2012/2013 г. - ds46.edusite.ru

Всероссийский конкурс профессионального мастерства
педагогов «Мой лучший урок» по третьему направлению
(дошкольное).
2012/2013 г.
Интегрированное занятие
ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ
С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ
ВО II МЛ. ГРУППЕ
ТЕМА: «Как животные готовятся к зиме?»
ВОСПИТАТЕЛЬ:
Вяткина Татьяна Александровна
МБДОУ «Д/с №46»
г. Ачинск
2012 г.
1
Цель занятия:
Закрепить и активизировать лексический запас по теме «Осень».
Задачи:
- Дать представление дошкольникам о том, как дикие животные в лесу готовятся
к зиме (белка запасает грибы, орехи, у зайца линяет шерсть);
- продолжать работу по формированию грамматически правильной речи: учить
образовывать слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом «онок» (заяц –
зайчонок, белка – бельчонок, волк – волчонок и др.):
- воспитать эстетический вкус через музыкальные и художественные произведения
- развивать мелкую моторику.
Материал:
Силуэты зверей, мяч, осенние листочки, природный матер, тарелочки,
предметные картинки, соленое цветное тесто, дощечки, салфетки.
Ход занятия:
Зал оформлен по теме «Осень», звучит музыка «Осенний этюд»,
дети тихо заходят в зал.
Воспитатель читает стихотворение:
- Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмуриться, если дождик льется
Это время года осенью зовется.
- Дети, а какое сейчас время года? (осень)
- Какая осень? Что мы можем сказать о осени?
(Золотистая, кормилица, дождливая, похолодело и т.д.)
- Как называют время, когда падают листья?
(Листопад).
«Гимнастика для глаз».
Воспитатель и дети берут листочки и водят ими вверх, вниз, в стороны,
подбрасывают вверх.
2
- И у нас с вами получился листопад.
- Послушайте еще одно стихотворение:
- Заяц в мех оделся белый
Стало зайчику тепло
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Рассказ воспитателя:
- Осенью природа и все живое готовиться к зиме.
И дикие животные в лесу тоже приготавливаются к зиме
- Хотите узнать, как они это делают? (Да)
- Давайте с вами превратимся в листочки и тихо опустимся на лесную полянку.
Упражнение на речевое дыхание «подуем на листок».
Каждый ребенок дует на листочек, долго и плавно кружиться и садиться
на ковер возле воспитателя.
- Посмотрите кто-то шевелиться. Я кого-то вижу. Угадай кого?
- Хожу в пушистой шубке.
- Живу в густом лесу.
-В дупле на старом дубе.
- Орешки я грызу.
- Кто это?
Дети: Белка!
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как белка готовиться
к зиме? (пауза)
Где она хранит свои запасы на зиму?
Где живет?
- Правильно! Белочка живет на дереве в дупле. На зиму она собирает грибы,
ягоды, орехи и всё складывает в разные места по всему лесу и запоминает эти
места.
- Наша белочка так торопилась, что перемешала все запасы и не может разобрать!
- Давайте ей поможем?
На разносе перемешаны грибы, ягоды, орехи. Каждый ребенок выбирает в свою тарелочку, что- то одно (гриб, ягоду или орех).
3
- Помогли белочке и опять превращаемся в листочки (дети дуют на них).
- Ой, а это кто?
- Маленький, беленький по полю скачет. Ушки прячет (Заяц)
- А какая у зайчика шубка?
- Белая.
- Как вы думаете почему у зайчика шубка беленькая, а не серенькая?
- На снегу его будет не заметно,
Заяц убегает от лисы или волка, запутывает следы.
Воспитатель: Днем заяц спит в снежной ямке,
ночью выходит еду добывать.
- Чем питается зайчик зимой?
(ответы детей)
- Давайте зайчика угостим. А чем?
- Давайте слепим зайчику много морковок,
Чтоб хватило на всю зиму.
Физкультминутка:
- По дорожке тихо – тихо
Шли зайчонок и зайчиха
Мама медленно шагала
Зайчик быстро пробежал
Травку легонько притоптал
- К тесту все мы подойдем
Следы зайчика найдем.
Дети лепят морковки из соленого теста.
Складывают готовые работы в тарелочку.
- Вот и закончилось наше путешествие в лес, сейчас мы опять в ребят превратимся, вернемся в д/сад и поиграем в игру «Животные и их детеныши».
Дети становятся в круг.
4
Воспитатель поочередно бросает каждому ребенку мяч и называет взрослое животное. Ребенок кидает мяч обратно и называет детеныша этого животного (заяц – зайчонок, еж – ежонок, волк – волчонок).
- Дети, а где мы сегодня были?
- Кого видели?
- Как называются животные, которые живут в лесу?
- Смотрите, а в корзинке еще что-то лежит. Как вы думаете для кого эти конфеты?
- Давайте скажем спасибо зверушкам.
- Мы еще с вами зимой приедем к другим животным в гости.
5
6