Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 78 Красносельского района Санкт-Петербурга "Жемчужинка" Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста «Посадка луковиц гладиолуса» Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Используемые современные образовательные технологии: Исследовательской деятельности Составила воспитатель: Гераськина И.С. Проведено: «21января» 2014 г. Санкт-Петербург Задачи: 1.Образовательные: - расширить представление детей о растениях; - закрепить представление детей о растении гладиолус, его внешнем виде, познакомить со способом посадки; - формировать представление о том, что для роста растений нужны земля, вода, дневной свет и воздух; - дать детям знание о гладиолусе: луковица серого цвета с бороздками, растение с длинными листьями и сиреневыми цветами. Закрепить знание о земли: черного цвета, влажная, мягкая; - обогащать словарь детей за счет слов: гладиолус, луковицы, семена, бороздки, лунка, земля, сажать, поливать; - формировать желание участвовать в посадке растения, ухаживать за ним; - учить детей сажать луковицы: сделать палочкой лунку, взять луковицу и опустить в лунку, взять палочку и кончиком с краев лунки ссыпать землю в лунку; - учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы. 2. Развивающие: - развивать воображение, любознательность, память и мышление детей; - стимулировать речевую активность детей; - развивать умение отвечать на вопросы; - развивать зрительное восприятие. 3. Воспитательные: - воспитывать желание выращивать красивые растения из семян и луковиц; - вызывать эмоциональный отклик; - воспитывать бережное отношение к природе. Методические приёмы: - словесные - сюрпризный момент - игровые - практические - постановка проблемы - наглядные Предварительная работа: перед занятием обследовать с детьми землю, посмотреть луковицу, которую будем сажать, и слушанье необходимой информации о растениях. Материалы и инструменты для посадки: горшок с землей, луковицы, палочки, лейка с водой. Наглядный материал: мишка, картинка, цветущий гладиолус. Организация: -столы; -трудовое действие дети выполняют стоя; -материал и инструменты для посадки расположены на отдельных столах. Ход непосредственно образовательной деятельности: 1. Дети находятся в игровой зоне, сидя на коврике, и ждут гостей. Воспитатель обращается к детям: -Ребята, посмотрите к нам в гости пришёл мишка, он решил поздравить своих медвежат с днем рождения и подарить им цветы. А где же можно взять цветы? (купить, вырастить); - кто хочет вырастить для Мишкиных медвежат цветы? (я, я ,) -мишка выбирай, какие цветы ты хочешь подарить медвежатам (предложить картинки разных цветов). - мишка выбирает среди них гладиолус. -кто знает, как называются эти цветы? -какого цвета цветы у гладиолуса? -покажи цветок, какого он цвета -покажи листья у гладиолуса. -что показал? -какого цвета листья? -что будем делать? (сажать гладиолус) 2. Что нужно посадить, чтобы вырос гладиолус? (луковицы) принесите луковицы. -возьмите в руки луковицы. Что вы держите в руках? Луковица серая, круглая. Покатайте. Катиться? Почему катиться как мячик? (круглой формы) - погладьте луковицу, она шероховатая? Посмотрите, на что похожа? Правильно на чеснок. Покажите бороздки. Куда будем сажать?(в землю.) Какого цвета земля? Узнайте она сухая или влажная? -как узнали? (потрогали) -земля твердая или мягкая? Как узнали? - луковицу нужно сажать в мягкую, влажную землю. -что нам нужно, чтобы посадить луковицу? (палочка, лейка с водой) Выбирайте (приносят на свое место) - зачем палочка? Для чего нужно поливать? - А сейчас подойдите ко мне, я вам расскажу, как надо посадить луковицу, возьму одну луковицу и опустите в лунку с землёй. Чтобы выросло растение, луковицу надо засыпать землей. С краев лунки я землю ссыплю в лунку. Чтобы луковица закрылась, потом засыплю другую луковицу. Чтобы выросли красивые цветы, землю надо поливать. Посмотрите, всю землю поливаю, держу носик с ситечком над горшком, мимо не проливаю. Свой горшок с луковицей я поставлю на подоконник – к свету, потому что все растения любят солнышко и нуждаются в его свете. Деятельность детей по посадке под руководством взрослых. Воспитатель называет всем детям трудовое действие, а дети выполняют его (поэтапно) 3. Куда поставим горшок? Почему? -что вырастет из луковицы, которые посадим? -для кого мы посадили цветы? -как будем ухаживать? Для чего? (мы будем поливать и у нас расцветут цветы) После занятия индивидуально предложить рассказать, как сажали луковицы по порядку.