Тема 1. Введение в историю материальной культуры.

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный профессионально-педагогический университет»
Институт искусств
Кафедра теории и истории искусств и художественного мастерства
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по образовательной
политике
____________В.Я. Шевченко
«___»______________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ МАТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ »
для студентов всех форм обучения
направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)
профиля подготовки «Художественное образование»
профилизации «Дизайн интерьера»
Екатеринбург
РГППУ
2011
Рабочая программа дисциплины «история материальной культуры».
Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессиональнопедагогический университет», 2011. 23 с.
Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС
ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной
программы по направлению подготовки 051000.62 Профессиональное
обучение (по отраслям).
Авторы:
Рецензент:
Канд. соц. н., доцент.
Фатеева Н.А.
Место для ввода текста.
Место для ввода текста.
Одобрена на заседании кафедры теории и истории искусств и
художественного мастерства. Протокол от Место для ввода даты. № Место для ввода
текста..
Заведующая кафедрой теории и
истории искусств и художественного
мастерства
А.Б. Костерина
Рекомендована к печати методической комиссией Института искусств
РГППУ. Протокол от Место для ввода даты. №Место для ввода текста..
Председатель методической комиссии ИнИс
Место для ввода текста.
СОГЛАСОВАНО
Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ
С. В. Пеннер
Директор ИнИс
Костерина А.Б.
©
ФГАОУ
ВПО
«Российский
государственный
профессиональнопедагогический университет», 2011
© Место для ввода текста., 2011
1.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Целью
специфики
дисциплины является изучение сущности, структуры и
материальной
культуры
как
целостного
исторического
и
общекультурного феномена, что может представить и профессиональный
интерес для студентов направления 051000.
Дисциплина "История
материальной культуры " носит
историко-
аналитический характер, и предполагает изучение материальной культуры в
процессе знакомства с памятниками, созданными на
временном отрезке,
нижней границей которого является период становления человеческого
общества - эпоха первобытного общества, а верхней - современный этап.
Данная
дисциплина
тесно
связана
с
такими
гуманитарными
дисциплинами, как история, искусствознание, философия, культурология,
религиоведение.
Изучение
дисциплины "История
материальной культуры" даст
обучающимся знания об истории возникновения и эволюции различных видов
материальных ценностей, сопровождающих человека на протяжении всей
жизни, позволит свободно ориентироваться в пространстве
мировой
материальной культуры и в дальнейшем оперировать данными знаниями в
творческой и педагогической деятельности.
3
1.1.2
Цель курса: изучение истории материальной культуры в широком
социокультурном контексте.
1.1.3 Содержание дисциплины раскрывается в 14 лекциях и 16 практических
занятиях.
1.2 Задачи изучения дисциплины
1.2.1. В соответствии с поставленной целью можно выделить основные
задачи курса:
- формирование четкого представления о специфике материальной культуры
различных народов в определенные исторические эпохи;
- формирование представлений о возникновении и эволюции различных
типов материальных ценностей, таких как: орудия труда, одежда, обувь,
домашняя утварь, оружие, военная техника и т. д. в процессе исторического
развития человеческого общества;
-
формирование
представлений
о
конкретных
памятниках
мировой
материальной культуры.
1.2.2 Обучаемый должен знать основные характеристики объектов
мировой материальной культуры; основные проблемы современной
предметной среды.
Направление (специальность) - 051000 – искусствоведение
Форма обучения - дневная
2.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к историческому циклу (Б1.3.5.1).
Изучение дисциплины «История материальной культуры» формирует у
бакалавров направления «Дизайн интерьера» всех профилей подготовки, общее
видение проблем становления и развития материальной культуры. Дисциплина
4
«История материальной культуры» ориентирует студента на расширение
кругозора и тесно связана с другими дисциплинами направления 051000
«дизайн интерьера»: История искусств, История и теория дизайна, Теория
искусств.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие
знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Изучение курса рассчитано на один семестр (1й). Для изучения данной учебной
дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые
дисциплинами историко-культурологического цикла, изучаемые в системе
среднего и средне-специального образования:
2.1.Из курса «Культурология», «История»:
Знания: Основных этапов становления европейской и отечественной
материальной культуры;
Умения:
классифицировать
стили
и
находить
формообразующие
компоненты;
Владения: Анализом основных технологий, используемых для создания
объектов материальной культуры; терминологическим аппаратом.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы
знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
дисциплина «История искусств»;
дисциплина «История и теория дизайна».
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
По окончании изучения курса студент должен:
- знать: содержание основных исторических этапов развития материальной
культуры; базовую терминологию историко-культурологической сферы и
5
основной фактический материал по содержанию курса; понимать роль
материальной культуры в современном пространстве;
- уметь: анализировать особенности материальной культуры; разрабатывать и
реализовывать стратегию самообразования; создавать визуально-дидактические
инструменты по программе курса; определять хронологические рамки,
специфику,
стилевые
особенности,
географическую
(национальную)
принадлежность выдающихся памятников материальной культуры; эффективно
пользоваться литературой по истории и теории материальной культуры;
использовать
информацию
для
работы
на
семинарских
занятиях,
конференциях, написания рефератов, статей и других научных работ;
- владеть: основами теоретических знаний по истории отечественной
материальной культуры;
методами описания, анализа, умениями и навыками анализа различных форм и
типов
прикладной
деятельности
в
контексте
материальной культуры в России.
6
исторического
развития
3.
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Объем дисциплины и виды учебной работы
(профилизация «Искусствоведение»)
Таблица 1
Семестры
Вид учебной работы
Всего зачетных
единиц (часов)
Общая трудоемкость дисциплины
1-й
72ч.
Аудиторные занятия
72ч.
30
30
лекции
14
14
практические занятия
16
16
42
42
семинарские занятия
лабораторные работы
другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
изучение теоретического курса
32
курсовая работа
домашние задания
подготовка к экзамену/зачету
10
Вид промежуточного контроля
3.2.
зачет
Содержание и тематическое планирование дисциплины
Разделы учебной дисциплины
Неделя
семестра
№
п/п
Семестр
Таблица 2
7
Виды учебной
деятельности и
трудоемкость
(в часах)
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Консультации
СРС
Практические
занятия
Лекции
1.
Тема 1.
Введение
в
историю
материальной
культуры.
Общие
понятия
и
теоретические
основы
истории
материальной
культуры. Круг объектов,
изучаемых
в
рамках
дисциплины.
Тема 2.
культура
общества.
Материальная
первобытного
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
1
1,2
2
2
Еженед.
Собесед. – 1,2;
Участие в практ.
занятии – 1,2.
1
3,4
2
2
Еженед.
Собесед. ; Участие
в практ. занятии, –
3,4.
1
5,6
2
2
Еженед.
Собесед. – 5,6.
Периодизация.Возникновени
е первых орудий труда, их
развитие
и
совершенствование.
Влияние различных типов
хозяйственной деятельности
на развитие материальной
культуры в частности
2.
Тема 3. Материальная
культура
древних
цивилизаций.
Понятие
"цивилизация".
Хронология. Роль природно
– географического фактора в
развитии древневосточных
цивилизаций
(Древний
Египет,
Месопотамия,
Ассирия, Вавилон, Древний
Китай, Древняя Индия и т.
д.).
3.
Тема 4. Материальная
культура Античности.
Понятие "античный мир".
Периодизация.
Формы
хозяйственной деятельности
и формирование орудий
труда.
8
Развитие
торговли.
4.
5.
ремесла
и
Тема 5. Материальная
культура стран Западной
Европы
в
эпоху
Средневековья
и
Возрождения.
Формирование
комплекса
памятников
материальной
культуры
эпохи
Средневековья, связанных с
религиозным
культом.
Мировоззренческие
установки
эпохи
Возрождения.
Тема 6. Материальная
культура стран Западной
Европы Нового времени.
Просвещение, его роль в
развитии
европейской
культуры Нового времени и
влияние
на
сферу
материального
производства.
6.
1
7,8
2
2
Еженед.
Собесед. , Участие
в практ. занятии –
7,8.
Рейтинг-контроль.
1
9,1
0
2
2
Еженед.
Собесед. ; Участие
в практ. занятии –
9,10.
Еженед.
Собесед. ; Участие
в практ. занятии –
11,12. Рейтингконтроль.
Еженед.
Собесед. ; Участие
в практ. занятии ,
рейтинг-контроль –
13,14..
Тема 7. Материальная
культура Древней Руси.
География
расселения
древних славян и роль
природно – географического
фактора в
утверждении
системы хозяйствования.
Тема 8. Материальная
культура
русского
Средневековья.
1
11,
12
2
2
Принятие христианства как
государственной религии и
влияние
византийских
традиций на уклад жизни и
быт.
7.
ТЕМА 9. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
МАТЕРИАЛЬНАЯ
КУЛЬТУРА
НОВОГО ВРЕМЕНИ.
Коренное изменение уклада
жизни по европейскому
образцу
в
придворно–
аристократической среде.
1
13,
14
9
2
2
Введение
европейского
костюма. Предметная среда.
Тема 10.
культура
времени.
Материальная
Новейшего
Научно
–
технический
прогресс. Его влияние на
материальную
культуру.
Новая роль вещи в искусстве
модернизма
и
постмодернизма.
8.
Проверочная работа
1
15
2
Еженед.
Собесед. , Участие
в практ. занятии –
15,16..
9.
Разделы учебной
дисциплины
Подготовка к зачету
1
Неделя семестра
№
п/п
Семестр
Окончание таблицы 2
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Виды учебной
деятельности и
трудоемкость
Форма промежуточной
аттестации (по
семестрам)
(в часах)
13,14
14
16
Экзамен,
Итого за семестр
курсовая работа
30
42
Всего за курс
72
4.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения
занятий. Такими формами являются организация компьютерных симуляций,
разбор конкретных ситуаций, в сочетании с внеаудиторной работой с целью
формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
10
формирование регламентированных ФГОС компетенций осуществляется и
при информационно-рецептивном или репродуктивном методе обучения и при
более продуктивным методе проблемного изложения, как и применение
рейтинговой системы аттестации студентов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется
главной
целью
программы,
особенностью
контингента
обучающихся
и
содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны
составлять не менее 20 % аудиторных занятий.
5.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
И
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Оценивающими
средствами
для
текущего
контроля
успеваемости
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины являются реферат
и рейтинг-контроли.
5.1.
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы
студентов для подготовки к практическим занятиям
Вопросы
Рейтинг-контроля №1 по разделу «История материальной
культуры»:
1. Общие понятия и теоретические основы истории материальной
культуры. Круг объектов, изучаемых в рамках дисциплины: орудия
труда, предметы быта, оружие, одежда, строительная техника и
архитектура и т. д.
2. Специфика памятников материальной культуры: соединение в них
прикладной функции и духовного начала. Становление человека как
физического существа и первые формы организации человеческого
общества.
11
3. Возникновение
первых
совершенствование.
орудий
труда,
их
развитие
и
Появление форм производящего хозяйства:
скотоводства и земледелия. Влияние различных типов хозяйственной
деятельности на характер культуры в целом и на развитие материальной
культуры в частности.
4. Первичные религиозные верования и возникновение памятников,
связанных
с
религиозным
культом.
Зарождение
строительной
деятельности.
5. Понятие "цивилизация". Древний Восток как колыбель человеческой
цивилизации. Роль природно – географического фактора в развитии
древневосточных цивилизаций (Древний Египет,
Месопотамия,
Ассирия, Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия и т. д.).
6. Хозяйственная
деятельность
и
формирование
орудий
труда
определенного типа.
7. Социальная дифференциация общества и формирование различных
типов костюма. Развитие домашней утвари.
8. Оружие и военная техника. Строительное дело и архитектура.
Вопросы
Рейтинг-контроля №2 по разделу «История материальной
культуры»:
1. Понятие "античный мир". Формы хозяйственной деятельности и
формирование орудий труда.
2. Развитие ремесла и торговли. Интенсификация торговых и культурных
контактов с другими государствами. Разнообразие предметов быта.
Развитие костюма.
3. Строительное дело и архитектура в Древней Греции и в Древнем Риме.
Развитие оружия и военной техники.
4. Мировоззренческие установки эпохи Средневековья. Роль христианской
церкви
в духовной
жизни
общества. Формирование комплекса
12
памятников материальной культуры, связанных с религиозным культом.
Монастырь. Замок.
5. Средневековый город. Интенсивное развитие ремесла. Быт. Костюм
представителей различных сословий. Оружие.
6. Мировоззренческие установки эпохи Возрождения.
культуры
и
влияние
этого
процесса
на
Секуляризация
характер
памятников
материальной культуры.
7. Новации в костюме. Утверждение гражданской архитектуры.
8. Просвещение, его роль в развитии европейской культуры Нового
времени и влияние на сферу материального производства. Утверждение
научного познания и развитие комплекса памятников материальной
культуры, связанных с образованием и научной деятельностью.
9. Европейский костюм периода Нового времени. Новации в строительной
технике и в архитектуре. Развитие оружия и военной техники.
Вопросы
Рейтинг-контроля №3 по разделу «История материальной
культуры»:
1. География
расселения
древних
славян
и
роль
природно
–
географического фактора в утверждении системы хозяйствования.
2. Формирование орудий труда и домашней утвари древних славян.
Особенности создания одежды и украшений древних славян.
3. Принятие христианства как государственной религии и влияние
византийских
традиций
на уклад
жизни
и
быт. Заимствование
византийского костюма в одежде русской аристократии.
4. Предметная среда русского Средневековья.
5. Ориентация на западноевропейский
культурный опыт в сфере
материального производства. Коренное изменение уклада жизни по
европейскому образцу в придворно–аристократической среде. Введение
европейского костюма. Предметная среда.
13
6. Развитие научного познания и появление комплекса памятников
материальной культуры, связанных с образовательной и научной
деятельностью.
7. Совершенствование оружия и военной техники. Интенсификация
контактов с другими странами и развитие торгового и военного флота.
8. Влияние научно-технического прогресса на материальную культуру.
Развитие средств коммуникации и появление принципиально новых
типов вещей.
9. Развитие дизайна, в том числе, промышленного дизайна. Новая роль
вещи в искусстве модернизма и постмодернизма.
5.2.
Темы рефератов для подготовки к практическим занятиям
1. Понятие «материальной культуры».
2. История орудий труда и охоты.
3. История керамики и домашней утвари.
4. Основные принципы классификации одежды.
5. Быт и хозяйство первобытных племен.
6. Материальная культура цивилизаций Древнего Востока.
7. Строительное дело и архитектура в Древней Греции и Риме.
8. Средневековый город. Ремесла.
9. История развития техники и транспорта в европейских странах.
10.Материальная культура и развитие науки.
11.Общая характеристика материальной культуры народов России.
12.Основные этапы истории русской материальной культуры.
13.Жилище и социальные аспекты его функционирования.
14.Одежда и жилище в обрядах и мифологии.
15.Социальный и гендерные аспекты материальной культуры.
16.Семиотический статус вещей.
17.Дизайн в контексте культуры.
14
СОСТАВ РЕФЕРАТА:
1. Содержание
2. Введение.
3. Основные исторические сведения по теме.
4. Заключение.
5. Список использованной литературы.
5.3.
Задания к контрольной работе
1) Место для ввода текста.
2) Место для ввода текста.
3)
5.4.
Вопросы для подготовки к зачету
1. Понятие "культура", его многогранность.
2. Функции культуры. Материальная культура в структуре культуры.
3. Теоретические основы истории материальной культуры. Круг
объектов, изучаемых в рамках дисциплины: орудия труда,
предметы быта, оружие, одежда, строительная техника и
архитектура и т. д.
4. Материальная и духовная культуры. Человек –
системообразщующий фактор в развитиии культуры.
5. Специфика памятников материальной культуры: соединение в них
прикладной функции и духовного начала.
6. Становление человека как физического существа и первые формы
организации человеческого общества.
7. Возникновение первых орудий труда, их развитие и
совершенствование.
8. Появление форм производящего хозяйства: скотоводства и
земледелия.
Влияние
различных
типов
хозяйственной
деятельности на характер культуры в целом и на развитие
материальной культуры в частности.
9. Первичные религиозные верования (тотемизм, анимизм,
фетишизм, магия), и возникновение памятников, связанных с
культом. Зарождение строительной деятельности.
15
10.Понятие "цивилизация".
Хронология. Древний Восток как
колыбель человеческой цивилизации.
11.Роль природно – географического фактора в развитии
древневосточных цивилизаций (Древний Египет, Месопотамия,
Ассирия, Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия и т. д.).
12.Хозяйственная деятельность и формирование орудий труда
определенного типа.
13.Социальная дифференциация общества и формирование различных
типов костюма. Развитие домашней утвари.
14.Оружие и военная техника. Строительное дело и архитектура.
Возникновение и развитие письменности.
15.Понятие "античный мир". Формы хозяйственной деятельности и
формирование орудий труда.
16.Развитие ремесла и торговли в античную эпоху. Интенсификация
торговых и культурных контактов с другими государствами.
17.Античный период: разнообразие предметов быта, развитие
костюма.
18. Строительное дело и архитектура в Древней Греции и в Древнем
Риме. Развитие оружия и военной техники.
19.Мировоззренческие
установки
эпохи
Средневековья
Формирование комплекса памятников материальной культуры,
связанных с религиозным культом.
20.Монастыри и замки Средневековья.
Средневековый город. Интенсивное развитие ремесла. Быт.
Костюм представителей различных сословий. Оружие.
21.Мировоззренческие установки эпохи Возрождения. Секуляризация
культуры и влияние этого процесса на характер памятников
материальной культуры.
22.Эпоха Возрождения: новации в костюме. Утверждение
гражданской архитектуры.
23.Просвещение, его роль в развитии европейской культуры Нового
времени и влияние на сферу материального производства.
24.Переход к светскому мировоззрению. Утверждение научного
познания и развитие комплекса памятников материальной
культуры, связанных с образованием и научной деятельностью.
25.Новации в строительной технике и в архитектуре. Развитие
оружия и военной техники. Европейский костюм периода Нового
времени.
26.География расселения древних славян и роль природно –
географического фактора в утверждении системы хозяйствования.
27.Формирование орудий труда и домашней утвари древних славян.
28.Особенности создания одежды и украшений древних славян.
29.Принятие христианства как государственной религии и влияние
византийских традиций на уклад жизни и быт.
16
30.Традиционная одежда (классификация по половозрастному
признаку; функциональному использованию).
31.Украшения (происхождение и функции украшений- эстетическая,
магическая, половозрастная и др.).
32.Заимствование византийского костюма в одежде русской
аристократии. Появление азбуки и развитие письменности.
33.Предметная среда русского Средневековья.
34.Ориентация на западноевропейский культурный опыт в сфере
материального производства.
35.Коренное изменение уклада жизни по европейскому образцу в
придворно–аристократической среде. Введение европейского
костюма. Предметная среда.
36.Развитие научного познания и появление комплекса памятников
материальной культуры, связанных с образовательной и научной
деятельностью.
37.Совершенствование оружия и военной техники. Интенсификация
контактов с другими странами и развитие торгового и военного
флота.
38.Научно – технический прогресс. Его влияние на материальную
культуру. Развитие средств коммуникации и появление
принципиально новых типов вещей.
39.Развитие дизайна, в том числе, промышленного дизайна. Новая
роль вещи в искусстве модернизма и постмодернизма.
Литература:
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная:
1. Булавина Л. Феномен советской культуры [Текст]: / Л.Булавина. М.: Культурная революция, 2008.- 288 с.
2. Мировая художественная культура. В 2-х т. Т.1. [Текст]: учебн.
пособие / Б.А. Эренгросс, Е.А.Ботвинник, В.П.Комаров и др.: под ред.
Б.А.Эренгросс. - М.: Высшая школа, 2009.- 487 с.: ил.
3. Мировая художественная культура. В 2-х т. Т.2. [Текст]: учебн.
пособие / Б.А. Эренгросс, В.Р.Арсентьев, Н.Н.Воробьев и др.: под ред.
Б.А.Эренгросс. - М.: Высшая школа, 2005.- 511 с.: ил.
17
4. Рапацкая Л.А. История художественной культуры России [Текст]:
учебн. пособие для вузов / Л.А.Рапацкая. - М.: Академия, 2008.- 384 с.
Дополнительная:
1. Алексеев В.П. Становление человечества [Текст]: / В.П.Алексеев.–
М.: Политиздат, 1984.- 630 с.
2. Борисковский П. И. Древнейшее прошлое человечества. Изд. 2-е
[Текст]: / П.И. Борисковский.– Л.: Наука, 1979.- 250 с.
3. Буровик К.А. Родословная вещей [Текст]: / К.А.Буровик.– М.:
Знание, 1991.- 232 с.
4. Вайс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда,
утварь: Иллюстрированная энциклопедия в 3-х томах. Классическая
древность (до 4 в.). Т. 1 [Текст]: / Г.Вайс. -М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.752 с.
5. Вайс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда,
утварь:Иллюстрированная энциклопедия в 3-х томах. «Темные века и
Средневековье (4-14 вв.). Т. 2. [Текст]: / Г.Вайс. -М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс,
2000.-600 с.
6. Вайс Г. История цивилизации: архитектура, вооружение, одежда,
утварь: Иллюстрированная энциклопедия в 3-х томах. Новое время (15-19
вв.). Т.3. [Текст]: / Г.Вайс . - М.: Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000.-768 с.
7. Виппер Б.Р. Искусство Древней Греции [Текст]: / Б.Р.Виппер. –
М.: Искусство, 1872. – 290 с.
8. Гилексон Б.А. Литература и культура древнего мира. [Текст]:
учебн. пособие / Б.А.Гилексон. - М.: Академия, 2008.- 320 с.: ил.
9. Готтенрот Ф. История материальной культуры [Текст]: / Ф.Готтенрот.
- М.: Полигон, 2001.- 850 с.
10. Горелов А.А. История мировой культуры [Текст]: учебн. пособие /
А.А.Горелов. - М.: Флинта: МПСИ, 2007.- 512 с.
11. Греков Б.Л. Из истории культуры Древней Руси [Текст]: /
Б.Л.Греков.– М.: Искусство, 1944.- 320 с.
12. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств [Текст]: учебн. пособие
/ Н.А.Дмитриева. - М.: Искусство, 2001.- 640 с.: ил.
13. Зезина М.Р. История русской культуры [Текст]: учебн. пособие /
М.Р.Зезина, Л.В.Кошман, В.С.Шульгин. - М.: Искусство, 1990.- 425 с.
14. История первобытного общества. Эпоха первобытной родовой
общины[Текст]: учебное пособие / Под редакцией Ю.В. Бромлей – М.: Наука,
1986.- 430 c.
15. История мировых культур (мировых цивилизаций) [Текст]: / под
ред. д.филос.н. Г.В.Драча. – Ростов н /Д.: Феникс, 2008.- 533 с.
18
16. Культурология [Текст]: учебное пособие / Под редакцией А.А.
Радугина – М.: Центр, 2000.- 300 c.
17. Ривош Я.Н. Время и вещи [Текст]: очерки по истории
материальной культуры в России начала ХХ века: / Я.Н.Ривош – М.:
Искусство, 1990.- 304 c.
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В процессе обучения используются слайды, фотоиллюстрации,
графические материалы (чертежи), отражающие суть представляемого
материала.
19
Рабочая программа дисциплины
«История материальной культуры»
Подписано в печать _________. Формат 6084/16. Бумага для множ.
аппаратов.
Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.____. Тираж ____ экз. Заказ
№ ____.
20
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1.
Введение в историю материальной культуры.
Понятие "культура", его многогранность.
Функции культуры. Материальная культура в структуре культуры.
Общие понятия и теоретические основы истории материальной культуры. Круг
объектов, изучаемых в рамках дисциплины: орудия труда, предметы быта, оружие,
одежда, строительная техника и архитектура и т. д.
Специфика памятников материальной культуры: соединение в них прикладной функции
и духовного начала.
Тема 2. Материальная культура первобытного общества.
Периодизация. Становление человека как физического существа и первые формы
организации человеческого общества.
Возникновение первых орудий труда, их развитие и совершенствование.
Появление форм производящего хозяйства: скотоводства и земледелия. Влияние
различных типов хозяйственной деятельности на характер культуры в целом и на
развитие материальной культуры в частности.
Первичные религиозные верования (тотемизм, анимизм, фетишизм, магия), и
возникновение памятников, связанных с культом. Зарождение строительной
деятельности.
Тема 3. Материальная культура древних цивилизаций.
Понятие "цивилизация". Хронология.
Древний Восток как колыбель человеческой цивилизации.
Роль природно – географического фактора в развитии древневосточных цивилизаций
(Древний Египет, Месопотамия, Ассирия, Вавилон, Древний Китай, Древняя Индия и т.
д.).
Хозяйственная деятельность и формирование орудий труда определенного типа.
Социальная дифференциация общества и формирование различных типов костюма.
Развитие домашней утвари.
Оружие и военная техника. Строительное дело и архитектура. Возникновение и
развитие письменности.
Тема 4. Материальная культура Античности.
21
Понятие "античный мир". Периодизация.
Формы хозяйственной деятельности и формирование орудий труда.
Развитие ремесла и торговли. Интенсификация торговых и культурных контактов с
другими государствами и возникновение в связи с этим судоходства и судостроения.
Разнообразие предметов быта. Развитие костюма.
Строительное дело и архитектура в Древней Греции и в Древнем Риме.
Развитие оружия и военной техники.
Тема 5. Материальная культура стран Западной Европы в эпоху Средневековья и
Возрождения.
Периодизация. Мировоззренческие установки эпохи Средневековья. Роль христианской
церкви в духовной жизни общества. Формирование комплекса памятников
материальной культуры, связанных с религиозным культом.
Монастыри как крупнейшие центры создания памятников материальной культуры,
связанных с культом и как центры развития письменности.
Средневековый замок. Средневековый город. Интенсивное развитие ремесла. Быт.
Костюм представителей различных сословий. Оружие.
Мировоззренческие установки эпохи Возрождения. Секуляризация культуры и влияние
этого процесса на характер памятников материальной культуры.
Новации в костюме. Утверждение гражданской архитектуры.
Тема 6. Материальная культура стран Западной Европы Нового времени.
Просвещение, его роль в развитии европейской культуры Нового времени и влияние на
сферу материального производства.
Переход к светскому мировоззрению. Утверждение научного познания и развитие
комплекса памятников материальной культуры, связанных с образованием и научной
деятельностью.
Европейский костюм периода Нового времени.
Новации в строительной технике и в архитектуре. Развитие оружия и военной техники.
Тема 7. Материальная культура Древней Руси.
Периодизация. География расселения древних славян и роль
географического фактора в утверждении системы хозяйствования.
Формирование орудий труда и домашней утвари древних славян.
Особенности создания одежды и украшений древних славян.
22
природно
–
Тема 8. Материальная культура русского Средневековья.
Принятие христианства как государственной религии и влияние византийских традиций
на уклад жизни и быт.
Заимствование византийского костюма в одежде русской аристократии.
азбуки и развитие письменности.
Появление
Предметная среда русского Средневековья.
ТЕМА 9. ОТЕЧЕСТВЕННАЯ МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА НОВОГО ВРЕМЕНИ.
Ориентация на западноевропейский
производства.
культурный опыт в сфере материального
Коренное изменение уклада
аристократической среде.
по европейскому образцу в
жизни
придворно–
Введение европейского костюма. Предметная среда.
Развитие научного познания и появление комплекса памятников материальной
культуры, связанных с образовательной и научной деятельностью.
Совершенствование оружия и военной техники. Интенсификация контактов с другими
странами и развитие торгового и военного флота.
Тема 10. Материальная культура Новейшего времени.
Научно – технический прогресс. Его влияние на культуру в целом и на материальную
культуру, в частности.
Развитие средств коммуникации и появление принципиально новых типов вещей.
Развитие дизайна, в том числе, промышленного дизайна. Новая роль вещи в искусстве
модернизма и постмодернизма.
23