Конспект прогулки с детьми II коррекционной группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад комбинированного вида №169» г. Оренбурга
Конспект
прогулки с детьми
II коррекционной группы
Воспитатель: Легаева О.А.
Тема: «Прогулка»
Задачи: 1. Закреплять знания детей о явлениях живой и неживой
природы.
2. Закреплять знания о строении деревьев, продолжать учить их
названия, видеть отличие дерева от куста.
3. Расширять кругозор детей
4. Воспитывать внимание, любознательность.
5. Побуждать к участию в играх, способствовать созданию
радостного настроения.
Методы и приемы: рассматривание, вопросно-ответная беседа.
Оборудование: таблички, атрибуты к подвижным играм, песочные
наборы, мелки, прыгалки, лопаты, веники.
Словарь: пойдем гулять, какое время года? Какой месяц? Какая
погода? Будем играть. Дерево, куст, рябина, береза, тополь, клен, ива,
сирень, вишня, яблоня.
Место проведения: участок
Длительность :1 час 30 минут.
Методика проведения прогулки
Перед выходом на прогулку дети прочитывают и проговаривают
«Пойдем гулять».
На участке проводится беседа о времени года. Какое время года?
- Какая погода?
- Какой сейчас месяц?
-
Подойдите к дереву, посмотрите, как оно изменилось с приходом
-
Вспомнить названия
весны?
деревьев. Рассматривание
куста сирени.
-
- Чем куст отличается от дерева?
-
Подвижная игра «Беги к тому дереву, которе я назову» - закреплять
названия деревьев.
-
Упражнение на развитие мелкой моторики, пальчиковая гимнастика
«Прятки»
-
В прятки пальчики играли
-
И головки убирали.
-
Вот так, вот так
-
И головки убирали.
-
(Ритмично сгибать и разгибать пальцы)
-
- А сейчас будем работать. Предложить детям вскопать песок в
песочнице, собрать песок вокруг песочницы, рыхлить почву около деревьев
- привлечь к работе всех детей, учить работать лопатой аккуратно.
-
Предложить подвижную игру «У медведя во бору», учить детей
действовать в соответствии с текстом.
-
Предложить детям нарисовать на асфальте цветными мелками кто
что хочет.
-
Во время проведения свободных игр с Мариной повторить название
одежды, в которую она одета.
-
Рамиля,
Женю
упражнять
в
ходьбе
по
прямой
мелкими
приставными шагами, сохраняя равновесие.
- Во время свободных игр постоянно обговариваются действия детей,
все побуждаются к речевому общению.