Профиль

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
150100
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И
ТЕХНОЛОГИЯ
МАТЕРИАЛОВ
(код направления)
Профиль МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ НОВЫХ
МАТЕРИАЛОВ; МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ
НАНОМАТЕРИАЛОВ И НАНОСИСТЕМ
(наименование)
Наименование дисциплины ИСТОРИЯ
- формирование у студентов комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте среди мировых
цивилизаций;
- формирования систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с
акцентом изучения истории России;
- введение в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков
получения, анализа и обобщения исторической информации.
- формировать навыки критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и
Задачи
аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладеть приемами дискуссии, полемики,
(научить)
диалога.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции:
Компетенции*
Перечень компонентов
Технологии
Форма оценочного
Ступени уровней
формирования**
средства ***
освоения компетенции
Индекс
Формулировка
культурой Знать: основные направления, проблемы,
Лекции
Тсп
ОК – 1 Владение
Пороговый
мышления, способностью теории и методологии исторической науки; Самостоятельная
Кнр
уровень
к обобщению, анализу, содержание современных исторических
работа
С
Знает основные
восприятию информации дискуссий.
Семинары
Экз.
исторические
постановке цели и выбору Уметь: формировать и аргументировано
закономерности, события,
путей ее достижения;
отстаивать собственную позицию по
методы познания;
различным
вопросам
мировой
и
Умеет подобрать
российской
истории;
использовать
необходимый материал
понятия,
категории,
методы
для
для выполнения задания;
восприятия
и
анализа
различных
Владеет основными
социальных тенденций, явлений и фактов.
понятиями, категориями,
Владеть: приемами подбора и анализа
фактами;
исторических
источников;
ведения
…………………..
дискуссии
и
полемики,
навыками
Повышенный уровень
публичной
речи
и
письменного
Знает современные
аргументированного
изложения
взгляды, оценки
собственной точки зрения.
исторического прошлого;
тенденции социального
развития в мире и России;
Цель дисциплины
Умеет: обобщать,
анализировать
полученную информацию;
использовать
исторические знания для
оценивания и анализа
различных социальных
тенденций, фактов и
явлений.
Владеет навыками
восприятия и анализа
текстов, приемами
ведения дискуссии и
полемики, навыками
публичной речи и
письменного изложения
собственной точки зрения.
……………………
Индекс
ОК - 2
Компетенции*
Формулировка
Умение логично верно,
аргументировано и ясно
строить письменную и
устную речь,
способность свободно
владеть литературной и
деловой и письменной
речью на русском языке,
навыками публичной и
научной речи; умение
создавать и
редактировать тексты
профессионального
назначения,
анализировать логику
рассуждений и
высказываний.
Перечень компонентов
Знать: основные приемы подбора,
восприятия и анализа исторических
текстов;
Уметь: применять методы исторического
анализа для подготовки устных и
письменных заданий;
Владеть: владеть методами
аргументированного, логичного ведения
дискуссии и публичных выступлений;
Технологии
формирования**
Лекции
Самостоятельная
работа
Семинары
Форма оценочного
средства ***
Тсп
Кнр
С
Экз.
Ступени уровней
освоения компетенции
Пороговый
Уровень
Знает: содержание
основных теорий,
проблем, методов;
Умеет: правильно
подбирать выстраивать
материал для выполнения
задания;
Владеет: навыками
публичной и письменной
речи.
…………………..
Повышенный уровень
Знает: содержаний
современных дискуссий
по проблемам
общественного развития;
Умеет: использовать
положения и категории
исторической науки для
оценивания и анализа
различных исторических
тенденций, фактов и
явлений.
Владеет: навыками
работы с документами,
имеющих историческое
содержание, приемами
редактирования.
специальных текстов,
навыками публичных
выступлений……………
………
* Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа.
**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика,
преддипломная практика, выполнение ВКР.
*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк;
типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч;
реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по
практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной
квалификационной работы Звкр.
Заведующий кафедрой
________________________
(подпись)
Преподаватель-разработчик
________________________
(подпись)
Л.В. Максимов_____________________________
(инициалы , фамилия)
О.А. Кузнецова_____________________________
(инициалы , фамилия)