Применение УУД во внеурочной деятельности курса: «Я познаю себя» Педагог-психолог: Склярова Е.В. Начало учебного года начинается с изучения адаптационного периода первоклассников. Большое внимание уделялось мониторингу личностного развития учащихся 1 классов (изучается мотивационная, познавательная, эмоциональная сфера). Мониторинг 1 кл. Классы 2010-2011 уч. год (обследовано-65 чел) 2011-2012 уч. год (обследовано-43 чел) 2012-2013уч. год (обследовано- 35 чел) В В В С Н В С Н С Н С Н 2013-2014 уг.год (обследовано- 68 чел) 1 «А» 3 12 5 5 11 7 1 12 1 1 15 1 1 «Б» 1 20 0 6 12 2 3 14 4 4 18 0 1 «В» 5 12 7 *************** ******************* 1 16 2 1 «Г» ****************** ******************** 0 5 5 Всего: 9 6 54 8 44 ******************* 12 11 23 9 4 26 5 Программа «Я познаю себя» Программа составлена на основе программы психологического развития младших школьников «Уроки психологического развития» автор Н.П. Локалова. Курс рассчитан на 4 года обучения. Для проведения занятий предлагаются рабочая тетрадь. Занятия проводятся во внеурочное время 1 раз в неделю по 30 минут. 1.Регулятивные УУД •выполнение заданий по образцу; •формирование уровня внимания и самоконтроля; •действия оценивания, планирования; •умения находить сходства и различия в объектах. 2.Личностное развитие • • • • Повышение мотивации уч-ся; Формирование позитивной самооценки; Развитие рефлексии; Развитие самоуважения, самоопределения по методике «Кто я?» 3.Познавательные УУД -формирование приемов мыслительной деятельности (анализ, синтез, абстракция, обобщение); -развитие логического мышления; -- развитие памяти, внимания. 4. Коммуникативные УУД (умения работать в парах, в группе) Задание «Рукавичка» ЗАДАЧА УКРАСИТЬ РУКАВИЧКИ ТАК, ЧТОБЫ ОНИ СОСТАВИЛИ ПАРУ, БЫЛИ ОДИНАКОВЫМИ. Работа в группе (осуществление сотрудничества, умения договориться) Ожидаемые результаты по окончанию курса: • • • • Формируется устойчивость внимания; Зрительная и слуховая память ребёнка; Развивается логическое мышление; Сенсорная сфера ребёнка (глазомер, мелкие мышцы кистей рук); • Активизируются творческие способности; • Воспитание межличностных отношений («учитель-ученик», «ученик-ученик»). По окончанию курса «Я познаю себя» учащиеся должны уметь: • Самостоятельно выполнять данное учителем задание; • Проявлять собственную активность в получении знаний; • Уметь контролировать собственные действия в ходе выполнения задания.