Кодификатор теста по биологии

Кодификатор теста по биологии
Общее количество заданий – 30.
Все задания оцениваются дихотомически.
Время выполнения теста 40 минут.
Учебники: Пасечник В.В. Биология. 6 кл. : Бактерии, грибы, растения.
Вахрушев А.А., Раутиан А.С., Ловягин С.Н. Биология. 6 кл
№
1
2
3
4
5
6.
7.
Декомпозиция содержания
Биология – наука о живой природе. Роль биологии в практической деятельности
людей.
Клеточное строение организмов. Микроскоп, лупа. Строение растительной
клетки: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды. Минеральные и
органические вещества. Понятие "ткань".
Царство Бактерии. Строение и жизнедеятельность бактерий, их роль в природе
и жизни человека.
Царство Грибы, особенности строения и жизнедеятельности на примере
шляпочного гриба. Разнообразие грибов (дрожжи, плесневые грибы, грибы
паразиты), их роль в природе и жизни человека. Съедобные и ядовитые грибы
Псковской области. Распознавание их по рисункам.
Роль лишайников в природе.
Царство Растения. Строение растительного организма на примере
покрытосеменных (распознавание органов, систем органов растений по рисункам):
5.1. Корень, его функции, типы корневых систем.
Кол-во
заданий
1
3
2
3
1
5.2. Побег, его видоизменения. Почки. Внешнее строение листа, его функции.
Стебель.
5.3. Цветок и его строение.
2
5.4. Плод, его функции. Распространение плодов и семян.
2
Жизнь растений. Значение фотосинтеза, дыхания, испарения воды в обмене
веществ и энергии.
Классификация растений. Распознавание растений разных отделов по рисункам и их
3
2
описаниям.
7.1. Водоросли: особенности их строения и обитания, роль в природе и жизни
человека.
7.2. Отдел моховидные. Особенности строения, обитания, размножения. Их
значение.
7.3. Отделы Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидные. Основная
характеристика, значение.
7.4. Отдел Голосеменные. Их особенности, многообразие.
7.5. Отдел Покрытосеменные, особенности организации. Класс Двудольные.
Представители семейств Бобовые, Крестоцветные, Розоцветные. Класс
Однодольные. Представители семейств Лилейные, Злаки. (Распознавание
1
1
2
2
3
наиболее распространенных растений своей местности по рисункам и их описаниям).
8.
Важнейшие сельскохозяйственные растения Псковской области, биологические
основы их выращивания, хозяйственное значение.
2
Ядовитые растения Псковской области.
0
ИТОГО
30
К каждому заданию дано четыре ответа, из которых только один верный. При выполнении заданий в
бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1 – А30) поставьте знак «  » в клеточку,
номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А. . Представленное на рисунке растение размножается
1) шишками
2) спорами
3) семенами
4) пыльцой
А. . Корни в процессе дыхания получают
1) энергию
2) кислород
3) органические вещества
4) свет
А. . Рыхление называют "сухим поливом", так как при этом
1)
2)
3)
4)
кислород растворяется в почвенной влаге
попавший в почву воздух подсушивает её
почва становится сухой после испарения воды
разрушаются почвенные капилляры и вода сохраняется в почве
А. . К тому же семейству, что и горох посевной, относится
1) яблоня домашняя
2) клевер красный
3) чеснок
4) редька огородная