кандидатского экзамена по Истории и философии науки для

Утверждено
на заседании Ученого совета
философского факультета
Протокол №__ от __________2013 г.
Декан философского факультета
__________________Орлов М.О.
Вопросы для сдачи
кандидатского экзамена по Истории и философии науки для гуманитарных
специальностей
I. Общие проблемы философии науки
1. Философия науки как часть философии. Предмет и основные концепции философии
науки.
2. Логико-эпистемологический анализ науки. Позитивистская традиция.
3. Эмпирический реализм и критический рационализм К. Поппера.
4. Особенности научного знания. Наука, обыденное знание и философия.
5. Роль науки в современном образовании и формировании личности.
6. Функции науки в жизни общества.
7. Преднаука и наука. Две стратегии порождения знания: обобщение практического
опыта и конструирование теоретических моделей.
8. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки.
Античная логика и математика.
9. Становление опытной науки. Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт, И. Ньютон.
10.
Мировоззренческие основания социально-исторического исследования.
11.
Научное знание как сложная развивающаяся система. Эмпирический и
теоретический уровни.
12.
Структура эмпирического знания. Проблема теоретической детерминации факта
науки.
13.
Структура теоретического знания. Понятия, законы, теории.
14.
Научная картина мира, ее исторические формы и функции.
15.
Идеалы и нормы научного исследования.
16.
Философские основания науки.
17.
Взаимосвязь логики открытия нового знания и логики его обоснования.
18.
Проблемные ситуации в науке.
19.
Научные традиции и научные революции. Нелинейный характер роста знаний.
20.
Понятие научной рациональности. Типы научной рациональности.
21.
Научная рациональность и диалог культуры
22.
Современные процессы дифференциации и интеграции наук.
23.
Сближение идеалов естественнонаучного и социально-гуманитарного знания.
24.
Этические проблемы науки. Ответственность ученого.
25.
Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
26.
Научные сообщества и научные школы. Парадигмы и методологические
программы.
27.
Историческое развитие способов трансляции научных знаний. Компьютеризация
науки и ее социальные последствия.
28.
Наука как социальный институт.
II. Современные философские проблемы социально-гуманитарных наук
1. Формирования научных дисциплин социально-гуманитарного цикла.
2. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания.
3. Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе.
4. Объект и субъект социально-гуманитарного познания.
5. Коллективный субъект, формы его существования.
6. Научное сообщество как субъект познания.
7. Ценности и рациональность. Роль ценностей в социально-гуманитарном познании.
8. Жизнь как категория наук об обществе и культуре.
9. Познание и «переживание» жизни как содержание художественных произведений.
10. История как одна из форм проявления жизни, объективация жизни во времени.
11. Время и пространство в социальном и гуманитарном знании.
12. Объективное и субъективное время. Социальное и культурно-историческое время.
13. Понятие хронотопа как конкретного единства пространственно-временных
характеристик.
14. Наука в культуре современной цивилизации.
15. Коммуникативность в науках об обществе и в культуре.
16. Проблема истинности в социально-гуманитарных науках.
17. Проблема рациональности в социально-гуманитарных науках.
18. Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках.
19. Герменевтика – наука о понимании и интерпретировании текста.
20. Мир как текст в постмодерне.
21. Язык, «языковые игры», языковая картина мира.
22. Вера и знание. Вера как уверенность и доверие к имеющемуся знанию.
23. Убежденность и сомнение как компоненты познавательного процесса в социальногуманитарных науках.
24. Исследовательские программы социально-гуманитарных наук: натуралистическая
и гуманистическая, их значение.
25. Общетеоретические подходы в системе социокультурного знания.
26. Взаимодействие социальных и гуманитарных наук с вненаучным знанием в
экспертизах социальных проектов.
27. Значение социальных исследований для решения социальных проблем и
предотвращения социальных рисков.
III. Вопросы по истории отрасли