Решение Консультационного Совета при Министерстве

Решение
Консультационного Совета при Министерстве просвещения
Приднестровской Молдавской Республики
от 2 июля 2015 года
Государственная итоговая аттестация выпускников является обязательной
процедурой определяющей уровень освоения выпускником государственного
образовательного стандарта, на основании результатов которого выпускник
получает соответствующий документ об образовании и право продолжить
обучение на следующем уровне, а именно, в профессиональном образовании.
Проводя анализ результатов государственной итоговой аттестации
выпускников общего образования следует отметить, что их количество составило
4248 человек – выпускники 9 классов и 2521 человек – выпускники 11 классов
2014/15 учебного года.
Государственную итоговую аттестацию в 9 классе успешно прошли 4181
выпускник, 61 человек получили справку об окончании основной школы, 3оставлены на повторный курс, для 3-их продлена ГИА по болезни.
Государственная итоговая аттестация выпускников11 классов показала
следующие результаты по обязательным предметам: по математике наблюдается
увеличение показателей: успеваемости на 1,1%, качества знаний на 8,1% и
среднего балла на 0,2.
По родному (русскому) языку успеваемость составила 99%, качество
знаний 64,9%, средний балл – 3,9. В сравнении с 2013-2014 учебным годом
процент успеваемости не изменился, а процент качества знаний увеличился на
16% , средний балл увеличился на 0,4.
По украинскому языку успеваемость осталась на том же уровне, качество
знаний повысилось на 40 %, а средний балл увеличился на 0,5.
По молдавскому языку показатели стабильны: процент качества знаний 68%, средний балл – 3,9.
Таким образом, в течение последних лет наблюдаются улучшения в
состоянии подготовки выпускников средней (полной) школы по математике и
родному языку.
По итогам 2014-15 учебного года 265 (10,5 %) выпускников организаций
общего образования республики были награждены золотыми и серебряными
медалями. Из них: золотыми – 122, серебряными – 143 выпускников.
На основании введенных на законодательном уровне в Приднестровской
Молдавской Республике процедур итоговой государственной аттестации в форме
ЕГЭ Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособнадзор)
с 2008 года признает документы об образовании государственного образца
Приднестровской Молдавской Республики при поступлении в средние и высшие
профессиональные учебные заведения Российской Федерации.
Итоги 2014-15 учебного года еще раз доказывают эффективность
действующей системы оценки знаний и способностей учащихся и абитуриентов,
что обусловлено следующими факторами. Стандартизированная система оценки
качества результатов обучения в организациях общего образования обеспечивает
прозрачные и единые процедуры оценки результатов окончания школы и
вступительной кампании в вузы, признание Российской Федерацией документов
об общем и высшем образовании, выданных в организациях общего образования
Приднестровской Молдавской Республики и государственном образовательном
учреждении высшего профессионального образования «Приднестровский
государственный университет им. Т.Г. Шевченко».
Единство образовательного пространства России и Приднестровья
осознается как факт не только субъектами системы образования. Каждый житель
Приднестровской Молдавской Республики так или иначе связанный с системой
образования, воспринимает процессы реформирования и модернизации системы
российского образования как непосредственно касающиеся и приднестровской
системы образования, а ЕГЭ мыслится своеобразным маркером сопричастности
России.
Сохранение единого образовательного пространства с Российской
Федерацией – основа успешного дальнейшего развития государственной системы
образования Приднестровской Молдавской Республики.
Качественное образование – это настоящее и будущее нашей страны,
ключевое звено, без которого ни инновации, ни модернизация, ни повышение
эффективности невозможны. Пока все заинтересованные стороны – государство,
школы, ученики и их родители, профессиональные учебные заведения,
работодатели, не будут иметь объективной картины, мы не сможем понять, что
происходит не только в образовании, которое кует человеческий капитал страны,
но и какие социально-экономические перспективы в стране в целом.
На основании вышеизложенного Консультационный Совет решил:
1. Признать действующую систему независимой оценки знаний обучающихся
эффективной.
2. Продолжить работу по совершенствованию технологий проведения Единого
государственного экзамена как для определения качества результатов учебной
деятельности государственной образовательной системы.