Kompleksno-tematicheskoe_planirovanie_dlja_sr.gr

Комплексно-тематическое планирование в средней группе на 2016 год
Период
1-9
сентября
12-16
сентября
19-23
сентября
Темы
День Знаний
радостно
встречает,
подросших за
лето ребят.
Содержание работы
Итоговые
мероприятия
Цель: Развитие у детей познавательной мотивации, интерес к детскому
саду, группе.
Праздник «День
Задачи: Развивать положительные эмоции детей о событиях летнего
знаний».
отдыха. Воспитывать культуру поведения и общения с детьми и
взрослыми. Развивать умение излагать свои мысли, делать выводы.
Развивать воображение, музыкальный слух, навыки продуктивной
деятельности. Способствовать развитию положительных эмоций путем
изложения своих мыслей, воспоминаний о лете.
Цель: Создание дружного и сплоченного коллектива, доверительных
взаимоотношений, понимания и уважения друг к другу.
Задачи: Формировать у детей понятие «друг», «дружба», учить
Дружба
понимать поступки других. Доброжелательно относиться к детям и
крепкая не
взрослым. Совершенствовать себя как личность через общение с
кончается…
людьми, развивать эмоциональную отзывчивость. Расширить
представления детей, что друзьями могут быть и взрослые, и
сверстники, и животные, и игрушки.
Цель: Формирование у детей необходимости соблюдать элементарные
правила поведения в помещении, на участке, в ближайшей местности.
Задачи: Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в
Много правил помещении и на участке детского сада, в ближайшей местности.
есть на свете, Продолжать знакомить с понятиями «улица», «дорога», «перекресток»,
их должны
«остановка общественного транспорта» и элементарными правилами
запомнить
поведения на улице. Углубить представление детей о назначении
дети.
светофора и работе полицейского. Познакомить со знаками дорожного
движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного
транспорта». Формировать навыки культурного поведения в
общественном транспорте, общественных местах.
Спортивноразвлекательное
мероприятие
«Дружба – это
здорово!».
Развлечение по ПДД
«Кот Леопольд и его
друзья»
26-30
сентября
3-7
октября
10-14
октября
17-21
октября
Цель: Расширение представлений детей о детском саде.
Задачи: Продолжать знакомить детей с детским садом и его
сотрудниками. Совершенствовать умение свободно ориентироваться в
Детский сад
помещениях и на территории детского сада. Закреплять у детей навыки
наш так
бережного отношения к вещам, учить использовать их по назначению,
хорош, лучше ставить на место. Знакомить с традициями детского сада. Закреплять
сада не
представления ребенка о себе как о члене коллектива, развивать чувство
найдешь!
общности с другими. Формировать умение замечать изменения в
оформлении группы и зала, участка детского сада. Привлекать к
обсуждению и посильному участию в оформлении группы, к созданию
ее символики и традиций (день рождение детского сада).
Цель: Обобщение и систематизирование представлений о времени года
«Осень»
Задачи: Расширять и уточнять представления о деревьях, кустарниках,
Ходит осень в
травянистых растениях об их сезонных изменениях. Закрепить
нашем парке,
представления об овощах и фруктах, способах хранения и
дарит осень
приготовления. Формировать понимание связи между нарастанием
всем подарки.
холода и состоянием растений. Учить видеть красоту природы,
находить красивое и необычное в привычном окружении, развивать
эстетическое восприятие окружающего мира.
Цель: Расширение представлений детей о домашних животных и их
детенышах.
В деревню к Задачи: Закрепить название домашних животных и их детенышей, их
бабушке.
назначении и пользе для человека. Учить детей различать характерные
(домашние
признаки домашних животных (внешний вид, повадки, а также знать о
животные)
приносимой ими людям пользе и заботе человека о них).Формировать
желание заботиться о домашних животных. Познакомить с трудом
людей по уходу за домашними животными.
Цель: Расширение представлений детей о диких животных.
Животных
Задачи: Познакомить детей с жизнью диких животных в лесу.
диких в мире
Сформировать умение выделить и охарактеризовать особенности
много…..
внешнего облика животных, образа их жизни. Заложить основы
День открытых
дверей «Хорошо у
нас в саду!»
Выставка детских
работ «Осенний
вернисаж»
Организация минимузея «Бабушкин
дворик».
Выставка поделок из
природного
материала
24-28
октября
31
октября-3
ноября
7-11
ноября
экологического воспитания. Воспитывать чувство доброты,
сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что
нас окружает. Объяснить, что в природе все взаимосвязано, в ней нет
«лишних» или «вредных» животных. Развивать и поощрять
познавательную активность, интерес к познанию нового. Учить
ответственному и бережному отношению к природе.
Цель: Формирование представлений о здоровом образе жизни.
Задачи: Продолжать знакомство детей с частями тела и органами
чувств человека. Формировать представление о значении частей тела и
органов. Расширять представления о важности для здоровья сна,
Где здоровье, гигиенических процедур, движений, закаливания. Знакомить детей с
там и я. Со
понятиями «здоровье» и «болезнь». Формировать умение оказывать
здоровьем мы себе элементарную помощь при ушибах, обращаться за помощью к
друзья!
взрослым при заболевании, травме. Формировать представления о
здоровом образе жизни; о значении физических упражнений для
организма человека. Продолжать знакомить с физическими
упражнениями на укрепление различных органов и систем организма.
Развивать двигательную активность детей.
Цель: Ознакомление с родным городом, формирование первичных
представлений о родном крае, его истории и культуре.
Красноярск –
Задачи: Продолжать знакомить с достопримечательностями города,
сибирский
района. Познакомить с особенностями разных видах городских зданий,
город, и не
об их назначении, сооружениях культуры и досуга. Познакомить с
стар он и не
историей возникновения герба города. Рассказать о людях,
молод.
прославивших наш город.
Страна, в
которой я
живу.
Цель: Формирование начальных представлений о Родине, ее истории и
культуре.
Задачи: Закрепить знания о главном городе страны – Москве.
Обобщить, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать
их культуру, обычаи и традиции. Дать доступные их пониманию
представления о государственных праздниках. Воспитывать любовь к
Спортивное
развлечение
«Бим и Бом в гостях
у ребят».
Выставка рисунков
«Мой любимый
Красноярск».
Составление альбома
«Символы России» к
Дню народного
единства.
14-18
ноября
21-25
ноября
28 ноября2 декабря
5-9
декабря
Родине.
Цель: Формирование первичных представлений детей об их правах.
Задачи: Формировать у каждого ребенка уверенность в том, что он
Мое
хороший, что его любят. Дать знания о том, что у ребенка есть права и
счастливое
обязанности, которые необходимо знать и выполнять. Формировать
детство
понимание детей своей индивидуальности и чувства собственного
достоинства.
Цель: Формирование представлений о семье.
Задачи: Закреплять знания домашнего адреса и телефона, имен и
Начинается
отчеств родителей. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье,
семья с мамы, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.
папы и меня! Формировать положительную самооценку. Воспитывать духовную
культуру, представления детей об истории семьи. Формирование
уважительного.
Цель: Расширение представлений детей о зиме.
Задачи: Развивать умения устанавливать простейшие связи между
явлениями живой и неживой природы. Развивать умения вести сезонные
наблюдения, замечать красоту зимней природы. Формировать
эстетическое отношение к окружающему миру, развивать умение
излагать мысли, делиться полученными впечатлениями, отражать свои
Идет
впечатления в продуктивных видах деятельности. Формировать
волшебница
исследовательский и познавательный интерес в ходе
Зима.
экспериментирования с водой и льдом. Расширять представления о
свойствах воды, снега и льда. Привлекать к участию в зимних забавах.
Знакомить с зимними видами спорта. Воспитывать бережное отношение
к природе и заботливое к животным. Расширять представления о
местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.
Трудно
птицам
зимовать,
надо птицам
Цель: Расширение представлений детей о зимующих птицах.
Задачи: Знакомить с сезонными изменениями в жизни птиц в осенний
период.
Уточнить знания о птицах, об их обитании. Закрепить название птиц и
Детское
словотворчество
«Что такое детство?».
Коллаж «Я и моя
мама».
Кукольный спектакль
«Лесная история».
Изготовление
семейных кормушек
для птиц.
помогать.
12-23
декабря
26-30
декабря
11-15
января
Мы игрушки
смастерим,
ими елку
нарядим.
Вместе
встанем в
хоровод,
здравствуй,
здравствуй
Новый год!
Новогодний
калейдоскоп
понятие «перелетные». Наблюдать за птицами, собирающими в стаи.
Цель: Формирование представлений дошкольников о новогодних
игрушках.
Задачи: продолжить формирование у детей представления о празднике
Нового года, назначении ёлочных игрушек, развивать умение выделять
существенные признаки игрушек: цвет, форму, величину, материал, из
которых они сделаны, их качество и свойства, используя
обследовательские действия, воспитывать бережное обращение с
ёлочными игрушками и украшениями. Развивать творческие
способности детей. Обогащать содержание игр детей, развивать
самостоятельность в выборе игр, активизировать словарь детей на
основе углублённых знаний об игрушках. Создать праздничное
настроение, привлечь детей в совместную игру с взрослыми и детьми.
Цель: Расширение представлений детей о новогоднем празднике.
Задачи: Знакомить с традициями празднования Нового года в нашей
стране и других странах мира. Привлекать к активному участию в
подготовке к празднику и его проведении. Содействовать
возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной
предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной
культуры. Развивать эмоционально положительное отношение к
предстоящему празднику, желание активно участвовать в его
подготовке. Поощрять стремление поздравить близких с праздником,
преподнести подарки, сделанные своими руками.
Цель: Расширение знаний о зимних видах спорта, зимних забавах и
развлечениях, правилах безопасности зимой;
Задачи: Продолжить формирование у детей представления о зиме,
зимних забавах и зимних видах спорта. Закрепить навыки счета, знания
о геометрических фигурах и телах; расширять «читательский» опыт
(опыт слушания) за счет разных литературы; развивать музыкальнохудожественную деятельность; содействовать гармоничному
физическому развитию детей.
Выставка семейного
творчества
«Новогодние
фантазии» (конкурс
новогодних поделок)
Праздник
«Здравствуй, елочка
лесная!».
Развлечение
«Путешествие в
страну зимних
развлечений».
Развивать связную грамматически правильную речь, упражнять в
умении определять на слух тексты различных жанров детской
литературы, развивать равновесие, крупную и мелкую моторику,
навыки выполнения основных движений (ходьба, бег, прыжки).
Вызывать интерес к зимним видам спорта, зимним забавам и
развлечениям.
18-22
января
Цель: Создание условий для формирования жизнерадостного,
отзывчивого, инициативного ребенка, способного к творческой
деятельности.
Добрый
Задачи: Воспитывать умение быть ласковым, активизировать в речи
вечер, добрый
детей нежные, ласковые слова. обратить внимание детей на то, как
день,
добрые поступки помогают преодолеть трудности. Способствовать
говорить нам
стремлению детей использовать в речи «волшебные слова»; закрепить у
всем не лень!
детей понятие «вежливость», «доброта». Способствовать созданию
положительного микроклимата в группе.
Коллаж «Поделись
улыбкой».
Создание макета
«Городской
транспорт».
25-29
января
Едем,
плаваем,
летаем
Цель: Создание условий для расширения представлений об
окружающем мире.
Задачи: Расширять знания детей об общественном транспорте, о видах
транспорта, учить сравнивать различные виды транспорта, находить
различия и общее и по общим признакам (место передвижения),
классифицировать транспорт. Рассказать об истории возникновения
транспорта. Закрепить в сознании детей мысль о том, что транспорт
изобретен человеком для удобства перемещения. Углубить
представления о труде людей, создающих различные транспортные
средства и эксплуатирующих их, о значении транспорта в жизни
современного общества. Расширять представления о правилах
поведения в общественных местах
1-5
февраля
Дуют ветры в
феврале
Цель: Формирование представлений детей о последнем зимнем
месяце.
Развлечение «Дуют
ветры в феврале».
8-12
февраля
15-19
февраля
12-26
февраля
Задачи: Познакомить с народными приметами февраля. Воспитывать
интерес к народным приметам. Рассказать о влиянии ветра на погоду в
феврале
Собрать информацию: откуда взялся ветер.
Цель: Создание условий для формирования жизнерадостного,
отзывчивого, инициативного ребенка, способного к творческой
Доброта
деятельности.
нужна всем
Задачи: Воспитывать умение быть ласковым, активизировать в речи
людям, пусть детей нежные, ласковые слова. Обратить внимание детей на то, как
побольше
добрые поступки помогают преодолеть трудности. Способствовать
добрых будет. стремлению детей использовать в речи «волшебные слова». Закрепить у
детей понятие «вежливость», «доброта». Учить детей доброте.
Способствовать созданию положительного микроклимата в группе.
Цель: Расширение представлений детей о предметах ближайшего
окружения.
Задачи: Продолжать знакомить с предметами ближайшего окружения.
Познакомить с признаками предметов (функция, назначение, цвет,
Много
форма, величина, материал).
предметов в
Закрепить обобщающее понятие «посуда», «мебель», «игрушки».
мире есть,
Классификация посуды: кухонная, столовая, чайная. Классификация
попробуй их
мебели: кухня, прихожая, жилая комната, спальня. Обеспечить
ты перечесть. повторение воспитанников о назначении предметов домашнего
обихода. Развивать ретроспективный взгляд на предметы. Учить
определять некоторые особенности предметов (части, форма).
Сформировать понятие о том, что человек создает предметы для своей
жизни.
Цель: Формирование представлений детей о профессии военного, о
Я – будущий содержании, структуре труда военного.
солдат
Задачи: Воспитывать желание быть похожим на героев нашей страны.
(военные
Осуществлять гендерное воспитание (формировать у мальчиков
профессии)
стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины;
воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим
Развлечение «Если
добрый ты…».
Коллекционная выставка «Из чего, из
чего же, из чего же?».
Праздник,
посвященный Дню
защитника Отечества.
защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с
былинами о богатырях. Дать представление, что у каждого народа, в
каждой стране, в том числе и в России, есть армия. Познакомить с
родами войск (моряки, танкисты, артиллеристы, пехотинцы).
Формировать первые представления детей об особенностях военной
службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми,
выносливыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия.
29
февраля- 4
марта
Мамочка
милая, мама
моя, бабушка
милая, тоже
моя.
14-18
марта
К нам весна
шагает
быстрыми
шагами…
21-25 март
Все
профессии
Цель: Расширение представлений детей о семье, формирование добрых
чувств по отношению к своим близким.
Задачи: Расширять представления детей о семье, учить рассказывать о
маме как о самом дорогом человеке. Побуждать нежные чувства,
желание совершать добрые поступки, радуя тем самым мамочку.
Формировать представление о труде мам дома и на работе, воспитывать
бережное отношение к результатам их труда, развивать стремление
оказать посильную помощь. Расширять гендерные представления.
Формировать у мальчиков представления о том, что мужчины должны
внимательно и уважительно относиться к женщинам.
Привлекать детей к изготовлению подарков мамам, бабушкам,
воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым
близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.
Праздник «Я для
милой мамочки».
Цель: Ознакомление с признаками весны.
Задачи: Учить детей узнавать и называть время года; выделять
признаки весны. Формировать представления детей о работах,
проводимых в весенний период в саду и в огороде. Содействовать
трудовому воспитанию детей к работам на огороде и цветнике.
Расширять представления о правилах безопасного поведения на
природе. Воспитывать экологическую культуру.
Литературномузыкальный вечер
«Весенняя мозаика».
Цель: Расширение представлений о труде взрослых, о разных
профессиях.
Изготовление
семейных книг,
нужны, все
профессии
важны.
Театра мир
откроет нам
28 мартам– свои кулисы,
1 апреля
и мы увидим
чудеса и
сказки.


4-8 апреля
Необъятен и
велик мир
волшебных

книг.

Задачи: Продолжать знакомить с профессиями. Формировать интерес к
профессиям родителей.
Обобщить знания о профессиях сотрудников детского сада.
Помочь выделить личностные и деловые качества человека и результат
труда в каждом из трудовых процессов; осознать его значимость,
направленность на заботу о детях.
(альбомов):
«Профессии моих
родителей».
Цель: Воспитание артистических качеств, раскрытие творческого
потенциала, вовлечение детей в различные театрализованные
представления.
Задачи: Приобщать детей к восприятию искусства, развивать интерес к
нему.
Познакомить детей с профессиями артиста, художника, композитора.
Побуждать узнавать и называть предметы и явления природы,
окружающей действительности в художественных образах (литература,
музыка, изобразительное искусство).
Учить различать жанры и виды искусства: стихи, проза, загадки, песни,
танцы, музыка, картин.
Развивать интерес к посещению кукольного театра, выставок.
Знакомить с произведениями народного искусства (потешки, сказки,
загадки, песни, хороводы, заклички, изделия народного декоративноприкладного искусства).
Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства.
Цель: Создание условий для восприятия художественной литературы.
Задачи: Показать влияние книги на жизнь общества и природы, на мир
человеческих чувств и взаимоотношений. Учить слушать сказки,
рассказы, стихи, произведения малых фольклорных форм и с помощью
педагога правильно понимать их содержание.
Воспитывать чувство языка, учить понимать мелодику русской речи,
эмоционально реагировать на прочитанное
Совершенствовать навык рассматривания иллюстраций к литературным
произведениям и умение соотносить их с текстом. Учить понимать
Драматизация
русской народной
сказки.
Проект «Моя
любимая книга».

11-15
апреля
Космонавтом
быть хочу!
18-22
апреля
О чем
щебечут
птицы так
звонко по
весне?
25-29
апреля
2-6 мая
Поздравляем
с Днем Земли
и желаем ей
цвести!
День победы
вопросы к литературным произведениям, отвечать на них, задавать
простые вопросы
Формировать навык пересказа хорошо знакомых сказок и небольших
рассказов со зрительной опорой и с помощью взрослого
Совершенствовать навык аккуратного обращения с книгой.
Воспитывать интерес и любовь к книге, стремление общаться с ней.
Цель: Формирование знаний о назначении космоса, профессии
космонавта, его действиях и обязанностях.
Задачи: Дать детям представление о космосе и его многообразии.
Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А.
Гагариным. Развивать творческое воображение, фантазию, умение
импровизировать.
Цель: Закрепление с детьми представление о птицах: внешний вид,
среда обитания, их разнообразии.
Задачи: формировать умения разделять птиц на перелетных и
зимующих. Воспитывать бережное отношение к птицам.
Закреплять умение спокойно вести себя вблизи птиц.
Цель: Формирование у детей экологических знаний, культуры и
осознанного бережного отношения к земле, воде как к источникам
жизни и здоровья человека.
Задачи: Закрепить имеющиеся у детей знания о природе. Продолжать
формировать бережное отношение к природе. Развивать логическое
мышление, фантазию, воображение. Воспитывать чувства доброты.
Активизировать словарь: глобус, жители Земли. Воспитывать интерес
к жизни животных, растений, желание узнать новое об их жизни,
стремление помогать и заботиться о них.
Цель: Расширение знаний о защитниках отечества, о функциях армии.
Задачи: Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять
знания о героях Великой отечественной войны, о победе нашей страны
в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной
войны.
Игра «Космическое
путешествие».
Проект
«Изготовление
скворечника».
Выставка детского
творчества
(рисунков);
«Жалобная книга
природы»
Социальная акция
«Открытка для
ветерана»
Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
Развивать речь детей, обогащать, словарный запас через песни,
стихотворения, монологи, диалоги о войне.
Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ.
Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине;
традиции преемственности поколений.
10-13 мая
16-20 мая
23-31 мая
Цель: Формирование представления детей о цветущей весне.
Задачи: Дать знания о понятии «цветущая весна». Расширять
Пришла пора
представления о сельскохозяйственных работах весной. Воспитывать
весенняя,
уважение к труженикам сельского хозяйства. Расширять
пришла пора
представления детей о разнообразии насекомых. Закреплять знания о
цветения!
строении насекомых. Формировать бережное отношение к окружающей
природе.
Цель: Ознакомление детей с представителями подводного мира, их
сходствами и различиями.
Подводный
Задачи: Обобщать знания детей об обитателях подводного мира.
мир похож на Закреплять в речи названия морских обитателей, знания об их повадках,
сказку и
строении, действиях, которые могут они совершать. Закрепить
ослепляет
представления о среде их обитания. Воспитывать познавательный и
красотой.
природоохранный интерес к представителям морской фауны.
Формировать навыки правильного поведения в природе, бережного
отношения к ней, умение видеть ее красоту и неповторимость.
Цель: Формирование представлений у детей о работе пожарных,
причинах возникновения пожаров и правилах поведения при пожаре.
Будь
Задачи: Знакомить с правилами безопасного поведения во время игр.
осторожен
Подвести воспитанников к пониманию о ситуациях, опасных для жизни
ты, мой друг, и здоровья.
опасностей
Продолжать знакомить с многообразием животного и растительного
много вокруг! мира, с явлениями неживой природы.
Формировать элементарные представления о способах взаимодействия с
животными и растениями, о правилах поведения в природе.
Праздник «Весенняя
капель»
Игра – развлечение
«Рыбалка».
Развлечение «Огонь –
друг, огонь – враг».
Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные
растения». Знакомить с назначением, работой и правилами пользования
бытовыми электроприборами. Закреплять умение пользоваться
столовыми приборами.