План работы с родителями

Работа с родителями
Задачи:
1) через дневник осуществлять с родителями контроль за успеваемостью учащихся и
посещаемостью ими учебных занятий.
2) Привлекать родителей в случае необходимости для дежурства в микрорайоне школы
при проведении масштабных школьных и внеклассных мероприятий.
3) Организовывать индивидуальные беседы с родителями и учащимися, встречи и
консультации с учителями-предметниками.
4) Приглашать родителей для индивидуальных бесед с завучем параллели.
Состав родительского комитета:
ФИО
Должность
Контактный телефон
Председатель
Казначей
Член родительского комитета
Член родительского комитета
I. Проведение родительских собраний
Тематика родительских собраний
№
Сроки
п/п
проведения
1
Сентябрь
2
Ноябрь
3
Январь
4
Апрель
Возможные темы
Выбор родительского комитета.
Беседа о сложившейся атмосфере в классе. Задачи на новый учебный
год. Диалог в семейном общении. Семейный досуг. Роль родителей в
преодолении трудностей
ребенка подросткового возраста
Предварительные итоги успеваемости учащихся за I четверть.
Беседа о трудностях адаптационного периода и путях их преодоления.
Воспитательная работа в классе и участие в ней родителей. Подготовка
к встрече Нового года. Беседа с учителями-предметниками по
некоторым дисциплинам, основные требования к данному предмету.
Влияние родителей на позитивную мотивацию и успешность обучения
ребенка в школе. Возрастные особенности семиклассников: проблемы,
внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе. Способы их
преодоления.
Итоги успеваемости учащихся за I полугодие.
Воспитательная работа в классе.
Беседа с учителями-предметниками по некоторым дисциплинам,
основные требования к данному предмету. «Как стать хорошими
родителями». Беседа с родителями об эффективном использовании
времени учащимися. Роль семейного общения в профилактике
девиантного поведения и негативных привычек у детей. Влияние на
ребенка негативной видеоинформации
Предварительные итоги успеваемости учащихся за III четверть.
Беседа с родителями о здоровье учащихся. Беседа с учителямипредметниками по некоторым дисциплинам, основные требования к
данному предмету. Дети не для насилия. Жизненные цели подростков.
II. Заседание родительского комитета
III. Информирование родителей об успеваемости и посещаемости занятий
1. Еженедельная проверка дневников
2. Индивидуальные беседы
3. Координация встреч родителей с учителями-предметниками
План работы с педагогическим коллективом
Задачи:

координация деятельности учителей – предметников, работающих в классе;

привлечение учителей – предметников к работе с родителями;

работа с представителями УПК.
Формы работы:
Ознакомление учителей с психолого – педагогической характеристикой класса, с особенностями их
семей, с условиями жизни, влияющими на их успеваемость;
Усиление индивидуальной работы с учащимися;
Постоянная помощь учителям в создании рабочей атмосферы на уроках, в установлении, если это
необходимо, связи учителей с родителями, контактов с детьми;
Привлечение к работе с детьми и родителями психологов, врачей, социальных работников школы;
Содействие работе учителей с одаренными детьми.
Профилактика асоциального поведения учащихся
Сентябрь
1. Сбор сведений об индивидуальных особенностях семей, их уровне материальной и духовной
жизни, формах и методах семейного воспитания.
2. Беседа с родительским комитетом о создании положительной и комфортной атмосферы для
сотрудничества в течение совместной деятельности по обучению и воспитанию детей.
3. Беседа с учащимися о правилах поведения в школе и за ее пределами.
4. Вовлечение школьников в ученическое самоуправление класса.
Октябрь
1. Беседа о вредных привычках. Профилактика табакокурение, алкоголизма и наркомании.
2. Классный час о вреде курения.
3. Посещение семей, требующих особого внимания.
Ноябрь
1. Индивидуальные беседы с родителями об успеваемости и воспитании детей.
2. Беседа социального педагога с учащимися об ответственности за свои поступки.
3. Консультация психолога о трудностях адаптационного периода и пути его преодоления.
Декабрь
1. Индивидуальные консультации для семей с трудными подростками.
2. Участие в акции «Здоровое поколение».
3. Знакомство с конституцией РФ, с правами и обязанностями граждан.
Январь
1. Тематические беседы с родителями и учителями – предметниками.
2. Индивидуальные беседы со слабо успевающими детьми.
3. Участие в общешкольных мероприятиях по самоуправлению.
Февраль
1. Тематические беседы с родителями и учениками об уровне успеваемости.
2. Продолжение беседы о правах и обязанностях граждан РФ, о правах и обязанностях детей.
3. посещение семей, требующих особого внимания.
Март
1. Консультации психолога об асоциальном поведении учащихся.
2. Беседы с учащимися о посещении уроков. Проверка посещаемости учебных занятий.
3. Беседа о поведении в школе, на пришкольной территории и на улицах города во внеурочное
время и во время каникул.
Апрель
1. Индивидуальные беседы с родителями об успеваемости и воспитании детей.
2. Тематические беседы с родителями и учителями – предметниками.
3. Посещения школьного психолога, получение консультаций с целью оказания психологической
помощи учащимся при подготовке к сдачи ГИА.
Май
1. Профилактическая беседа с классом о поведении во время летних каникул.
2. Консультации с учителями – предметниками об итогах успеваемости за год.
3. Индивидуальные беседы социального педагога с трудными подростками.