План по литературе для учащихся 8-с класса на 3 четверть. Учитель- Бельцова Г.А. Тема Салтыков – Щедрин. Сатирическая направленность его произведений. Н.С. Лесков. Учебное пособие Учебник Коровиной, часть вторая. Отрывок из романа « История одного города» Учебник Коровиной. Рассказ старый гений» Л.Н. Толстой . Рассказ « После бала» Учебник Коровиной. Рассказ « После бала». Поэзия родной природы в творчестве Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета и Майкова. Учебник Коровиной, часть вторая. Чтение стихотворений. Пейзажная лирика поэтов. А.П. Чехов. Рассказ о любви. Учебник Коровиной, часть вторая. Чтение рассказа, статьи из учебника( стр.57-58).. Произведение. А.П. Чехов « Человек в футляре». И.А. Бунин Учебник Коровиной, часть вторая. Рассказ « Кавказ». А.И. Куприн Учебник Коровиной, часть вторая. Рассказ « Куст сирени». Задание Биография и творчество писателя. Чтение отрывка в учебнике и статьи на стр.5 Биография писателя. Чтение рассказа. Ответы на вопросы. Слово о писателе. История создания рассказа. Контраст как основной художественный прием произведения. Социальнонравственные проблемы рассказа. Чтение и анализ стихотворений: « Цветы последние милей…» А.С. Пушкина, « Осень» Лермонтова М.Ю., « Осенний вечер» Тютчева Ф.И. и др. Слово о писателе и его творчестве. История об упущенном счастье. Пересказ произведения Слово о писателе. Чтение рассказа. Проблемы счастья рассказа « Кавказ». Слово о писателе. Чтение рассказа. Контроль Краткий пересказ произведения, ответы на вопросы на стр.14 Ответ на проблемные вопросы: « Кто виноват в страданиях старушки?». Почему рассказ называется « Старый гений»? Сочинение на тему: «Утро, изменившее жизнь» или « Полковник на балу и после бала». Пересказ статьи учебника « Поэзия родной природы». Наизусть одного из стихотворений. Анализ одного из стихотворений. Ответы на вопрос №5 письменно. Сочинение « Почему рассказ назван « Человек в футляре»? или по рас. « О любви». Статья в учебнике, стр. 60, 67-68. Ответы на вопросы. Сюжет рассказа, сравнительная характеристика Николая и Веры Алмазовых. Понятия: « завязка», А. Блок. Учебник Коровиной, часть вторая. Цикл стихотворений « На поле Куликовом». Слово о поэте. Историческая тема в творчестве писателя. Чтение стихотворений. С.А Есенин. Историзм поэта. Учебник Коровиной, часть вторая. Поэма « Пугачев». Чтение поэмы. Учебник Коровиной, часть вторая. Рассказ Осоргина « Пенсне». Слово о писателе. Ответы на вопросы учебника ( стр123124). Слово о писателе. Статья из учебника о писателе. Сочетание реального и фантастики в рассказе. Слово о писателе. Учебник, стр.149-160. М.А. Осоргин И.С. Шмелев Журнал « Сатирикон». Н.А. Теффи М.Зощенко. А.Т. Твардовский А.П. Платонов. Зачет с 15-28 марта. Учебник Коровиной, часть вторая. Рассказ « Как я стал писателем». Учебник Коровиной, часть вторая. Сатирическое изображение исторических событий в рассказах Тэффи, А. Аверченко, С. Дымова. Учебник Коровиной, часть вторая. Рассказ « Жизнь и воротник». Учебник Коровиной, часть вторая. Чтение рассказа « История болезни» Чтение поэмы « Василий Теркин». Рассказ « Возвращение». Нравственная проблематика рассказа. Сочинение. Слово о журнале « Сатирикон».. Учебник. Слово о писателе. Анализ рассказа. Ответы на вопросы по учебнику. Стр.164. Слово о писателе. Анализ рассказа. Ответы на вопросы по учебнику. Стр.169. Слово о писателе, его творчестве. Понятие народности в литературе. Слово о писателе. Анализ рассказа. Ответы на вопросы по учебнику. Стр.226-227. «экспозиция», «кульминация», «развязка». Выразительное чтение стихотворений цикла. Одно из стихотворений выучить наизусть. Выразительное чтение отрывка из поэмы Есенина « Пугачев». Беседа по рассказу. Придумать свою историю о какомлибо предмете. Пересказ рассказа, выразительное чтение. Анализ текста. Ответы на вопросы. Ответы на вопросы. Беседа по рассказу. Пересказ, беседа по содержанию. История создания поэмы. Автор и герой. Сочинение по теме: « Народный характер в поэме Твардовского « Василий Теркин». Ответы на вопросы. Пересказ. Главные герои , сюжет, проблематика. Сдача минимума. 1 Анализ одного 2-х стихотворений, выразительное чтение наизусть. 2.Сочинение по рас. Л.Н. Толстого« После бала» 3. Анализ эпизода. ( Лесков « Старый гений», А.П. Чехова « О любви»)