Слайд: «Титульный лист».

Слайд: «Титульный лист».
Сегодня на смотре-конкурсе студенческих работ мы представляем
вниманию жюри исследование на тему: «Художественный стиль речи».
Задачей исследования является:
▪ знакомство с особенностями стиля художественной литературы и
изобразительно-выразительными средствами языка, используемыми им;
▪ формирование уважительного отношения к родному языку и
приобщение к лучшим образцам отечественной литературы, музыкальной
классике и живописи.
При подведении итогов конкурса просим членов жюри учесть, что
наша работа послужила основой для проведения семинарского занятия по
русскому языку по теме: «Художественный стиль», прошедшего 5 июня в 18
группе.
Презентацию представляют Баханов Михаил, Емельянов Вячеслав,
Товмасян Артем и Сатаева Юлия.
Слайд 1. «Художественный стиль речи, его основные признаки:
образность, использование изобразительно - выразительных средств».
Стиль художественной речи занимает особое место в стилистической
системе русского языка.
Слайд 2. «Особое место художественного стиля в стилистической
системе русского языка».
Известный ученый-лингвист Виктор Владимирович Виноградов писал:
«Язык художественной литературы не вполне соотносителен с другими
стилями… Он использует их, включает их в себя, но в своеобразных
комбинациях и в функционально преобразованном виде».
Слайд 3. «В художественной литературе язык занимает особое
положение…».
В художественной литературе язык занимает особое положение.
Художник слова - поэт, писатель - находит, по выражению Льва
Николаевича Толстого, «единственно нужное размещение единственно
нужных слов», чтобы образно выразить мысль, заставить читателя
сопереживать героям произведения…
Воплощению художественных образов на экране помогает
современное киноискусство.
Слайд 4. «Фрагмент из «Калины Красной»: «Письмо матери»
Сергея Есенина»».
Художественные образы оказывают эмоционально-эстетическое
воздействие на читателей благодаря наличию в языке разнообразных
выразительных средств и стилистических приемов.
Слайды 5. «Градация».
1
Русский писатель и драматург Михаил Афанасьевич Булгаков в своем
романе «Мастер и Маргарита» мастерски использует градацию – фигуру
речи, основанную на постепенном усилении или ослаблении проявления
какого-либо признака или действия: «Ополоумевший дирижёр, не отдавая
себе отчета в том, что делает, взмахнул палочкой, и оркестр не заиграл, и
даже не грянул, и даже не хватил, а именно, по омерзительному
выражению кота, урезал какой-то невероятный, ни на что не похожий по
развязности своей марш».
Слайды 6. «Многосоюзие».
Замедляя речь вынужденными паузами, А.С. Пушкин в «Песни о
Вещем Олеге» использует многосоюзие для подчеркивания роли слов,
создавая при этом единство перечисления и усиливая выразительность речи:
«И синего моря обманчивый вал в часы роковой непогоды, и пращ, и стрела,
и лукавый кинжал щадят победителя годы…».
Слайды 7. «Бессоюзие».
Яркий
пример
бессоюзия,
придающего
высказыванию
стремительность, динамичность, помогающего передать быструю смену
картин, впечатлений, мы видим в стихотворении Александра Блока - одного
из наиболее выдающихся представителей русского символизма: «Ночь,
улица, фонарь, аптека, Бессмысленный и тусклый свет…».
Яркий пример инверсии – начальные строки «Молитвы» М.Ю.
Лермонтова: «В минуту жизни трудную…».
Слайды 8. «Видео: романс на слова «Молитвы» М.Ю. Лермонтова
на музыку М. Глинки».
Слайды 9. «Риторический вопрос. Риторическое восклицание».
Риторические вопросы – это вопросы, не предполагающие ответа. Они
ставятся для того, чтобы привлечь внимание к явлению, эмоционально
выразить утверждение.
Напряженность и выразительность речи усиливают риторические
восклицания. В «Вечерах на хуторе близ Диканьки» Н.В. Гоголя читаем:
«Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи!». А в
романе «Мёртвые души» автор восклицает, восхищаясь душой русского
человека: «Эх, тройка! Птица тройка!».
Слайды 10. «Тропы».
К выразительным средствам языка относятся не только фигуры речи,
но и тропы - слова и выражения, используемые в переносном значении в
целях достижения большей художественной выразительности.
Слайды 11. «Эпитет».
2
Эпитет - определение при слове, влияющее на его выразительность,
образность, эмоциональность, помогающее слову или выражению обрести
красочность, насыщенность.
Поэт-символист, один из виднейших представителей русской поэзии
Серебряного века Константин Дмитриевич Бальмо´нт в стихотворении
«Бретань», создавая образ живописной картины, использует конкретноточный и поэтический эпитет «свинцовый небосвод»:
Затянут мглой свинцовый небосвод,
Угрюмы волны призрачной Бретани.
Семь островов Ар-Гентилес-Руссот,
Как звери, притаилися в тумане.
Слайды 12. «Сравнение».
Персонаж пьесы А.П. Чехова «Чайка» Тригорин сравнивает облако с
роялем. По сюжету он – писатель и собирается включить это сравнение в
свой рассказ: «…каждое мгновение помню, что меня ждет неоконченная
повесть. Вижу вот облако, похожее на рояль. Думаю: надо будет
упомянуть где-нибудь в рассказе, что плыло облако, похожее на рояль».
Цель сравнения - выявить в объекте сравнения новые, важные для
субъекта высказывания свойства.
Слайды 13. «Олицетворение».
Присвоение свойств одушевлённых предметов неодушевлённым –
олицетворение. В стихотворении «Вот ветер тучи нагоняя» А.С. Пушкин
говорит о зиме, как о человеке, о живом существе:
Вот ветер, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл, - и вот сама
Идет волшебница зима!
Пришла, рассыпалась, клоками
Повисла на суках дубов,
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов,
Брега с недвижною рекою
Сровняла пухлой пеленою…
Богатейшие изобразительно-выразительные средства художественной
речи, поражающие нас силой звучания,
потрясают яркостью,
эмоциональностью, своей точностью.
Слайды 14. «Черновик Лермонтова».
В стихотворении «Парус» созданный Лермонтовым трагичный
зрительно – эмоциональный образ одинокого паруса рождает у нас
сочувствие, стремление приблизиться к нему, понять его. И мы вместе с
поэтом начинаем разгадывать тайну паруса вопросами: «Что ищет он в
стране далекой? Что кинул он в краю родном?..».
3
Произведения М.Ю. Лермонтова получили большой отклик в
живописи, театре, кинематографе. Его стихи стали подлинной кладезью для
оперного, симфонического и романсного творчества, многие из них стали
народными песнями.
Слайды 15. «Видео: Романс «Белеет парус одинокий» на слова
М.Ю. Лермонтова в исполнении Олега Погудина».
Понять, что такое стиль художественной речи, научиться получать
удовольствие от художественного, поэтического слова можно лишь тогда,
когда научишься внимательно читать хорошие книги и получать от этого
удовольствие.
Чем ярче и правдивее образ, тем сильнее он воздействует на читателя.
Слайды 16. «Видео: С. Есенин читает стихотворение «Исповедь
хулигана».
Благодарим всех за внимание.
Слайды 17. «Информационное обеспечение».
4