НОД ЦЕЛИ/ЗАДАЧИ МЕТОДЫ/ ПРИЁМЫ МАТЕРИАЛЫ ТЕХНИКИ

Аппликация
«Ракета»
Лепка
«Ночное небо (луна и звёзды)»
НОД
ЦЕЛИ/ЗАДАЧИ
МЕТОДЫ/
ПРИЁМЫ
МАТЕРИАЛЫ
ТЕХНИКИ
ИНТЕГРАЦИЯ
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
ОЖИДАЕМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ
- продолжать учить наносить пластилин
тонким ровным слоем на поверхность
картона (фон – небо);
- закреплять умение преобразовывать шарик в диск, изображать луну методом
пластилинографии;
- учить работать с природным материалом,
использовать его в своей работе,
распределять по всей предложенной
поверхности;
- познакомить детей с космосом;
- расширить знания о звездах, луне, о солнце и земле;
- развивать мелкую моторику,
композиционные умения, аккуратность,
воображение.
- сюрпризный
момент;
- показ по ходу выполнения с
объяснением;
- оценка,
похвала.
Картон – 7*8 см. ПластилиноПластилин
графия.
жёлтого,
чёрного или
тёмно-синего
цвета.
Пшено/
макароны-звёздочки.
Развитие речи загадки, стихи – см.
приложение.
Беседа «Космос».
Физическое развитие
физкульт. минутки,
п/г – см. приложение.
Познавательное
развитие –
рассматривание
картинок с
изображением
ночного неба, луны,
звёзд.
Свободная работа с
пластилином методом
пластилинографии.
Закреплять умение
раскатывать пластилин в
шарик.
Рассказ воспитателя о
космосе.
Слушание песен о космосе
группы «Непоседы».
Рассматривание глобуса.
Дидактическая игра «на что
похожа луна?».
Наблюдение дневного и
вечернего (с родителями)
неба.
Чтение художественной
литературы о космосе.
Умение изображать
объекты окружающей
действительности с
помощью
пластилинографии.
Наличие элементарных
представлений о
космических объектах,
о форме Земли, луны,
солнца и других планет.
- закреплять аппликативные умения;
- продолжать учить соединять несколько
деталей в один образ;
- закреплять понятия больше-меньше,
названия геометрических фигур;
- продолжать учить работать ножницами;
расстригать нить на равные части;
- способствовать расширению кругозора
детей, расширять представления о внешнем
виде и назначении ракеты, уточнять знания
о космосе и космонавтах;
- развивать мелкую моторику,
цветовосприятие, аккуратность,
композиционные умения, ориентировку на
листе бумаги, воображение.
- игровая
ситуация;
- показ с
объяснением;
- самостоятельное
выполнение
- оценка,
похвала.
Картон тёмносинего или
чёрного цвета
для основы.
Заготовки
частей ракеты
из цветной
бумаги.
Нитки красного
цвета.
Клей, кисти,
ножницы,
салфетки.
Развитие речи загадки, стихи – см.
приложение.
Беседа «Первый
полёт».
Физическое развитие
физкульт. минутки,
п/г – см. приложение.
Познавательное
развитие –
рассматривание
картин с
изображением ракет.
Закрепление умение делать
надрезы ножницами в
индивидуальной работе.
Свободная работа с бумагой
и клеем.
Дидактическая игра «на что
похоже?» (геометрические
фигуры).
Дидактическая игра «найди
середину».
Дидактическая игра «Летает –
не летает».
Прослушивание песни «Наш
звездолёт», автор музыки и
текста Олеся Емельянова.
Рассказ воспитателя о первом
полёте человека в космос.
Сюжетно-ролевая игра
«космическое путешествие».
Подвижная игра «Космонавт».
Наличие умения
работать с нитью как с
материалом для
аппликации, умения
создавать
аппликативный образ
из частей с опорой на
образец.
Наличие представлений
о внешнем виде и
назначении ракеты.
Аппликация из
готовых
геометрических форм.