесткой дня в СМИ: политика vs. развлечения • Недостаточная изученность влияния редакционных процессов на формирование ПД конкретного СМИ: роль главного редактора, внутренняя цензура, свобода журналиста внутри редакции • Влияние запросов аудитории на выявление приоритетов в повестке дня: потребность в информации Вопросы (2) • Недостаточная изученность влияния микро(отраслевых)/ макро-(социальнополитических)/ мета-(глобальных) процессов на формирование ПД конкретного СМИ • Вопрос о влиянии национальной профессиональной культуры журналистов на процесс формирования ПД СМИ Влияние “современности” • Роль различных медиа в формировании повестки дня: ТВ vs. пресса vs. новые СМИ (Интернет vs. мобильные медиа) • Множественность “повесток” в условиях информационного общества • Потеря журналистами эксклюзивности в процессе создания ПД • Изменение уровня доверия аудитории к СМИ как фактор эффективности процесса роль медиаобразования Социальная ответственность СМИ как общественная норма • Модели СМИ в обществе – Четвертая власть, “сторожевой пес” демократии – Защитник гражданских прав человека (социально ангажированновая журналистика) – Бесстрастный информатор – Социальный посредник, организатор общественного диалога • В большинстве концепций СМИ присутствует нормативный подход, возлагающий на СМИ ответственность за их деятельность • Перед кем? Множественность субъектов СМИ как отрасли и как комплекса процессов социальной коммуникации • Подотчетность СМИ (гражданскому) обществу Повестки дня: взгляд журналистов • Кто влияет? – – – – – – – – Государство Политики Рекламодатели Бизнес-сообщество (глобальные/национальные корпорации) Редакционные ценности/владельцы Профессиональная корпорация Элиты общества Аудитория • Кто должен? Роль журналистского образования • Понимание «автономности» журналистской деятельности и сообщества • Образованность журналиста, понимание им социально-политических и культурных процессов в обществе, владение навыками аналитической работы • Этика журналиста: ответственность перед гражданским обществом, аудиторией, электоратом
