Апробация комплекса учебно - методических материалов с

Метешкин К.А., Кравченко Т.Ю.
АПРОБАЦИЯ КОМПЛЕКСА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО
МАТЕРИАЛОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ IT-ТЕХНОЛОГИЙ
Представление наукоемкого учебно-методического материала в таком
виде, побудило авторов к его экспериментальной апробации. Для этого
разработана специальная методика проведения педагогического эксперимента
с элементами игровых технологий. Эксперимент проводился на базе СПОП
кафедры [4]. В данной системе выделена страница «ЭКСПЕРИМЕНТ», ее
адрес http://kaf-gis.kh.ua/eksperiment, где находятся ссылки на страницы
«Инструкция
участнику
эксперимента»
http://kaf-gis.kh.ua/instrukciya-
uchastniku-eksperimenta, «Методика педагогического эксперимента» http://kafgis.kh.ua/metodika-pedagogicheskogo-eksperimenta,
«Хроника
событий»
http://kaf-gis.kh.ua/hronika-sobytiy и «Отзывы и предложения» http://kafgis.kh.ua/articles/otzyvy-i-rekomendacii.
Суть экспериментальной игры со студентами заключалась в следующем.
На основе заранее разработанной легенды, которая получила название «По
тропам снежного барса» студентам предложено самостоятельно в летний
период учебы и отдыха изучить вышеупомянутую дисциплину, используя при
этом комплекс методических материалов (см. рис.1).
Основу интерфейса между участниками эксперимента составлял маршрут
восхождения студентов на вершину знаний (по легенде Эверест). Весь
маршрут разбит на стоянки двух типов. Первый тип стоянки соответствует
изучению теоретического материала с использованием пособий [1, 3]. По мере
изучения теоретического материала студентам выдавались индивидуальные
задания из пособия [2], решение которых подтверждало его усвоение.
Правильность решения индивидуальных заданий и выставление оценок
осуществлялось руководителями эксперимента. Таким образом, изучая
теоретический материал и закрепляя его решением практических задач
студенты продвигались по горному маршруту. Информационная модель
интерфейса горного маршрута и одна из диаграмм оценивания студентов
показана на рис. 4.
Рис.4. Фрагменты интерфейса экспериментальной игры на 26.07. 14 г.
Важной составляющей экспериментальных исследований являлась
мотивация
студентов
к
самостоятельному
изучению
сложного
математического аппарата. Для организации соревнования между студентами
в методике проведения эксперимента предусмотрена система поощрений и
наказаний. Она содержит, как правила начисления студентам дополнительных
баллов за лидерство, оригинальность решения заданий, креативный подход к
обучению и экспериментальным исследованиям, так и поощрение студентов
вербально в комментариях руководителей эксперимента (см. «Хроника
событий» http://kaf-gis.kh.ua/hronika-sobytiy).
По результатам экспериментальной игры издано наглядное учебное
пособие «Познай самого себя: опыт экспериментальной игры со студентами в
виртуальном пространстве» [5] для научно-педагогических работников. К
изданию данного наглядного пособия побудил факт позитивных и
благожелательных отзывов от высококвалифицированных педагогов и ученых
не только вузов Украины, но и Польши, России и Объединенных Арабских
Эмиратов. Ознакомиться с отзывами можно на странице СПОП по адресу
http://kaf-gis.kh.ua/articles/otzyvy-i-rekomendacii.
Таким образом, разработанный и экспериментально апробированный
комплекс методических материалов показал возможность применения при
подготовке
специалистов
строительных
специальностей
комплекса
методических материалов. Кроме того, результаты экспериментальной игры
показывают заинтересованность студентов в самостоятельном изучении
сложных наукоемких дисциплин, в частности «Математической обработке
геодезических измерений».
Позитивные отзывы о проделанной учебно-исследовательской работе,
новизна
которой
заключается
экспериментального
в
исследования
предложенной
авторами
методических
методики
материалов
с
использованием виртуального пространства, позволили наглядное учебное
пособие [5] включить в состав комплекса методических материалов и оценить
его эффективность.
Список использованных источников
1. Сайт
кафедры
геоинформационных
систем,
оценки
земли
и
недвижимого имущества. – режим доступа http://kaf-gis.kh.ua/home
2. Метешкін, К.О. Математична обробка геодезичних вимірів [текст]
навч. Посібник / К.О. Метешкін, Д.В. Шаульський; Харк. Нац. Ун-т
міск. Госп-ва ім О.М. Бекртова. – Х.: ХНУМГ, 2012. – 176 с.
3. Метешкін, К.О.
Практикум з математичної обробки геодезичних
вимірів:навч. посібник / К.О. Метешкін, Д.В.Шаульський; Харк. нац.
ун-т міськ. госп-ва ім О.М.Бекетова. - Х.: ХНУМГ, 2014. - 100 с.
4. Средства знание-ориентированной технологии обучения дисциплины
«Математическая обработка геодезических измерений» [электронный
носитель CD] / К.А. Метешкин, Д.В. Шаульский. – Х.: ХНУМГ, 2012. 5477 КБ.
5. Метешкин, К.А. Познай самого себя. Легенда экспериментальных
исследований "по тропам снежного барса" [текст] / К.А. Метешкин,
Д.В. Шаульский. - Харк. нац. ун-т гор. хоз-ва им. А. Н. Бекетова. – Х. :
ХНУГХ, 2014. – 114 с.