Аннотация 080200.68 МП Стратегический менеджмент

Аннотация основной образовательной программы по направлению
080200.68 «Менеджмент» (образовательная программа «Стратегический
менеджмент»)
Квалификация – магистр
Нормативный срок освоения – 2 года
1. Общие положения.
Основная образовательная программа магистратуры реализуемая
Федеральным государственным автономным образовательным учреждением
высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный
университет» (ДВФУ) по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент»
представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную
Школой экономики и менеджмента ДВФУ (далее ШЭМ ДВФУ) с учетом
требований рынка труда на основе Федерального государственного
образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки
высшего профессионального образования (далее ФГОС ВПО), а также с
учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание,
условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку
качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и
включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие
качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и
производственной практик, календарный учебный график и методические
материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной
технологии.
2. Нормативная база для разработки ООП.
Нормативную
правовую
базу
разработки
ООП
магистратуры
составляют:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего
профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное
постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г.
№71 (далее – Типовое положение о вузе);
 Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
по
направлению
подготовки
080200.68
«Менеджмент»
высшего
профессионального образования (ВПО) (магистратура), утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18»
ноября 2009 г. № 636;

нормативно-методические
документы
Минобрнауки
России,
Рособрнадзора;
 Устав
Федерального
государственного
автономного
образовательного учреждением высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет» от 12 мая 2011 года;
 Положение
о
магистратуре
Федерального
государственного
автономного образовательного учреждением высшего профессионального
образования «Дальневосточный федеральный университет» (утверждено
приказом ректора от 05.04.2013 года №12-13-280);
 Положение
об
учебно-методических
комплексах
дисциплин
образовательных программ высшего профессионального образования ДВФУ
(утверждено приказом и.о. ректора от 17.04.2012 № 12-13-87);
 Положение
о
практиках
Федерального
государственного
автономного образовательного учреждением высшего профессионального
образования «Дальневосточный федеральный университет» (утверждено
приказом и.о. ректора от 17.04.2012 №12-13-86);
 Приказ ректора ДВФУ № 12-13-391 от 26.04.2013 «Об утверждении
формы программы государственного экзамена в ДВФУ»;
 Приказ ректора ДВФУ № 12-13-564 от 04.06.2013 «Об утверждении
макетов программ практик».
3. Цели и задачи основной образовательной программы.
Цели основной образовательной программы
– формирование общекультурных и профессиональных компетенций в
соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080200.68
«Менеджмент»
с
учетом
особенностей
магистерской
программы
специалистов
в
«Стратегический менеджмент»;
-
формирование
нового
поколения
области
менеджмента, обладающих фундаментальными знаниями и стратегическим
мышлением,
для
научно-исследовавательских
организаций,
консультационных фирм, учебных заведений, органов государственной
власти
и
управления,
предприятий
различных
отраслей
и
форм
собственности.
Основными задачами программы предусмотрено обучение студентов:
-использованию
аналитического
инструментария,
позволяющего
выбирать оптимальную стратегию в зависимости от стадии развития
организации и особенностей рыночной ситуации
-навыкам
полноценного
участия
в
процессах
стратегического
управления в компании и проектах по проведению стратегической
диагностики на предприятии
-инструментам,
знакомство с
позволяющим
успешно
реализовать
стратегию,
примерами их использования в реально существующих
компаниях
-способам
разработки,
формализации,
регламентации
стратегии,
технологии ее реализации через оперативную деятельность и программы
проектов, организации мониторинга, отчетности и контроля.
4. Трудоемкость ООП по направлению подготовки.
Трудоемкость ООП магистратуры 120 зачетных единиц.
5. Область профессиональной деятельности.
Область профессиональной деятельности магистров включает:
- организации любой организационно-правовой формы (коммерческие,
некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники
работают в качестве исполнителей или руководителей в различных службах
аппарата управления;
- органы государственного и муниципального управления;
- структуры, в которых выпускники являются предпринимателями,
создающими и развивающими собственное дело;
- научно-исследовательские организации, связанные с решением
управленческих проблем;
- учреждения системы высшего и дополнительного профессионального
образования.
Специфика
подготовке
данной
выпускников
образовательной
программы
заключается
в
с
изучением
российского
и
углубленным
зарубежного менеджмента; структуры процесса стратегического управления,
содержания стратегического анализа, принципов разработки стратегии и
эталонных классификаций стратегий; организационных структур, систем
внутренних и внешних коммуникаций, способов и средств управления
человеческими ресурсами и качеством.
6. Объекты профессиональной деятельности.
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
- процессы управления организациями различных организационноправовых форм;
- процессы государственного и муниципального управления;
- научно-исследовательские процессы.
Специфика
данной
образовательной
программы
заключается
в
приобретении умения выделять важные внешние и внутренние факторы;
применять технологии стратегического анализа; разрабатывать стратегии
организации и программы их реализации; проектировать организационные
структуры и планировать деятельность по организации внешних и
внутренних коммуникаций; разрабатывать мероприятия по повышению и
эффективности
работы
персонала
и
планировать
изменения
в
организационной культуре и системе управления качеством.
7. Виды
профессиональной
деятельности
по
направлению
подготовки.
Магистр по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент»
готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- организационно-управленческая;
- аналитическая;
- научно-исследовательская;
- педагогическая.
Специфика данной образовательной программы заключается в том, что
выпускник получает навыки, использования инструментов изучения внешней
и внутренней среды организации; построения имитационных
моделей
влияния факторов на результаты деятельности организации; проектирования
организационных структур; осуществления оценки системы управления
качеством организации.
8. Требования к результатам освоения основной образовательной
программы магистратуры.
Результаты
освоения
ООП
магистратуры
определяются
приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью
применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами
профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП магистратуры по направлению
080200.68
«Менеджмент»
выпускник
должен
компетенциями:
общекультурными компетенциями (ОК):
обладать
следующими
- способностью развивать свой общекультурный и профессиональный
уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);
- способностью к изменению профиля своей профессиональной
деятельности (ОК-2);
- способностью самостоятельно приобретать и использовать новые
знания и умения (ОК-3);
- способностью принимать организационно-управленческие решения и
оценивать их последствия (ОК-4);
-
свободным
владением
иностранным
языком
как
средством
профессионального общения (ОК-5);
- обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций
(ОК-6).
профессиональными компетенциями (ПК):
организационно-управленческая:
- способностью управлять организациями, подразделениями, группами
(командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
- способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);
-
умением
использовать
современные
методы
управления
корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);
- способностью разрабатывать программы организационного развития
и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4).
аналитическая:
- способностью использовать количественные и качественные методы
для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами
(ПК-5);
-
владением
методами
экономического
анализа
поведения
экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);
- владением методами стратегического анализа (ПК-7);
- способностью готовить аналитические материалы для управления
бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8).
научно-исследовательская:
- способностью обобщать и критически оценивать результаты,
полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и
формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
-
способностью
обосновывать
актуальность,
теоретическую
и
практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);
-
способностью
проводить
самостоятельные
исследования
в
соответствии с разработанной программой (ПК-11);
- способностью представлять результаты проведенного исследования в
виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).
педагогическая деятельность:
-
способностью
применять
современные
методы
и
методики
преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);
- способностью разрабатывать учебные программы и методическое
обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).
9. Специфические
особенности
данной
образовательной
программы.
ООП
подготовки
магистров
«Стратегический
менеджмент»
реализуется многими ведущими университетами России и ведущими
зарубежными бизнес школами и является актуальным предложением на
рынке
образовательных
услуг
во
всех
развитых
странах
мира.
Квалифицированный персонал в области стратегического менеджмента
является
основой и гарантом, обеспечивающим устойчивое развитие
организаций в современной динамичной внешней среде за счет принятия
обоснованных управленческих решений.
ООП предусмотрена реализация такиих дисциплин как:
 История и методология науки
 Менеджмент в условиях глобализации
 Статистика при принятии управленческих решений
 Корпоративное управление
 Операционный менеджмент
 Инновационный менеджмент
 Маркетинг инноваций
 Управленческая экономика
 Методы исследований в менеджменте
 Современный стратегический анализ
 Теория организации и организационное поведение
 Корпоративные финансы
 Иностранный язык в профессиональной сфере
 Разработка и реализация стратегий
 Основы управления проектами
 Финансовый менеджмент
 Стратегический менеджмент
 Управление рисками
 Межкультурные коммуникации и лидерство
 Управление персоналом в инновационной деятельности проекта
 Предпринимательство
 Оценка стоимости и инвестирование инновационного бизнеса
 Стратегическое инвестирование и партнерство
 Развитие систем менеджмента качества
 Научно-исследовательский семинар
Выбор
дисциплин
профессионального
вариативной
части
общенаучного
и
циклов программы «Стратегический менеджмент»
определяется необходимостью
развивать компетенции, полученные при
изучении дисциплин базовой части,
в направлении практического
применения. Предлагаемые программой дисциплины выбраны с учетом
информации о курсах,
предлагаемых для изучения студентам программ
«Стратегический менеджмент» в ведущих бизнес школах. Для разработки
учебных комплексов программы использованы материалы, полученные на
практических семинарах и тренингах, в том числе в университетах США,
имеющих успешный опыт реализации образовательных программ по
программам в области стратегического менеджмента.
Важными при реализации дисциплин вариативной части являются
разносторонние компетенции, используемые комплексно в деятельности по
управлению проектами, в том числе при реализации стратегий. Данные
компетенции являются востребованными в организациях различных сфер
деятельности,
что
подтверждается
высоким
спросом
на
программы
повышения квалификации в этой области на рынке образовательных услуг.
Выпускники
программы
имеют
потенциальную
возможность
трудоустройства на предприятиях различного масштаба и сфер деятельности,
поскольку вопросы стратегического менеджмента являются неотъемлемой
частью системы управления и развития предприятия в современных условиях
Для
прохождения
практики
и
дальнейшего
трудоустройства
выпускников заключены договоры о сотрудничестве с такими компаниями
как: ООО «Росгосстрах», ОАО «Мир детства», ООО"ИД "Бизнес Кейс" ,
ЗАО
«Окна
Эталон»,
ОАО
«Ростелеком»,
ЗАО
"РодСтор",
Владивостокский филиал, ОАО «Молочный завод «Уссурийский», ООО
«Ледивилль-Приморье», ОАО «Мегафон Ритейл» ООО «Евросеть-Ритейл»
ОАО «Вимм-Билль-Данн», ООО Торговый дом «Зелёный остров» и др.
10. Характеристика активных/интерактивных методов и форм
организации занятий, применяемых при реализации ОП.
В целях реализации компетентностного подхода для формирования и
развития профессиональных навыков обучающихся в учебном процессе
используются активные и интерактивные формы проведения занятий (ИАФ)
в сочетании с внеаудиторной работой. Это компьютерные симуляции,
деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические и
иные тренинги в сочетании с внеаудиторной работой по разработке
различных проектов с целью формирования и развития профессиональных
навыков обучающихся.
В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями
профессионального сообщества, государственных органов федерального и
регионального уровней, органов муниципального управления, общественных
организаций, российских и зарубежных компаний, мастер-классы и тренинги
экспертов и специалистов.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
определен главной целью (миссией) программы, особенностью контингента
обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном
процессе они составляют не менее 50% аудиторных занятий. Занятия
лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не
более 30% аудиторных занятий.
Методы и формы
организации занятий
Лекция - прессконференция
Лекция-беседа
Лекция с разбором
конкретной
ситуации
Семинар - круглый
Характеристика
активных/интерактивных
методов и форм организации
занятий
Отличительная черта этой формы
лекции состоит в активизации
работы магистров на занятии за счет
адресованного информирования
каждого магистра лично:
необходимость сформулировать
вопрос и грамотно его задать
инициирует мыслительную
деятельность, а ожидание ответа на
свой вопрос концентрирует
внимание магистра.
В лекции такой формы учебный
материал проблемного содержания
дается студентам в живом общении
преподавателя с аудиторией.
Лекция с разбором конкретной
ситуации, изложенной устно или в
виде краткого фильма, видеозаписи
и т.п.; студенты совместно
анализируют и обсуждают
представленный
Для участия в данном семинаре
приглашаются специалисты-ученые,
Формируемые компетенции

способность
развивать свой общекультурный и
профессиональный
уровень
и
самостоятельно осваивать новые
методы исследования (ОК-1);

овладевать навыками
публичных деловых и научных
коммуникаций (ОК-6).

способность
развивать свой общекультурный и
профессиональный
уровень
и
самостоятельно осваивать новые
методы исследования (ОК-1);

овладевать навыками
публичных деловых и научных
коммуникаций (ОК-6).

способность
обобщать и критически оценивать
результаты,
полученные
отечественными
и
зарубежными
исследователями;
выявлять
и
формулировать актуальные научные
проблемы (ПК-9);
стол
Деловая игра
Работа в малых
группах, в том числе
в проектных
командах
представители, государственных
органов, бизнесмены и т.п.материал
Средство моделирования
разнообразных условий
профессиональной деятельности
методом поиска новых способов ее
выполнения. Деловая игра
имитирует различные аспекты
человеческой активности и
социального взаимодействия.
Работа в малых группах— это одна
из самых популярных стратегий, так
как она дает всем возможность
участвовать в работе, практиковать
навыки сотрудничества,
межличностного общения (в
частности, умение активно слушать,
вырабатывать общее мнение,
разрешать возникающие
разногласия).

способность
обосновывать
актуальность,
теоретическую
и
практическую
значимость избранной темы научного
исследования (ПК-10);

применять
современные методы и методики
преподавания
управленческих
дисциплин (ПК-13);

способность
разрабатывать учебные программы и
методическое
обеспечение
для
преподавания
управленческих
дисциплин (ПК-14).

способность
управлять
организациями,
подразделениями,
группами
(командами) сотрудников, проектами
и сетями (ПК-1);

способность
разрабатывать
корпоративную
стратегию (ПК-2);

способность
разрабатывать
программы
организационного
развития
и
изменений
и
обеспечивать
их
реализацию (ПК-4).

способность готовить
аналитические
материалы
для
управления бизнес-процессами и
оценки их эффективности (ПК-8).
Мозговой штурм
Наиболее свободная форма
дискуссии, позволяющей быстро
включить в работу всех членов
учебной группы. Используется там,
где
требуется
генерация
разнообразных идей, их отбор и
критическая
оценка.
Этапы
продуцирования идей и их анализа
намеренно разделены: во время
выдвижения идей запрещается их
критика. Внешне одобряются и
принимаются все высказанные идеи.
Больше
ценится
количество
выдвинутых идей, чем их качество.
Идеи могут высказываться без
обоснования.
.

способность
развивать свой общекультурный и
профессиональный
уровень
и
самостоятельно осваивать новые
методы исследования (ОК-1);

овладевать навыками
публичных деловых и научных
коммуникаций (ОК-6).

способность
обобщать и критически оценивать
результаты,
полученные
отечественными
и
зарубежными
исследователями;
выявлять
и
формулировать актуальные научные
проблемы (ПК-9);

способность
обосновывать
актуальность,
теоретическую
и
практическую
значимость избранной темы научного
исследования (ПК-10);

применять
современные методы и методики
преподавания
управленческих
дисциплин (ПК-13);

способность
разрабатывать учебные программы и
методическое
обеспечение
для
преподавания
управленческих
дисциплин (ПК-14).
Руководитель ОП
д-р экон. наук, доцент
Е.Б. Гаффорова