Annot_маг_Растениеводство

Аннотации
программ
учебных
дисциплин
магистерской
программы
«Растениеводство» по направлению 110400.68 «Агрономия»
М1 Общенаучный цикл
Аннотация рабочей программы дисциплины
М1.Б1. «Иностранный язык»
1. Цели освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины (модуля) «Иностранный язык» являются:
Практическая
цель:
подготовка
будущих
специалистов
к
практическому
использованию иностранного языка в профессиональной и личностной деятельности
Образовательная цель: расширение знаний студентов о стране изучаемого языка,
расширение кругозора студента, повышение уровня их общей культуры и образования, а
также культуры мышления, общения и речи.
Воспитательная цель – формирование у студентов уважительного отношения к
культуре и духовным ценностям других стран и народов.
Развивающая
цель
-
развитие
восприятия,
памяти,
мышления,
внимания,
воображения.
Задачей
данного
курса
является:
формирование
у
студентов
иноязычной
компетенции как основы межкультурного профессионального общения, формирование
умения самостоятельно работать с иностранным языком.
2.Место дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина «Английский язык» относится к базовой части общенаучного цикла
ФГОС ВПО по направлению 110400.68 «Агрономия» и позволяет магистранту получить
углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник должен обладать способностью: совершенствовать и развивать свой
интеллектуальный уровень (ОК-1); свободно пользоваться иностранным языком как
средством делового общения (ОК-3); способностью самостоятельно приобретать с
помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности
новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не
связанных с сферой деятельности (ОК-6); способностью создавать в коллективе
отношения сотрудничества, владеть методами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать английский язык в объеме, необходимого для получения информации
профессионального содержания из зарубежных источников.
Уметь: самостоятельно анализировать научную литературу, изучать современную
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования
Владеть: навыками общего и профессионального общения на английском языке на
уровне не ниже разговорного
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Общая трудоемкость дисциплины составляет __3_ зачетных единиц 108_ часов, из
них практических занятий – 30 часов, самостоятельной работы – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5 . Основные разделы дисциплины:
1.
Agroecology
2.
Sustainable agriculture
3.
Agroecology and the Design of Sustainable Agroecosystems
4.
Organic connection
5.
Сrop management decisions in Idaho
6.
Organic crop production system
Аннотация рабочей программы дисциплины
М1.Б2. «Информационные технологии»
Цели и задачи освоения дисциплины
1.
Цель курса: дать сведения по современным информационным технологиям и
создать основу для более детального их освоения применительно к конкретным задачам
сельского хозяйства.
Задачи курса:
- изучение современного состояния, информационных технологий;
- овладение источниками и способами получения профессионально значимой
информации;
- формирование практических навыков работы с программным инструментарием
компьютерных информационных технологий (программные продукты, комплексы,
информационные ресурсы и прочее);
- приобретение навыков работы с данными, представленными в различной форме и
видах и умений проектирования баз данных.
2.Место дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина
«Информационные
технологии»
относится
к
базовой
части
общенаучного цикла ООП М1.Б.2 ФГОС ВПО по направлению 110400.68 «Агрономия».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
 совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень (ОК-1);
 способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования,
к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2);
 способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК-6);
 способностью
к
профессиональной
эксплуатации
современного
оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7);
 способностью
понимать сущность современных проблем агрономии,
научно-технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
 - владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами
коррекции технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных
погодных условиях (ПК-2);
Магистрант должен
знать: основные принципы обработки данных в профессиональной деятельности
(сбор, систематизация, хранение, защита, передача, обработка и вывод (визуализация));
методы
аналитической
обработки
данных
на
основе
специализированных
прикладных программных средств;
программно-технологические и производственные средства обработки данных, в том
числе сетевых;
уметь: использовать основные функциональные возможности сетевых технологий;
использовать
основные
функциональные
возможности
специализированных
прикладных программных средств обработки данных;
формировать с использованием современных информационных технологий базу
данных и ее интерпретировать;
владеть: статистической обработки данных, подготовки, редактирования и
оформления текстовой документации, графиков, диаграмм, рисунков;
применения специализированных прикладных программных средств обработки
данных для решения научно-исследовательских и производственных задач в агрономии.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины 108 часов, из них аудиторных часов – 30 (ЛПЗ- 30)
и СРС – 78.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5. Основные разделы дисциплины
1.
Основы и инструментарий информационных технологий
2.
Пакеты прикладных программ общего назначения как инструментарий ИТ
конечных пользователей
3.
Проблемно-ориентированные пакеты прикладных программ как инструментарий
ИТ автоматизации деятельности предприятий
4.
Методо-ориентированные ППП как инструментарий ИТ решения
функциональных задач конечных пользователей
5.
ППП отдельных предметных областей. Информационные ресурсы в системе
информационных технологий
Аннотация рабочей программы дисциплины
М1.Б3. «Математическое моделирование и проектирование»
1. Цель и задачи освоении дисциплины
Целью изучения дисциплины «Математическое моделирование и проектирование»
является формирование знаний и умений по разработке математических моделей
управления воспроизводством плодородия почв и продукционным процессом в
агрофитоценозах.
Задачи дисциплины:
-
освоение
методологических
и
теоретических
основ
моделирования
и
проектирования;
-
овладение методикой разработки моделей плодородия почв и оптимизации его
воспроизводства;
-
разработка моделей управления урожаем сельскохозяйственных культур и его
качеством.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Математическое моделирование и проектирование» относится к
базовой части общенаучного цикла ООП М1.Б.3 по направлению 110400.68 «Агрономия»,
магистерской программе «Растениеводство» согласно ФГОС ВПО.
Дисциплина
«Математическое
моделирование
и
проектирование» является
предшествующей для разработки новых ресурсосберегающих, экологически безопасных
технологий производства растительной продукции, воспроизводства плодородия почвы,
управления продукционным процессом в агроэкосистемах.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Учебная
дисциплина
«Математическое
моделирование
и
проектирование»
обеспечивает инструментарий формирования следующих компетенций магистра:
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК - 1);
- способностью использовать на практике умения и навыки в организации
исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя
всю полноту ответственности (ОК-5);
- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных с сферой деятельности
(ОК-6);
- способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
- владением методами программирования урожаев полевых культур для различных
уровней агротехнологий (ПК-3);
-
способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-4);
-
готовностью
применять
разнообразные
методологические
подходы
к
моделированию и проектированию агроэкосистем, оптимизации почвенных условий,
воспроизводству
плодородия
почв
и
систем
удобрения
для
различных
сельскохозяйственных культур (ПК-5);
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать: роль моделирования в агрономии, классификацию моделей, свойства
моделей, принципы и этапы математического моделирования; модели управления
почвенным плодородием земель сельскохозяйственного назначения; модели сорта,
планирования урожая, посева сельскохозяйственных культур, агрофитоценоза, базовых
технологий производства растительной продукции;
уметь: разрабатывать модели оптимального плодородия почв и агроэкосистем
различного уровня продуктивности.
владеть: статистической обработки данных, подготовки, редактирования и
оформления текстовой документации, графиков, диаграмм, рисунков; применения
специализированных прикладных программных средств обработки данных для решения
научно- исследовательских и производственных задач в агрономии
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов, из них
аудиторных часов -28, (практических занятий -14, лабораторных -14) и самостоятельной
работы - 80 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5. Основные разделы дисциплины
1. Методологические и теоретические основы моделирования и проектирования
2. Моделирование плодородия почв
3. Моделирование агроэкосистем.
Аннотация рабочей программы дисциплины
М1.В1. «Современные проблемы в агрономии»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: углубление теоретических знаний и формирование научного мышления по
современным проблемам земледелия в криоаридных условиях Забайкалья
Задачи: выяснение современных проблем растениеводства и луговодства в
регионе; выяснение современного положения земледелия, агрохимии и семеноводства
сельскохозяйственных
культур;
поиск
путей
повышения
культуры
земледелия,
рационального применения органических и минеральных удобрений, а также средств
защиты растений от вредных организмов.
2.Место дисциплины в структуре магистерской программы: Дисциплина
«Современные проблемы в агрономии» входит в общенаучный цикл М1.В.1 ООП по
направлению 110400.68 «Агрономия», магистерской программе «Растениеводство»
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью
совершенствовать
и
развивать
свой
интеллектуальный
и
общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2);
способностью использовать на практике умения и навыки в организации
исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
владением методами пропаганды научных достижений (ОК-9);
способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6);
готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9);
готовностью
обосновать
систему
севооборотов
и
землеустройства
сельскохозяйственного предприятия (ПК-10);
готовностью
составлять
практические
рекомендации
по
использованию
результатов научных исследований (ПК-12);
готовностью представлять результаты в форме отчетов, рефератов, публикаций и
публичных обсуждений (ПК-13).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
понимать
сущность
современных
проблем
агрономии,
научно-
технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции, вклад выдающихся отечественных
и региональных ученых в развитии
агрономии в Российской Федерации и Забайкалье, ясно представлять современные
проблемы в полеводстве, луговодстве, овощеводстве и плодоводстве региона и уметь их
решать на практике.
уметь: использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах, обосновать систему севооборотов и
землеустройства сельскохозяйственного предприятия
владеть:
методами
пропаганды
научных
достижений,
инновационными
процессами в агропромышленном комплексе при проектировании и реализации
экологически безопасных и экономически эффективных технологий производства
продукции
растениеводства
и
воспроизводства
плодородия
почв
различных
агроландшафтов
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц - 4.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа, из них аудиторных часов – 30,
(лекций – 15 часов, практических занятий -15 часов), СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации – экзамен (36 часов).
5. Основные разделы дисциплины
1. Введение
2. Специальная часть
Аннотация к рабочей программе по дисциплине
М1.В2. « Частное растениеводство»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины: формирование теоретических знаний по особенностям биологии
полевых
культур
и
практических
навыков
по
составлению
и
применению
ресурсосберегающих технологий их возделывания в различных агроландшафтных и
экологических условиях.
Задачи: изучение
- основных факторов, определяющих рост, развитие
растений, урожай и его
качество;
- составных звеньев технологий возделывания основных культур (размещение в
севообороте, обработка почвы,
система удобрений, подготовка семян к посеву и посев,
уход за посевами и уборка урожая);
- пути снижения потерь и повышения качества сельскохозяйственных продуктов;
- методики проведения количественно-качественного учета зерна, картофеля,
плодов и овощей в процессе хранения, списания товарной продукции по нормам
естественной убыли;
- изучить основные мероприятия по подготовке продукции к закладке на хранение,
основным периодам хранения и их характеристикой в зависимости от биологических
особенностей объекта хранения и его целевого назначения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина входит в вариативную часть общенаучного цикла ООП М1.В2.
магистратуры «Растениеводство» по направлению 110400.68 «Агрономия».
Дисциплина «Частное растениеводство» является основой для разработки новых
ресурсосберегающих, экологически безопасных технологий производства растительной
продукции, программирования урожаев сельскохозяйственных культур.
3.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя
всю полноту ответственности (ОК-5);
- способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
-
способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-4);
-
готовностью
обосновать
систему
сельскохозяйственного предприятия (ПК-10);
севооборотов
и
землеустройства
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- биологические особенности и ресурсосберегающие технологии возделывания
полевых культур в условиях Забайкалья.
уметь:
распознавать виды, подвиды и разновидности сельскохозяйственных
-
культур, оценивать их физиологическое состояние и определять факторы улучшения
роста,
развития
и
качества
продукции.
Разрабатывать
технологические
схемы
возделывания распространенных в регионе сельскохозяйственных культур с учетом
ресурсосбережения и экологической безопасности, агрономической и экономической
эффективности.
владеть:
-
методами
реализации
современных
ресурсосберегающих
технологий
производства экологически безопасной растениеводческой продукции и воспроизводства
плодородия почв в конкретных условиях хозяйства.
4.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачётные единицы. Всего
часов – 144 часа, из них аудиторных – 42ч. (лекций – 14 часов, практических занятий – 28
часов) и СРС – 66 часов. Форма промежуточной аттестации – экзамен.
5.
Основные разделы дисциплины
1.
Теоретические основы растениеводства
2.
Полевые культуры, видовой состав, особенности биологии и технология
возделывания в Забайкалье
3.
Основы хранения сельскохозяйственной продукции.
Аннотация рабочей программе по дисциплине
М1.В3. «Картофель и корнеплоды»
1. Цель – формирование знаний по биологии и технологии возделывания
картофеля и корнеплодов.
Задачи: изучить биологию культур
и
современные ресурсосберегающие
агротехнические приемы возделывания картофеля и корнеплодов
2.
Место
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы: Дисциплина входит в общенаучный цикл ООП
магистерской программы «Растениеводство» – М1.В3. Дисциплина имеет тесную
содержательно-методическую взаимосвязь с такими дисциплинами как «Частное
растениеводство», «Производство экологически чистой продукции растениеводства»,
«Ресурсосберегающие
технологии в растениеводстве», «Интегрированная защита
растений», а также дисциплиной по выбору «Сортоведение полевых культур».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
- владеть методами оценки состояния агроэкосистем и приемами коррекции
технологии возделывания сельскохозяйственных культур в различных ситуациях (ПК-2);
-
готовностью
применять
разнообразные
методологические
подходы
к
моделированию приемов и технологий производства продукции растениеводства (ПК-5);
- способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6);
- готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- требования культур к теплообеспеченности и температурному режиму;
- отношение растений к влагообеспеченности;
- требования растений к физическим условиям почв, их сложению и структурному
состоянию;
- лимитирующие экологические факторы в Забайкалье;
- районированные сорта;
- технологические приемы возделывания культур
уметь:
- принимать решения по технологии возделывания с учетом биологических
особенностей культуры, сорта и экологических факторов;
- разрабатывать мероприятия по минимализации и ликвидации лимитирующих
факторов;
-
применить
агротехнический
метод
для
повышения
физиологической
устойчивости, выносливости (адаптивности) и конкурентной способности растений
против вредных организмов.
владеть: технологическими приемами возделывания культур, приемами ухода,
навыками организации и проведения полевых работ и принятия управленческих решений
в различных погодных условиях.
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет
2
зачетных единицы,
Общая трудоемкость дисциплины
всего 72 часа,
в том числе: лекций - 14 час,
практических занятий - 14 час, СРС – 44 час.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5. Разделы дисциплины:
1. Картофель: биология, районированные сорта и ресурсосберегающие технологии
возделывания.
2. Корнеплоды: биология культур, районированные сорта и ресурсосберегающие
технологии возделывания.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
М 1.В 4. «Производство экологически чистой продукции растениеводства»
1.Цели и задачи освоения дисциплины
Цель - формирование теоретических знаний, практического умения и навыков по
производству экологически чистой продукции.
Задачи: изучить проблемы качества продукции в России; качество экологически
безопасной продукции растениеводства; влияние загрязняющих веществ
на качество
продукции
2.
Место
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы: Дисциплина входит в общенаучный цикл ООП М1.В4. по
направлению 110400.68 «Агрономия», магистерской программы «Растениеводство».
Дисциплина «Производство экологически чистой продукции растениеводства» на
современном этапе
базируется на знании: эколого-социальных проблем качества
продукции в России; ПДК токсичных веществ в почве; допустимых уровней содержания
вредных веществ в продуктах растительного происхождения; моделей производства
экологически чистой продукции.
Дисциплина предполагает тесную содержательно-методическую взаимосвязь с
такими
дисциплинами
профессионального
цикла
ОПП
как
«Почвоведение»,
«Интегрированная защита растений», «Агрохимия», «Сельскохозяйственная экология»
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехническую политику в области производства безопасной растениеводческой продукции
(ПК-1);
- способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почвы различных агроландшафтов (ПК-6);
- способностью обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при
возделывании
сельскохозяйственных
культур
и
экономическую
эффективность
производства продукции растениеводства (ПК-8);
- способностью самостоятельно организовать и провести научные исследования с
использованием современных методов анализа почвенных и растительных образцов (ПК11).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
1. требования к качеству экологически безопасной продукции растениеводства
2. влияние загрязняющих веществ на качество продукции растениеводства;
3. модели производства продукции растениеводства, свободной от загрязняющих
веществ.
уметь:
1. создать условия для производства экологически чистой продукции;
2. разработать технологию производства продукции растениеводства, свободной
от радионуклидов;
3.
принимать решения по разработке
технологии производства продукции
растениеводства, свободной от тяжелых металлов
4. разработать технологию производство продукции, свободной от нитратов
5. разработать технологию производство продукции растениеводства, свободной
от пестицидов.
владеть:
1. методами контроля качества продукции;
2. агроприемами, снижающими уровень загрязнения продукции растениеводства;
4. Общая трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы, всего 144 час, в
том числе: лекций - 16 час, практических занятий - 16 час, СРС – 76 час.
промежуточной аттестации - экзамен (36 час.).
5. Разделы дисциплины
Форма
Модуль 1. Качество экологически чистой продукции
1.Введение в дисциплину: цели и задачи. Эколого-социальные проблемы качества
продукции в России.
2.Качество растениеводческой продукции. Экологически безопасная продукция
3.Загрязняющие вещества в окружающей среде и качество продукции
Модуль 2. Производство экологически чистой продукции
4.Производство продукции растениеводства, свободной от радионуклидов
5.Производство продукции растениеводства, свободной от тяжелых металлов
6.Производство продукции, свободной от нитратов
7.Производство продукции растениеводства, свободной от пестицидов
8.Изменение качества продукции при хранении и переработке
Аннотация к рабочей программе дисциплины по выбору
М1.ДВ1.1. «Методика полевого опыта в растениеводстве»
1.Цель и задачи освоения дисциплины.
Целью преподавания настоящей дисциплины является формирование
научного мышления и приобретение профессиональных навыков по методике полевого
опыта в растениеводстве.
Задачи: изучение
 теории планирования экспериментов
 основных элементов методики научных исследований
 выбора и подготовки земельного участка для опытов
 закладки и проведения опытов в растениеводстве
 проведение наблюдений и учетов в опыте
 статистической обработке результатов полевого опыта
2.Место дисциплины в структуре ООП программы:
Дисциплина по выбору «Методика полевого опыта в растениеводстве»
входит в вариативную часть общенаучного цикла ООП М1.ДВ1. по направлению
110400.68 «Агрономия», магистерской программе «Растениеводство».
Дисциплина предполагает тесную содержательно-методическую взаимосвязь с
такими дисциплинами как «Инновационные технологии в агрономии», « Интегрированная
защита растений», «ГИС – технологии в растениеводстве» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими
компетенциями:
- готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9);
- готовностью обосновать систему земледелия, севооборотов и землеустройства
сельскохозяйственного предприятия (ПК-10);
- способностью самостоятельно организовать и провести научные исследования с
использованием современных методов анализа почвенных и растительных образцов (ПК11);
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: основные понятия, классификацию методов исследования, их сущность и
основные требования к ним; принципы и этапы планирования эксперимента, требования к
наблюдениям и учетам в опыте, этапы закладки опытов, требования к полевым работам в
опыте, особенности учета урожая, методы поправок на изреживание культур; особенности
методики проведения опытов с различными культурами, порядок ведения документации и
отчетности; понятия о совокупности и выборке, об организации выборочного метода,
планирование объема выборки; эмпирические и теоретические распределения, статистические методы проверки гипотез, сущность и основы дисперсионного анализа, корреляции и
регрессии;
уметь:
вычислять
и
использовать
для
анализа
статистические
показатели
количественной и качественной изменчивости, проводить дисперсионный анализ результатов
опытов, заложенных разными методами, корреляционный, регрессионный и ковариационный
анализы; планировать схему и структуру различных опытов, технику их закладки и
проведения, программу наблюдений и методику проведения анализов и наблюдений.
владеть: методикой проведения агрономического опыта по основным темам
научных исследований, навыками математического анализа полученных результатов,
документаций в опыте.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы, всего 108 час., в
том числе: практических занятий – 30 час, СРС – 78 час.
Форма промежуточной аттестации - зачет.
5. Разделы дисциплины
1.Основные элементы методики полевого опыта
2. Планирование опытов
3.Закладка полевого опыта
4. Схемы опытов, наблюдения и учеты при изучении отдельных культур.
5.Методика проведения учетов и наблюдений в опыте
6.Уборка и учет урожая. Документация и отчетность в опыте
Аннотация рабочей программы дисциплины М1.ДВ1.
«Программирование урожаев сельскохозяйственных культур»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель - изложение теоретических основ и практических приемов построения
математических
моделей
прогнозирования
и
программирования
урожаев
сельскохозяйственных культур в условиях Забайкалья и Сибири.
Задачи дисциплины:
1. дать оценку объективным параметрам функционирования агроценозов адекватно
технологическим
процессам
возделывания
растений
с
учетом
экономических
ограничений;
2. показать различия в оценке продуктивности культур по лимитирующим урожай
объективным признакам в агропочвенных зонах;
3. раскрыть
сущность
и
значение
математического
моделирования
как
систему устойчивого прогноза функционирования системы почва - растение;
4. выявить возможности независимой верификации моделей продуктивности культур,
на основе ранее проведенных многолетних и длительных опытов и результатов
сельскохозяйственного производства;
5. построить систему критериев в прогнозировании уровня продуктивности культур
для различных почвенных и климатических ресурсов основных зон по потенциальному и
действительно возможному урожаю.
2.Место
дисциплины
М1.ДВ1..
«Программирование
урожаев
сельскохозяйственных культур» в структуре ООП
Дисциплина
по
выбору
«Программирование
урожаев
сельскохозяйственных
культур» относится к общенаучному циклу ООП М1.ДВ1.по направлению 110400.68
«Агрономия», магистерской программы «Растениеводство».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Программирование урожаев сельскохозяйственных культур»
обеспечивает формирование следующих компетенций у обучающихся:
- владением методами программирования урожаев полевых культур для различных
уровней агротехнологий (ПК-3);
способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
-
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-4);
- способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почвы различных агроландшафтов (ПК-6);
В результате освоения дисциплины бакалавр должен:
знать:
- принципы программирования урожаев сельскохозяйственных культур;
- категории и уровни урожаев;
- фотосинтез сельскохозяйственных культур;
- фотометрические параметры посевов;
- моделирование процесса формирования урожаев.
уметь:
-
составлять
рефераты,
тезисы,
сообщения
по
изученным
разделам
программирования урожаев сельскохозяйственных культур, а также формировать с
использованием информационных технологий базу данных и ее интерпретировать;
-
разрабатывать
сельскохозяйственных
модель
культур
с
для
учетом
различных
биологических
особенностей
почвенно–климатических
зон
возделывания республики.
владеть:
-способност.юь к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели
и выбору путей ее достижения; основными методами, способами и средствами получения,
хранения и переработки информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение.
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов, из них аудиторных – 30 часа
(практических занятий – 30 час.), СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5. Основные разделы дисциплины.
1.Фотосинтез
сельскохозяйственных
культур.
Особенности
сельскохозяйственных культур в условиях рискованного земледелия.
фотосинтеза
2. ФАР в различных почвенно-климатических зонах Бурятии и в различные фазы
роста и развития сельскохозяйственных культур. Прямая солнечная радиация и
рассеянная солнечная радиация. Распределение по месяцам периода вегетации. Значение
видов ФАР на органогенеза сельскохозяйственных культур.
3.КПД ФАР посевов сельскохозяйственных культур. Калорийность растений.
4. Потенциальные урожаи сельскохозяйственных культур в различных почвенноклиматических зонах республики.
5. Действительно возможные урожаи сельскохозяйственных культур. Коэффициент
водопотребления
растений.
Продуктивная
влага.
Влагообеспеченность
посевов
сельскохозяйственных культур в различных почвенно-климатических зонах республики.
6.
Гидротермический
показатель.
Биоклиматический
потенциал
различных
почвенно-климатических зон республики. Коэффициент увлажнения.
7.
Фотосинтетические
Фотосинтетический
потенциал
показатели
посевов
сельскохозяйственных
сельскохозяйственных
культур.
культур.
Чистая
продуктивность сельскохозяйственных культур.
8.
Программирование
урожаев
сельскохозяйственных
культур:
зерновые,
картофель, силосные, многолетние травы.
Аннотация рабочей программы дисциплины по выбору
М1.ДВ2. «Экономика и маркетинг в сельском хозяйстве»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью учебной дисциплины является приобретение магистрантами теоретических
знаний о процессах производства и реализации продукции сельского хозяйства и
практических навыков по расчету себестоимости производства, цен на продукцию,
эффективности производства и реализации продукции.
Задачи данного учебного курса определяются новой экономической стратегией
государства, современной экономической ситуацией, условиями функционирования
хозяйствующих субъектов в регионе, развитием рынка сельскохозяйственной продукции в
регионе.
-
изучение теоретических основ функционирования хозяйствующих субъектов в
условиях нестабильной экономики;
-
изучение принципов и методов экономики сельского хозяйства;
-
изучение особенностей деятельности сельскохозяйственных предприятий;
-
овладение навыками научного исследования рынка сельскохозяйственной
продукции;
использование полученных знаний в подготовке и защите магистерской
-
диссертации, а также в дальнейшей профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина по выбору относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла
М1.ДВ.2. Дисциплина основывается на знании экономических дисциплин ООП
бакалавриата.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие
компетенции у магистрантов:
– способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК-6);
– способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеть
методами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8).
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: закономерности функционирования современной экономики сельского
хозяйства, экономики сельскохозяйственного предприятия, основные понятия, категории
и инструменты экономической науки, основы построения, расчета и анализа современной
системы
показателей,
характеризующих
деятельность
сельскохозяйственных
предприятий, сущность и особенности маркетинга в сельском хозяйстве и основные
области его применения, виды рынков сельскохозяйственной продукции, основные
тенденции их развития каналы реализации продукции.
уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на уроне
предприятия и отрасли, рассчитывать на основе типовых методик и действующей
нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели,
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации,
характеризовать и использовать основные маркетинговые стратегии в производстве
сельскохозяйственной продукции, определять основные направления маркетинговых
исследований и применять на практике основные правила и процедуры маркетинговых
исследований, представлять результаты аналитической и исследовательской работы в
виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
владеть: методологией экономического исследования, современными методами
сбора, обработки и анализа экономических данных, современными методиками расчета и
анализа
процессы
социально-экономических
и
явления
в
показателей,
сельском
характеризующих
хозяйстве,
стратегиями
экономические
конкуренции
на
сельскохозяйственных рынках, в т.ч. продовольственном рынке, современными методами
маркетинговых
исследований,
в
т.ч.
анализа
рынков,
факторы,
влияющие
на
потребительский выбор, факторов конкуренции между предприятиями, навыками
самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение.
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов, из них аудиторных – 32 часа
(практических занятий – 32 часа), СРС – 76 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5. Основные разделы дисциплины.
1.
Предмет и методы курса «Экономика и маркетинг в сельском хозяйстве».
2.
Особенности
рыночной
агроэкономики
и
современная
специфика
сельскохозяйственного производства.
3.
Экономика сельского хозяйства и ее место в системе экономических наук.
4.
Экономическая эффективность производства продукции.
5.
Издержки производства и себестоимость продукции в сельском хозяйстве.
6.
Факторы и пути снижения себестоимости продукции.
7.
Рынок сельскохозяйственной продукции и маркетинг в сельском хозяйстве
8.
Продуктовая дифференциация в отрасли.
9.
Основные каналы реализации продукции.
10. Методы исследования рынка.
11. Цена и ценообразование на продукцию отрасли.
Аннотация рабочей программы дисциплины
М1.ДВ2. «Основы управления персоналом»
1.
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины по выбору «Основы управления персоналом»
является формирование у магистрантов базовых теоретических и методологических
знаний и практических навыков по формированию и функционированию системы
управления персоналом в сельском хозяйстве, планированию кадровой работы,
технологии управления персоналом и его развитием, оценке труда и результатов
деятельности персонала сельскохозяйственного предприятия.
Задачи дисциплины:
- сформировать понимание и знание основ разработки организационного
механизма управления персоналом – целей, функций, организационной структуры,
основных процедур управления; формирования кадровой политики и стратегии
управления персоналом; планирования в его потребности; проведения деловой оценки
кадров; работы с кадровым резервом, планирования карьеры; организации подготовки и
переподготовки кадров; мотивации трудовой деятельности;
- сформировать понимание вопросов координации взаимоотношений руководителя,
трудового коллектива и отдельного работника;
- научить проводить обоснование экономической и социальной эффективности
управления персоналом;
- подготовить магистрантов к практической деятельности по управлению
персоналом, эффективной и целенаправленной работе с кадрами.
2. Место дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина по выбору М1.ДВ.2 «Основы управления персоналом» входит в
вариативную часть общенаучного цикла и является необходимой для освоения
практических навыков, связанных с реализацией функций управления персоналом.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:
способность использовать на практике умения и навыки в организации
исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя
всю полноту ответственности (ОК-5);
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий
и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых
областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
способность создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеть методами
разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8);
владение методами пропаганды научных достижений (ОК-9).
В результате изучения магистрант должен
знать:
современные
подходы
к
организации
эффективного
менеджмента
персонала; принципы, функции и методы организации эффективного труда в рамках
производственного коллектива; системы и структуры управления, стили руководства;
концепции личности, власти и влияния, факторы формирующих компетентность и
авторитет современного специалиста аграрного производства; систему организации труда
персонала с учетом опыта и знаний отечественных и зарубежных специалистов по
эффективному применению управленческих решений в соответствии с международными
стандартами кадрового менеджмента; технологии подбора и оценки персонала, формы и
способы адаптации и обучения сотрудников, современные системы мотивации труда,
развития трудового потенциала работников; обеспечение кадрового состава, развитие
персонала, оплата и стимулирование труда; технологию комплексной оценки работника,
её современные методы.
уметь: применять методики производственно-технологической дисциплины и
социально-экономической оценки персонала; решать задачи по регулирования возможных
конфликтов; соединять разнородную
управленческую информацию о поведении
персонала в единое целое; создавать системы и структуры управления; формулировать и
решать
управленческие
задачи
на
основе
современных
концепций
управления
человеческими ресурсами; составлять профессиографическое описание должности
работников; определять и применять оптимальные методы и приемы работы с персоналом
с учетом специфики конкретного предприятия и качественного состава его работников.
владеть: информацией о тенденциях и перспективах применения актуальных
кадровых управленческих решений; базовыми навыками управления персоналом;
информационными технологиями управления персоналом, методами и технологиями
управления персоналом; современными способами и приемами делового общения;
техникой подготовки и проведения кадрового интервью.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 32
(практических занятий – 32 часа) и СРС – 76 часов.
Форма промежуточной аттестации: зачет
5. Основные разделы дисциплины
1.Введение в управление персоналом
2. Система кадровой работы на предприятии
3. Карьера и повышение квалификации персонала
М2. Профессиональный цикл
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.Б1. «История и методология научной агрономии»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель - овладение компетенциями в области истории и методологии получения
научных знаний производства первичной продукции из растений для питания людей,
кормления животных и сырья для промышленности (включая для получения энергии).
Задачами дисциплины являются изучение:
- этапов развития научных основ агрономии;
- методов системных исследований в агрономии;
- современных проблем агрономии и основных направлений поиска их решения.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «История и методология научной агрономии» входит в базовую часть
(М.2.Б.1) профессионального цикла. Для ее изучения необходимо знать основы научных
исследований, земледелие, растениеводство.
Предшествующими
дисциплинами
являются:
информационные
технологии,
математическое моделирование и проектирование.
Данная
дисциплина
должна
предшествовать
дисциплине
инновационные
технологии в агрономии.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
- владением методами пропаганды научных достижений (ОК-9).
- способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
- владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции
технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях
(ПК-2);
-
способностью
оценить
пригодность
земель
для
возделывания
сельскохозяйственных культур с учетом производства качественной продукции (ПК-4);
-
готовностью
применять
разнообразные
методологические
подходы
к
моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений, приемов и
технологий производства продукции растениеводства (ПК-5);
-
способностью
обосновать
задачи
исследования,
выбрать
методы
экспериментальной работы, интерпретировать и представить результаты научных
экспериментов (ПК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: этапы развития научных основ агрономии, методы системных исследований
в агрономии, современные проблемы агрономии и основные направления поиска их
решения;
уметь: обосновать направления и методы решения современных проблем в
агрономии.
владеть: методами решения современных проблем в агрономии.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 4
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часов; из них аудиторных часов – 30
(лабораторных занятий – 15 часов, практических занятий – 15 часов), СРС – 78 часов.
Форма промежуточной аттестации – экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Истоки возникновения и этапы развития теоретических основ научной
агрономии
2. Методы системных исследований в агрономии
3. Современные проблемы в агрономии и
основные направления поиска их
решения
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.Б2. «Инновационные технологии в агрономии»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины является усвоение теоретических знаний по современному
состоянию агрономии, достижениях науки и техники, инновационным технологиям.
Задачи дисциплины:
-
ознакомление с современным состоянием отрасли растениеводства, достижениями
науки и техники;
-
изучение инновационных технологий, применяемых в агрономии;
-
овладение методами разработки инновационных проектов.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «Инновационные технологии в агрономии» входит в базовую часть
профессионального цикла ООП М2.Б.2
и основывается на знаниях предшествующих
дисциплин: Современные проблемы в агрономии, Современные системы земледелия,
Инструментальные методы исследований, История и методология научной агрономии.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
-
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2);
-
способностью использовать на практике умения и навыки в организации
исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя
всю полноту ответственности (ОК-5);
- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и
приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7)
- способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеть
методами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8);
- способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6);
способностью обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при
возделывании
сельскохозяйственных
культур
и
экономическую
эффективность
производства продукции (ПК-8);
- готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: термины и понятия в инновационной деятельности, основные нормативные
материалы по инновационной деятельности в сельском хозяйстве; инновационные
технологии выращивания с/х культур; принципы, методы и приемы распространения
инноваций;
уметь: составлять информационные базы по инновационным технологиям
возделывания полевых культур.
владеть: методами разработки инновационных проектов.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часа; из них аудиторных часов –32
(лабораторных занятий – 16 часов, практических занятий – 16 часов), СРС – 76 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
5. Основные разделы дисциплины
1. Виды инноваций
2. Инновационные технологии
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.Б3. «Инструментальные методы исследований»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель - овладение инструментальными методами исследования почвенного
плодородия и продукционного процесса агрофитоценозов.
Задачами дисциплины являются освоение методов отбора проб, подготовки их к
анализу и определение базовых агрофизических, агрохимических биологических
показателей плодородия почвы и растений с помощью современных приборов и
оборудования.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина «Инструментальные методы исследований» входит в базовую часть
профессионального цикла ООП М2.Б.3 по направлению 110400.68
«Агрономия»,
магистерской программы «Растениеводство».
Дисциплина основывается на знаниях предшествующих дисциплин: «Современные
проблемы в агрономии», «История и методология научной агрономии». Освоение данной
дисциплины необходимо для изучения дисциплин: «Математическое моделирование и
проектирование», «Ресурсосберегающие технологии в растениеводстве», «Фотосинтез и
урожай», «Интегрированная защита растений».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
- свободно пользоваться иностранным языком как средством делового общения
(ОК-3);
– способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК-6);
- способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и
приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7)
- владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции
технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях
(ПК-2);
- владением
методами
программирования урожаев
полевых
культур
для
различных уровней агротехнологий (ПК-3);
- способностью разработать адаптивно-ландшафтные системы земледелия для
сельскохозяйственных предприятий (ПК-7);
- способностью
обосновать
задачи
исследования,
выбрать
методы
экспериментальной работы, интерпретировать и представить результаты научных
экспериментов (ПК-10);
- способностью самостоятельно организовать и провести научные исследования с
использованием современных методов анализа почвенных и растительных образцов (ПК11);
- готовностью
составлять
практические
рекомендации
по
использованию
результатов научных исследований (ПК-12);
- готовностью представлять результаты в форме отчетов, рефератов, публикаций
и публичных обсуждений (ПК-13).
- В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать:
сущность
инструментальное
современных
обеспечение
методов
современных
исследования
методов
почв
и
растений;
исследований;
методику
подготовки почвенных, растительных образцов и анализа.
уметь: использовать лабораторное оборудование и приборы согласно инструкции,
проводить агрофизические, агрохимические и биологические анализы образцов почв и
растений.
владеть: навыками отбора и подготовки почвенных и растительных образцов;
использования
приборов
и
оборудования
для
лабораторных
анализов;
анализа
полученных результатов.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа; из них аудиторных часов –28 (лекций
– 14 часов, лабораторных занятий – 14 часов), СРС – 80 часов.
Форма промежуточной аттестации – экзамен (36 часов).
5. Основные разделы дисциплины
1. Общие вопросы
2. Атомно-абсорбционная спектрометрия.
3. Спектральные методы анализа..
4. Электрохимические методы анализа.
5. Хроматография.
Аннотация к рабочей программе по дисциплине
М2.В.1. Биология сельскохозяйственных культур
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью дисциплины является формирование теоретических знаний по биологии
сельскохозяйственных культур, на основе которых магистранты будут готовы к
разработке и реализации проектов экологических приемов и технологий проиводства
высококачественной продукции растениеводства
Задачи:
изучить
биологию
сельскохозяйственных
культур
и
условия
формирования генотипа; факторы, определяющие рост и развитие растений, урожай и его
качество
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина входит в профессиональный цикла ООП М2.В1. по направлению
110400.68 «Агрономия», магистерской программе «Растениеводство».
Дисциплина имеет тесную содержательно-методическую взаимосвязь
с такими
дисциплинами профессионального цикла ООП как «Инновационные технологии в
растениеводстве», «Частное растениеводство», дисциплинами по выбору «Управление
качеством зерна в Забайкалье» «Сортоведение полевых культур» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины магистрант
должен обладать следующими
профессиональными компетенциями:
- способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
- способностью оценить фитосанитарное и агрохимическое состояние посевов и
почвы с учетом производства качественной продукции (ПК-4).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
-
требования
сельскохозяйственных
культур
температурном режиму;
- отношение растений к влагообеспеченности;
к
теплообеспеченности
и
- требования растений к физическим условиям почв, их сложению и структурному
состоянию;
- биологические критерии системы удобрения;
- отношение растений к реакции почвы;
- чувствительность сельскохозяйственных культур к загрязнению тяжелыми
металлами;
- лимитирующие экологические факторы;
- физиологические функции растений, нарушаемые вредными организмами;
- критические периоды, создаваемые вредными организмами в формировании
элементов структуры урожая, и их особенности.
уметь:
- принимать решения по технологии возделывания с учетом биологических
особенностей культуры, сорта и экологических факторов;
- разрабатывать мероприятия по минимализации и ликвидации лимитирующих
факторов;
-
объяснить
причины
нарушения
вредными
организмами
фотосинтеза и
перемещения ассимилятов, дыхания растений, поглощения воды и минеральных веществ,
ростовых процессов и формирования основных элементов структуры урожая;
владеть:
- агротехническими методами для повышения физиологической устойчивости,
выносливости (адаптивности) и конкурентной способности растений для обеспечения
формирования основных элементов структуры урожая и получения высокого урожая
сельскохозяйственной продукции высокого качества.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы, всего 108 час, в
том числе: лекций - 15 час, практических занятий - 15 час, СРС – 42 час.
Форма промежуточной аттестации - экзамен (36 час).
5. Разделы дисциплины
1.
Биология растений и условия формирования генотипа
2.
Факторы, определяющие рост, развитие растений, урожай и его качество
3.
Биологический азот
4.
Биологические критерии системы удобрения: требования растений к
обеспеченности элементами питания
5.
Влияние вредных организмов на физиологическое состояние растений и
формирование основных элементов структуры урожая.
6.
Подбор культур и сортов в различных агроэкологических условиях
7.
Корректировка технологии возделывания сельскохозяйственных культур в
зависимости от условий возделывания
Аннотация к учебной программе М1.В2. «Ресурсосберегающие технологии в
растениеводстве»
1.Цели и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины – формирование теоретических знаний, практических
умений и навыков по разработке ресурсосберегающих технологий возделывания
сельскохозяйственных культур
Задачи: изучить ресурсосберегающие технологии, основанные на максимальном
использовании биологического азота; ресурсосберегающие технологические приемы
основной и предпосевной обработки почвы, посева, внесения удобрений и уборки;
перспективные ресурсосберегающие технологии возделывания сельскохозяйственных
культур в Забайкалье.
2. Место дисциплины в структуре ООП программы: дисциплина входит в
профессиональный цикл ООП
М2.В2. по направлению 110400.68
«Агрономия»
магистерской программы «Растениеводство».
Дисциплина предполагает тесную содержательно-методическую взаимосвязь с
такими дисциплинами как «Инновационные технологии в агрономии», « Интегрированная
защита растений», «ГИС – технологии в растениеводстве» и др.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Изучение дисциплины способствует формированию у магистрантов следующих
компетенций:
способностью
совершенствовать
и
развивать
свой
интеллектуальный
и
общекультурный уровень (ОК-1);
способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя
всю полноту ответственности (ОК-5);
- способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеть
методами разрешения конфликтных ситуаций (ОК-8);
- владения методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции
технологии возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях
(ПК-2);
-
способностью
оценить
пригодность
земель
для
возделывания
сельскохозяйственных культур с учетом производства качественной продукции (ПК-4)
- способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почвы различных агроландшафтов (ПК-6);
- способностью обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при
возделывании
сельскохозяйственных
культур
и
экономическую
эффективность
производства продукции растениеводства (ПК-8);
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- условия максимальной активности бобово-ризобиального симбиоза для каждой
культуры в каждой почвенно-климатической зоне;
- приемы минимализации обработки почв и условия их применения;
- ресурсосберегающие технологии возделывания полевых культур;
- современную ресурсосберегающую сельскохозяйственную технику
уметь:
- проявить инициативу и принимать решения по снижению затрат при
выращивании сельскохозяйственных культур с учетом места выращивания, погодных
условий и состояния посевов;
- разрабатывать ресурсосберегающие технологии возделывания полевых культур.
владеть:
-
методами
определения
агроэкологических
и
технических
возможностей
сельскохозяйственного предприятия для внедрения ресурсосберегающей технологии;
- законами растениеводства и земледелия с учетом агрометеорологического,
агрофизического и агротехнического факторов для
внедрения
ресурсосберегающей
технологии;
- владеть приемами
оценки экономической и энергетической
оценки для
обоснования приемов ресурсосбережения.
4. Общая трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы, всего 144 час, в
том числе: лекций - 16 час, практических занятий - 16 час, СРС – 76 час.
Форма промежуточной аттестации - экзамен (36 час).
5. Разделы дисциплины
1.
Введение. Цели и задачи изучения дисциплины, основные понятия.
Передовой опыт внедрения ресурсосберегающей технологии возделывания полевых
культур.
2.Минимализация обработки почвы
3.Эффективность применения комбинированных агрегатов
4.Энергосберегающие машины и агрегаты
5.Ресурсосберегающие технологии, основанные на максимальном использовании
биологического азота
6.Ресурсосберегающие технологии возделывания зерновых культур
7. Ресурсосберегающие технологии возделывания кормовых культур
8.
Экономико-энергетическая
оценка
применения
ресурсосберегающей
технологии возделывания с.-х. культур
Аннотация рабочей программы дисциплины
М1.В3. «Фотосинтез и урожай»
1.Цели и задачи дисциплины
Цель освоения дисциплины - знание фотосинтетической деятельности растений в
посевах в тесной связи с теорией получения высоких урожаев и возможностью
управления формированием урожая.
Задачи: изучить
1.
Показатели фотосинтетической деятельности посевов
2.
Факторы, лимитирующие фотосинтез
3.
Пути оптимизации фотосинтетической деятельности посевов для
получения высокого и стабильного урожая
2.Место дисциплины в структуре ООП программы
Дисциплина относится к профессиональному циклу ООП М1.В3. по направлению
110400.68 «Агрономия», магистерской программе «Растениеводство».
Дисциплина
базируется
на
дисциплинах
«Физиология
и
биохимия
сельскохозяйственных растений», «Растениеводство», «Селекция полевых культур»,
«Программирование урожаев сельскохозяйственных культур», предполагает тесную
содержательно-методическую взаимосвязь с такими дисциплинами профессионального
цикла ОПП как: «Ресурсосберегающие технологии в растениеводстве», «Интегрированная
защита растений», «Инновационные технологии в агрономии».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
- владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции
технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях
(ПК-2);
- владением методами программирования урожаев полевых культур для различных
уровней агротехнологий (ПК-3);
-
готовность
применять
разнообразные
методологические
подходы
к
моделированию приемов и технологий производства продукции растениеводства (ПК-5);
- способность использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почвы различных агроландшафтов (ПК-6);
- способность обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при
возделывании
сельскохозяйственных
культур
и
экономическую
эффективность
производства продукции растениеводства (ПК-8);
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать: оптимальные уровни показателей фотосинтетической деятельности посевов,
факторы, лимитирующие фотосинтез;
уметь: установить потенциально возможный урожай и действительно возможный
урожай;
применять
законы
растениеводства
и
земледелия
с
учетом
агрометеорологического, агрофизического и агротехнического факторов для оптимизации
фотосинтетической деятельности посевов;
владеть:
приемами
сельскохозяйственных культур
совершенствования
технологии
возделывания
для получения высокого и стабильного урожая
сельскохозяйственных культур.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц - 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов, из них аудиторных часов – 42,
(лекций – 14, практических занятий -28 часа), СРС – 30 часов.
Форма промежуточной аттестации – экзамен.
5. Основные разделы дисциплины
1.Показатели фотосинтетической деятельности посевов
2.Факторы, лимитирующие фотосинтез
3.Пути оптимизации фотосинтетической деятельности посевов для
высокого и стабильного урожая
получения
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.В4. «Интегрированная защита растений от вредных организмов»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: изучение видового состава вредителей и болезней сельскохозяйственных
культур, биологии их развития в криоаридных условиях Забайкалья, способы и методы
борьбы с ними, а также интегрированную защиту сельскохозяйственных культур.
Задачи:
- изучение биологии вредителей и болезней сельскохозяйственных культур;
- ознакомление с методами определения вредителей и диагностики болезней;
- овладение методами составления и организации интегрированной защиты от
вредных организмов.
2. Место дисциплины в структуре магистерской программы Дисциплина
«Интегрированная защита растений от вредных организмов» входит в профессиональный
цикл ООП М1.В4. по направлению 110400.68 «Агрономия», магистерской программе
«Растениеводство».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции
технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях
(ПК-2);
-
готовностью
применять
разнообразные
методологические
подходы
к
моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений, приемов и
технологий производства продукции растениеводства (ПК-5);
- способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6);
- способность обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при
возделывании
сельскохозяйственных
культур
и
экономическую
эффективность
производства продукции (ПК – 8);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: видовой состав вредителей по группам сельскохозяйственных культур и
биологию их развития в условиях региона; биологические особенности развития
возбудителей болезни сельскохозяйственных культур, наиболее распространенных и
вредоносных в Республике.
уметь: составлять фенологические календари их развития, знать сроки появления
данных вредителей; определять насекомых- вредителей и болезней по определителю,
рассчитывать ЭПВ, а также типы повреждения, характер поражения и проводить
фитопатологическую экспертизу семенного и посадочного материала.
владеть: методами защиты сельскохозяйственных культур с целью ликвидации
потерь урожая от вредителей и болезней, не допуская загрязнения окружающей среды и
не нарушая целостность агроценоза.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц - 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 144
часа, из них аудиторных часов – 32,
(практических занятий -32 часа), СРС – 76 часов.
Форма промежуточной аттестации – экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1. Общая часть
2. Специальная часть
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.В5. «ГИС-технологии в растениеводстве»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель – формирование знаний, умений и навыков по геоинформационным
технологиям в растениеводстве
Задачи: изучить

Основные модели пространственных объектов и данных, их организация и
управление ими, основные виды, структуру и этапы создания геоинформационных систем
(ГИС);

Редактирование проекций картографических изображений, интеграции
разнотипных данных;

Цифровое моделирование рельефа и использование данных дистанционного
зондирования и глобального позиционирования, ресурсов внешнего картографического и
информационно-аналитического сервиса.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина относится к профессиональному циклу ООП магистерской программы
М2.В.5.
Дисциплина
связана
с
дисциплинами
«Информационные
технологии»,
«Математические моделирование и проектирование».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:

свободно пользоваться иностранным языком как средством делового
общения (ОК-3);

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК-6);

способностью
к
профессиональной
эксплуатации
современного
оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-7)

готовность применять разнообразные методологические подходы
к
моделированию приемов и технологий производства продукции растениеводства (ПК-5).
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
знать основные модели пространственных объектов и данных, их организации и
управления ими, основные виды, структуру и этапы создания
геоинформационных
систем;
уметь
представлять геопространственные данные в ГИС, проводить их
пространственную привязку и векторизацию, редактировать проекции и масштаб
картографических изображений,
интегрировать разнотипные данные в рамках одних
объектов и тематических слоев, проводить логические и аналитические операции,
математико-картографическое моделирование и цифровое моделирование
рельефа,
использовать данные дистанционного зондирования, глобального позиционирования и
ресурсы внешнего картографического и информационно-аналитического сервиса;
владеть методами геоинформационного анализа проблемных экологических и
агроэкологических
ситуаций,
почвенного
покрова,
параметров
плодородия,
технологического, агрохимического и экологического состояния почв, источников и
закономерностей пространственного распределения загрязнения, агроэкологических
факторов и рисков, ресурсно-экологического потенциала земель.
4.
Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 час., из
них аудиторные – 32 час (лекций – 16 час., практических занятий – 16 час.) и СРС – 76
час. Форма промежуточной аттестации – зачет
5.
Основные разделы дисциплины
1. Типы и форматы данных в ГИС
2. Пространственная привязка данных и системы координат.
3. Векторизация данных.
4. Формирование пространственных объектов.
5. Логические и аналитические операции в ГИС.
6. Математико-картографическое моделирование.
7. Цифровое моделирование рельефа.
8. ГИС и дистанционное зондирование.
9. Работа с системами глобального позиционирования.
Создание цифровой карты рельефа.
Аннотация к рабочей программе по дисциплине по выбору
М2.ДВ1. «Сортоведение полевых культур»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – формирование у магистрантов научного мировоззрения, навыков методологически
грамотного осмысления научных работ по сортоведению.
Задачи: изучить теоретические основы сортоведения, сущность и технологию
сортосмены и сортообновления; способы размножения
и опыления для сохранения
сортовых качеств семян; причины ухудшения сортовых качеств, мероприятия по
сохранению сорта в чистоте.
2.
Место
дисциплины
в
структуре
основной
профессиональной
образовательной программы: Дисциплина входит в профессиональный цикл ООП
магистерской программы «Растениеводство» – М2.ДВ1. Основой данной дисциплины
являются дисциплины «Генетика и селекция». Освоение данной дисциплины необходимо
для изучения таких дисциплин как «Интродукция полевых культур», «Семеноводство».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- готов применять разнообразные методологические подходы к моделированию и
проектированию сортов, систем защиты растений, приемов и технологий производства
продукции растениеводства (ПК-5);
- способен использовать инновационные процессы в АПК при проектировании и
реализации
экологически
безопасных
и
экономически
эффективных
технологий
производства продукции растениеводства и воспроизводства плодородия почв различных
агроландшафтов (ПК-6);
-
способен
возделывании
обеспечить
экологическую
сельскохозяйственных
культур
безопасность
и
агроландшафтов
экономическую
при
эффективность
производства продукции (ПК-8);
- готов использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
теоретические основы сортоведения;
характеристики районированных сортов полевых культур;
сущность и технологию сортосмены и сортообновления.
уметь:
проводить анализ экспериментальных данных по оценке перспективных и новых
сортов и гибридов;
определять сортовые показатели в полевых условиях.
владеть:
навыками самостоятельного принятия решений по развитию сортоведения и
семеноводства в хозяйствах с экономическим обоснованием:
методами размножения и опыления для сохранения сортовых качеств семян.
4. Общая трудоемкость дисциплины -
3 зачетные единицы, всего 108 час, в
том числе: практических занятий - 32 час, СРС - 76 час.
Форма промежуточной аттестации - зачет.
5. Основные разделы дисциплины
1. Биологические особенности и хозяйственно-ценные свойства сортов зерновых
культур в Сибири и Бурятии.
2.
Биологические
особенности
и
хозяйственно-ценные
свойства
сортов
многолетних и однолетних кормовых культур в Сибири и Бурятии.
3. Организация сортового семеноводства.
4. Методы производства элитных семян.
7. Семена сортового семеноводства однолетних бобовых и злаковых культур.
8. Зональное размещение семеноводства.
Аннотация рабочей программы дисциплины по выбору
М1.ДВ1.«Управление качеством зерна в Забайкалье»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель освоения дисциплины «Управление качеством производства зерна в
Забайкалье» - формирование теоретических знаний, практического умения и навыков по
управлению качеством зерна в Забайкалье.
Задачи: изучить
- особенности управления качеством в АПК
- требования к качеству зерна российских и международных стандартов
- влияние экологических факторов, технологических приемов и организационнохозяйственных мероприятий на урожай и качество зерна в Забайкалье
- требования к качеству технологических процессов, методы их контроля;
- современные методы определения качества зерна
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина по выбору входит в вариативную часть профессионального цикла
ООП М2.ДВ1. магистерской программы «Растениеводство» по направлению 110400.68
«Агрономия».
Дисциплина предполагает тесную содержательно-методическую взаимосвязь с
такими дисциплинами профессионального цикла ОПП как: «Частное растениеводство»,
«Ресурсосберегающие технологии в растениеводстве», «Производство экологически
чистой продукции растениеводства».
2.
Требования
к
результатам
освоения
дисциплины
по
выбору
«Управление качеством зерна в Забайкалье»
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:
-
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к
изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2);
- владение методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции
технологии возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях
(ПК-2);
- владение методами программирования урожаев полевых культур для различных
уровней агротехнологий (ПК-3);
- способность использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почвы различных агроландшафтов (ПК-6);
способностью разработать адаптивно-ландшафтные системы земледелия для
сельскохозяйственных предприятий (ПК-7);
- способностью обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при
возделывании
сельскохозяйственных
культур
и
экономическую
эффективность
производства продукции растениеводства (ПК-8);
В результате освоения дисциплины магистрант должен
знать:
- особенности управления качеством в АПК
- требования к качеству зерна российских и международных стандартов
- влияние экологических факторов, технологических приемов и организационнохозяйственных мероприятий на урожай и качество зерна в Забайкалье
- требования к качеству технологических процессов, методы их контроля;
- современные методы определения качества зерна
уметь:
- управлять посевами зерновых в конкретных условиях производства, в различных
агроэкологических условиях Забайкалья;
- оценить качество технологических процессов;
- определять и прогнозировать качество зерна современными методами;
владеть:
- методами сортировки, формирования однородных партий зерна;
-методами активного управления формированием высокопродуктивного посева с
целью получения зерна пшеницы высокого качества в конкретных условиях производства.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет
3 зачетные единицы, всего 108
часов, в том числе аудиторные 32 час (практические занятия), СРС – 76 час. Форма
промежуточной аттестации – зачет.
5. Основные разделы дисциплины
1.Особенности управления качеством в АПК. Передовой опыт заготовки зерна
сильной пшеницы.
2.Требования к качеству и показателям безопасности
зерна в российских и
международных стандартах. Изучение качества зерна зерновых культур, возделываемых
в различных агроэкологических условиях Забайкалья
3.Современные методы определения качества зерна. Прогнозирование качества
зерна.
4.Влияние экологических факторов, технологических приемов, организационнохозяйственных мероприятий на урожай и качество зерна в Забайкалье. Требования к
качеству выполнения технологических процессов
5.Анализ состояния производства зерна (на примере СХП). Разработка положения
по управлению качеством работ в растениеводстве.
Аннотация рабочей программы дисциплины по выбору
М1.ДВ2.«Биологический азот»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель – знание теоретических основ проблем биологического азота и передовых
технологий симбиотической, несимбиотической и ассоциативной азотфиксации для
повышения плодородия почв, продуктивности агроценозов в основных агропочвенных
зонах региона.
Задачи: изучить
1. характеристику
основных
источников
азота
в
ресурсосберегающих
технологиях возделывания полевых культур;
2. механизм функционирования процесса азотфиксации молекулярного азота с
особенностями проявления в разных эколого-почвенных условиях;
3. современные биологические препараты в реестре наиболее доступных и
высокоэффективных
приемов
повышения
урожая
сельскохозяйственных
культур в сберегающих технологиях
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Дисциплина по выбору входит в вариативную часть профессионального цикла
ООП М2.ДВ2. магистерской программы «Растениеводство» по направлению 110400.68
«Агрономия».
Дисциплина базируется на изучении дисциплин: «Биохимия», «Агрохимия»,
«Микробиология», «Почвоведение», «Растениеводство», «Земледелие», «Физиология
растений».
3.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:
– способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
(ОК-6);
- способность понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
- способность использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почвы различных агроландшафтов (ПК-6);
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
 теоретические основы проблем биологического азота и
передовых технологий
симбиотической, несимбиотической и ассоциативной азотфиксации для повышения
плодородия почв, продуктивности агроценозов в основных агропочвенных зонах региона;
 характеристику основных источников азота в ресурсосберегающих технологиях
возделывания полевых культур;
 механизм функционирования процесса азотфиксации молекулярного азота с
особенностями проявления в разных эколого-почвенных условиях;
 современные биологические препараты в реестре наиболее доступных и
высокоэффективных приемов повышения урожая сельскохозяйственных культур в
сберегающих технологиях;
уметь: проводить анализ литературных материалов в области достижений науки и
экспериментальных результатов отечественных и зарубежных авторов, обосновать
собственный взгляд на решение проблемы дефицита биологического азота;
владеть:
навыками
самостоятельного
принятия
решений
по
внедрению
сберегающих технологий возделывания сельскохозяйственных культур с использованием
биологического азота.
4.
Структура и содержание дисциплины «Биологический азот»
Общая трудоемкость дисциплины составляет
3 зачетные единицы, всего 108
часов, в том числе аудиторные 30 час (практические занятия), СРС – 78 час. Форма
промежуточной аттестации – зачет.
5.Основные разделы дисциплины
1.Почвенный, биологический, технический азот: отличия и общие параметры.
Отличия и общие параметры. Примеры значимости каждого и в совокупном действии на
урожай и качество продукции сельскохозяйственных культур
2.Симбиотическая фиксация азота: проблема и перспективы реализации. Понятие
симбиоза и паразитизма.
3.Несимбиотическая фиксация азота: проблемы и перспективы реализации.
Размеры фиксации, особенности проявления в почвах разного плодородия
4.Ассоциативная азотфиксация: понятие, проблемы и перспективы реализации.
Размеры фиксации, особенности проявления в агроценозах.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Информационные технологии управления производством»
1.Цель и задачи освоения дисциплины «Информационные технологии управления
производством»
Целью
изучения
дисциплины
«Информационные
технологии
управления
производством» является формирование у магистров устойчивых практических навыков
эффективного применения современных компьютерных технологий, а также элементов
теории систем, используемых при разработке, внедрении и оценке информационных
технологий в профессиональной деятельности, при обработке информации.
Задачи дисциплины:
- освоение студентами основных методов и средств применения современных
компьютерных технологий в научно-исследовательской и практической деятельности;
- приобретение устойчивых практических навыков использования широко
применяемых на практике современных программно- инструментальных средств;
- обучение манипулированию информационными данными на основе современных
программных продуктов. В том числе поиску, сортировке, структуризации и публикации
данных;
- сформировать целостное представление об информационных технологиях
управления производством;
- формирование практических навыков использования научно-образовательных
ресурсов Internet в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина
«Информационные
технологии
управления
производством»
является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла ООП
М2.ДВ2.по
направлению
110400.68
«Агрономия»,
магистерской
программы
«Растениеводство».
Дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплины
«Информатика» программы подготовки бакалавра по направлению «Агрономия».
Теоретические знания и практические навыки, полученные обучаемыми при изучении
дисциплины, должны быть использованы в процессе изучения последующих дисциплин
по учебному плану, при подготовке курсовой работы и магистерской диссертации, при
выполнении научной работы.
3.
Требования к результатам освоения дисциплины
Учебная
дисциплина
«Информационные
технологии
управления
производством» обеспечивает инструментарий формирования следующих компетенций
магистранта:
способностью понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6);
готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать: функционально-аппаратные и программные средства; многоуровневую
организацию
информационных
потоков;
операционные
среды
и
программные
взаимодействия; системное и прикладное программное обеспечение и их реализацию;
эксплуатацию информационных технологий в агрономии; локальные и корпоративные
сети и их применение; использование Internet-технологий в науке и образовании;
уметь: формировать с использованием современных информационных технологий
базу данных и ее интерпретировать; разрабатывать модели и проекты агротехнологий на
различную продуктивность сельскохозяйственных культур.
4.
Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов, в т.ч.
аудиторных – 30 час. (практические занятия), СРС – 78 час.
Форма промежуточной аттестации - зачет
5.
Основные разделы дисциплины
Тема 1. Введение. Основы и инструментарий информационных технологий.
Тема 2.Пакеты прикладных программ общего назначения как инструментарий ИТ
конечных пользователей.
Тема
3.
Проблемно-ориентированные
пакеты
прикладных
программ
как
инструментарий ИТ автоматизации деятельности предприятий.
Тема 4. Методо-ориентированные ППП как инструментарий ИТ решения
функциональных задач конечных пользователей.
Тема 5. ППП отдельных предметных областей. Информационные ресурсы в системе
информационных технологий.
Аннотация рабочей программы дисциплины
М2.ДВ3.«Интродукция полевых культур»
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью
освоения
дисциплины
«Интродукция
полевых
культур»
является
формирование систематизированных знаний о введении в культуру перспективных
полевых культур.
Задачами являются:
1.
привить студентам теоретические знания по интродукции культурных
растений;
2.
освоить этапы и методы введения культуры;
3.
изучить ботанические, биологические особенности и технологические
приемы возделывания перспективных полевых культур;
4.
освоить этапы районирования сорта
2.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Интродукция полевых культур» входит в вариативную часть
профессионального цикла ООП М2.ДВ3. – дисциплины по выбору студента.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-
способность понимать сущность современных проблем агрономии, научно-
технологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
-
готовность
применять
разнообразные
методологические
подходы
к
моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений, приемов технологий
производства продукции растениеводства (ПК-5);
-
способностью использовать инновационные процессы в агропромышленном
комплексе при проектировании и реализации экологически безопасных и экономически
эффективных технологий производства продукции растениеводства и воспроизводства
плодородия почв различных агроландшафтов (ПК-6);
-
готовностью использовать современные достижения мировой науки и
передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-9);
-
готовностью составлять практические рекомендации по использованию
результатов научных исследований (ПК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
– теоретические основы введения культуры;
– биологические и экологические особенности изучаемых культур;
– технологию их возделывания;
– особенности семеноводства.
уметь:
– разработать технологию возделывания культур с учетом их биологических
особенностей на основе природно-климатического зонирования.
владеть:
– современными отечественными и зарубежными технологиями возделывания
изучаемых культур.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Количество зачетных единиц – 3.
Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов; из них аудиторных часов – 28 (ЛПЗ
– 28 часов) и СРС – 80 часов.
Форма промежуточной аттестации
-
зачет
5. Основные разделы дисциплины
1. Научные основы интродукции растений. Понятие интродукции растений.
Объект, цели и задачи интродукции.
2. Учение академика Н. И. Вавилова о центрах происхождения культурных
растений.
3. Этапы процесса интродукции полевых культур.
4. Африканское просо.
5. Борщевик Сосновского.
6. Горец Вейриха.
7. Маралий корень.
8. Сильфия пронзеннолистная.
9. Государственное сортоиспытание: значение, задачи, этапы районирования
сортов. Семеноводство и сортосмена.
Аннотация рабочей программы дисциплины по выбору
М1.ДВ3.«Семеноводство»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель – дать целостное и четкое представление о сущности семеноводческого
процесса, о роли в сельскохозяйственном производстве, а также подготовить выпускников
к самостоятельному решению вопросов, связанных с размножением, внедрением и
поддерживанием рекомендованных производству сортов.
Задачи дисциплины:
- Сформировать современное представление о роли качественных семян в
агропромышленном производстве;
- Сформировать необходимые научные знания о семеноводческом процессе;
-
Обучить
практическим
навыкам
использования
научных
знаний
в
семеноводческом процессе.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина по выбору «Семеноводство» входит в профессиональный цикл ООП
М2.ДВ3. магистерской программы «Растениеводство». Для освоения теоретического
курса дисциплины необходимы знания следующих дисциплин: биология с основами
экологии, ботаника, агроэкология, генетика, селекция, физиология растений, земледелие,
климатология, экономика сельского хозяйства.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих
компетенций:
- способность понимать сущность современных проблем агрономии, научнотехнологическую политику в области производства безопасной растениеводческой
продукции (ПК-1);
- владением методами оценки состояния агрофитоценозов и приемами коррекции
технологий возделывания сельскохозяйственных культур в различных погодных условиях
(ПК-2);
- способностью обеспечить экологическую безопасность агроландшафтов при
возделывании
сельскохозяйственных
культур
и
экономическую
эффективность
производства продукции растениеводства (ПК-8);
- готовностью использовать современные достижения мировой науки и передовой
технологии в научно-исследовательской работе (ПК-9).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: специфическую терминологию и основные понятия по дисциплине;
биологические свойства семян; процессы и стадии образования семян; технологию
производства семенного материала; сортосмену и сортообновление; урожайные и
посевные качества семян; сортовой и семенной контроль; организация семеноводства.
уметь: производить сортовой контроль, семенной контроль, оценку селекционного
и
семенного
материала,
правильно
оформлять
документацию;
самостоятельно
разрабатывать технологическую схему производства семян сельскохозяйственных
культур в специфических условиях региона.
владеть:
основными
понятиями,
методами
в
области
семеноводства
и
использовать результаты в профессиональной деятельности.
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 час., из
них аудиторные – 28 час (практические занятия) и СРС – 80 час. Форма промежуточной
аттестации – зачет
5. Основные разделы дисциплины
1.
Семеноводство как специализированная отрасль сельскохозяйственного
производства. Сортовой контроль, его задачи и организация
2.
Методика проведения апробации полевых культур
3.
Сортосмена и сортообновление
4.
Первичное семеноводство зерновых, зернобобовых и крупяных культур
5.
Первичное семеноводство картофеля
6.
Планирование семеноводства и определение потребности семян элиты и
семеноводческих площадей зерновых, зернобобовых и крупяных культур, картофеля.
7.
Агрономические
и
экологические
высококачественных семян
8.
Семенной контроль
9.
Особенности хранения семенного материала
основы
выращивания