Программа вступительного экзамена по дисциплине «Биология»

ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА, ЭКОНОМИКИ, ГУМАНИТАРНЫХ НАУК И УПРАВЛЕНИЯ
ИМЕНИ К. В. РОССИНСКОГО
(Институт им. Россинского)
Программа
вступительного экзамена
по дисциплине «Биология»
1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
Поступающий должен понимать живую природу как единую систему с общими
законами происхождения, развития, жизнедеятельности; знать строение, функционирование
растительных и животных организмов; иметь навыки четкого изложения знаний; уметь
анализировать и обобщать явления и факты, ориентироваться в многообразии живой природы,
ее связей с окружающей средой, определять и оценивать роль биологических знаний для
расширения представлений об окружающем мире, развитии медицины, сельского хозяйства и
других отраслей. От него требуется основательное знакомство с
разными уровнями
организации органического мира. К их числу относятся хромосомная, клеточная, эволюционная
теории, законы наследственности и изменчивости, экологические закономерности развития
биосферы.
Цели вступительных испытаний – выявить знания основных понятий, закономерностей в
области жизни, строения и функционирования, развития растительного, животного организма и
человека, развития в целом органического мира.
Задачи вступительных испытаний – определить уровень биологической подготовки
абитуриента с учетом требований к знаниям и умениям, которые помогут продолжить путь
дальнейшего качественного образования, провести контроль знаний практического характера:
умение решать задачи, работать со схемами, рисунками, сопоставлять, сравнивать, делать
выводы.
2. СОДЕРЖАНИЕ
Природа и предмет биологии
Биология изучает строение, проявление жизнедеятельности, среду обитания всех живых
организмов: бактерий, грибов, растений, животных, закономерности существования и развития
живого. Ее составляют науки:
- ботаника исследует строение и жизнедеятельность, происхождение, многообразие,
классификацию, распространение на Земле растений;
- зоология – соответственно строение и жизнедеятельность животных;
- вирусология изучает вирусы;
- микология-грибы;
микробиология – мир бактерий.
Важное место в этой науке занимают вопросы возникновения и законы развития жизни
на Земле – эволюционное учение.
3. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Беляев А.О., Рувинский Н.Н. Общая биология. Учебник.М.2008г.
2. Пономарева А.В. Человек. Учебник.М 2005г.
3. Козлова М. А.. Животные. Учебник.М 2005г.
4. ПасечникВ.В. Растения Учебник.М 2010г.
Дополнительная литература:
1. Билич Г.Л. Биология М. 2009г.
2. Кемп П. Армс Д. Введение в биологию. 2002г.
3. Грин С., Стаут А. Тейлор В. Биология 1999г.
4. Федеральный банк экзаменационных испытаний по биологии. М 2009г.
4.ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ
1.
Имеют ли эритроциты человека форму двояковогнутого диска?
2.
Чем процессы регенерации кольчатых червей сопровождаются?
3.
При каких условиях новый организм развивается из неоплодотворенной
яйцеклетки?
4.
Какой метод не используют при изучении наследственности человека?
5.
При каком скрещивании у растения ночная красавица (цвет венчика наследуется
по принципу неполного доминирования) наблюдается расщепление в потомстве 1 : 2 : 1?
6.
Какой резус-фактор будет при браке резус-отрицательной женщины с резусположительным мужчиной?:
7.
Что будет с корнем растения если удалить верхушку?
8.
У чего в связи расположен семязачаток?
9.
Что образовано соединительной тканью?
10. К какому классу относятся позвоночные, обладающие трехкамерным сердцем,
кожным дыханием и непостоянной температуры тела?
11. Как ребра человека соединены с грудиной?
12. Какие клетки крови выполняют защитную функцию в организме?
13. К развитию какой болезни может привести прием алкоголя?
14. К какому критерию вида относится высокая концентрация сахаров в клетках
цветков пролески сибирской?
15. На что направлена форма естественного отбора, направленная на сохранение в
популяции?
16. Относят ли к паразитизму взаимоотношения между Повиликой и растением?
17. Как называют проявление темноокрашенных бабочек в популяции
светлоокрашенных особей березовой пяденицы в результате наследственной изменчивости?
18. Какой признак у человека считают атавизмом?
19. Какое приспособление у теневыносливых растений обеспечивает более
эффективное и полное поглощение солнечного света?
20. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 30% от общего
числа. Какой процент нуклеотидов с аденином содержится в этой молекуле?
21. Можно ли увидеть в световой микроскоп деление клетки
22. Соединение чего происходит по принципу комплементарности?
23. Образование чего происходит в результате митоза?
24. Имеют ли вирусы, в отличие от растений, животных, грибов и бактерий обмен
веществ?
25. Как размножаются бактерии при благоприятных условиях?
26. Какой является особь, содержащая в гомологичных хромосомах гены,
отвечающие за проявление альтернативных признаков?
27. У крупного рогатого скота черный цвет доминирует над красным (а), комолость
над рогатостью (b). При скрещивании черных комолых коров с красным рогатым быком все
потомство оказалось черным комолым. Укажите генотипы потомства.
28. Чем обусловлена мутационная изменчивость, в отличие от модификационной?
29. В чем проявляется сходство грибов с многоклеточными животными?
30. Имеют ли все растения, обитающие на Земле клеточное строение?
31. Образованию чего способствовали древние древовидные папоротники?
32. Покровы тела играют существенную роль в дыхании земноводных?
33. Под воздействием каких веществ в желудке расщепляются сложные органические
соединения пищи?
34. В состав чего в скелете человека входит ключица?
35. К какому заболеванию у человека не вырабатывается длительный иммунитет?
36. Чем регулируется деятельность внутренних органов человека?
37. За счет чего восстанавливается температура тела человека при его перегревании?
38. Поставляет ли наследственная изменчивость в процессе эволюции материал для
естественного отбора?
39. В чем сущность биогенетического закона Геккеля – Мюллера?
40. Дайте определение понятия «пример идиоадаптации».
41. Использование в цитологии современных методов исследования позволило
изучить строение и функции чего?
42. На принадлежность к чему указывает отсутствие в клетке митохондрий,
комплекса Гольджи, ядра?
43. Что представляет собой лизосома?
44. При митозе хромосомы расходятся к полюсам клетки в анафазе?
45. Вызывают ли инфекционные заболевания вирусы, как и некоторые бактерии и
низшие грибы?
46. Какое размножение обеспечивает генетическое разнообразие растений?
47. Является ли организм, гомологичные хромосомы которого содержат гены
темного и светлого цвета волос, гетерозиготным?
48. Гены расположенные в одной хромосоме, наследуются совместно – это
формулировка какого закона?
49. В условиях тропической Африки у капусты белокочанной не образуются кочаны.
Какая форма изменчивости проявляется в данном случае?
50. Грибы, в отличие от растений гетеротрофные организмы?
51. Относят ли стебель к вегетативным органам растений?
52. Что свидетельствует о более высокой организации папоротников по сравнению с
мхами?
53. Проявляются ли у млекопитающих сложные формы поведения, обусловленные
наличием коры головного мозга?
54. Где в организме человека осуществляется освобождение крови от продуктов
обмена веществ?
55. Работоспособность мышц быстрее восстанавливается при чередовании их
сокращения и расслабления?
56. Обладают ли фагоциты способностью поглощать и переваривать чужеродные
частицы, попавшие в организм?
57. Относят ли Гипофиз и щитовидную железу к железам внутренней секреции?
58. У нетренированных людей после физической работы появляются болезненные
ощущения в мышцах. С чем это связано?
59. К чему приводит появление новых аллей в популяции?
60. Доказательством чего служит конкуренция между растениями пшеницы на поле
за свет, влагу, минеральные вещества?