Методическая разработка внеклассного мероприятия Волшебные приключения в музыкальном царстве «Звукландия»

Методическая разработка внеклассного мероприятия
Волшебные приключения в музыкальном царстве
«Звукландия»
Преподаватель высшей категории Хабирова Елена Насимовна
МБОУ ДОД им М. Хисматуллина села Иглино, Иглинского района
Республика Башкортостан
Цели и задачи: мероприятие посвящается праздничному дню «Посвящение в
музыканты» первоклассников в музыкальной школе. Приобщение детей к
музыке и прекрасному, эстетическое и творческое удовлетворение получат
маленькие музыканты при помощи их старших товарищей по учебе в
музыкальной школе.
Оформление : зал празднично украшен . На столе стоят 4 сундучка, в них
находятся отгадки на вопросы.
Звучит Чайковский «Вальс цветов» )
Диана: Мир, в котором мы живем, полон звуков.
И троллейбус, и трамвай затянули песню.
Ты им тоже подпевай, станет мир чудесней.
Вслушайтесь - весь мир поет - шорох, свист и щебет...
Музыка во всем живет, мир ее волшебен.
(М. Пляцковский)
Выходит Даша.
Даша: Я хочу видеть музыку
Я хочу услышать музыку
Что такое это музыка?
Расскажите мне скорей...
J
Диана: Чтобы ответить на этот вопрос, нам нужно отправиться в путешествие
в музыкальное царство «Звукландию». В этой удивительной стране дружно
живут 7 веселых ноток, музыкальные знаки и инструменты, ритм, тембр,
песня...
Но однажды там произошло что-то ужасное.
Звучит музыка Трубадура (Полет валькирий. Вагнер)
Диана: Королем Звукландии стал Трубодур - человек, который терпеть не мог
музыки. Он издал указ о том, что в его королевстве не должно быть ничего,
музыкального. Тут же хлопнул по указу своей королевской печатью. И как
только хлопнул - кругом стало очень тихо. Все кругом замерло. Всю музыку
ураганом разнесло в разные стороны..
Посмотрите, что нам принесли от жителей страны Звукландии;
Достать телеграмму, зачитать ее содержимое.
Телеграмма:
«мы ,жители страны Звукландии попали в плен в трубадурово царство!
Ребята, спасите нас!»
Вед. Скрипичные ключ указывает нам дорогу в Трубодурство - царство, где
висят 4 сундука, а в них - пленники.
А теперь ребята в путь. Чтобы легче было идти, разделимся на две
команды МАЖОРИКИ и МИНОРИКИ.
Мажорики сядут на одну сторону, а минорики - на другую сторону зала.
Чтобы узнать, что же спрятано в 1 сундуке, мы должны послушать
музыкальный номер.
Вед. Сейчас перед нами выступит победитель районного конкурса юных
музыкантов Регина Гареева с песней «Серенький денек».
1. Регина Гареева «Серенький денек».
Вед. О чем была песня?
Какие слова подходят к описанию песни? (медленно, быстро, печально,
радостно, душевно) (ответы детей)
Вед. Хорошо, с заданием мы справились. И ПЕСНЯ вышла из Трубодурова
плена. Достать слово « песня» из 1 сундука.
И перед вами прозвучит еще одна песня в исполнении победителя,
лауреата Гран-при районного конкурса юных музыкантов Романа Петряшова,
песня «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова!».
2. Роман Петряшов «Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова!».
Вед. Спасибо, нашему исполнителю. А нам надо идти дальше.
Показать 2 сундук.
Я раздам двум командам шифр от замка, который необходимо разгадать.
Раздать таблички — щелк, хлоп, топ, шлеп.
Ребята, нам необходимо расшифровать шифр и узнать, какой помощник
песни томиться в сундуке.
Выполняем ритмическое упражнение и догадываемся, чт6 здесь находится
- РИТМ. Достать слово «РИТМ» и повесить на доску.
Вед. Ребята, ритм - это одна из основ музыки. Особенно он чувствуется в
четких маршах. Сейчас мы послушаем наших юных музыкантов, они очень
волнуются, давайте встретим их бурными аплодисментами.
3. Кускилъдина Энже и Гареева Регина «Маленький марш».
4. Альбиони «Адажио», в исполнении Григорян Анаит.
Вед. Большое спасибо нашим музыкантам, которые показали нам, что ритм в
музыке, ну просто необходим.
А мы продолжаем наше путешествие по спасению пленников.
Показываем 3 сундук.
Следующее задание поможет освободить из Трубодурова плена наших
друзей, без которых тоже не могла бы жить музыка.
Раздать таблички - пауза, громко, скрипичный ключ и т.д.)
Ребята, каждая команда должна стрелками соединить названия знаков и
их изображение, а в это время мы послушаем песню «Синий платочек» муз.
Петербургского, в исполнении Гайсиной Дианы - 2 кл.
5. Гайсина Диана — муз Петербургского «Синий платочек».
Вед. А в это время наши первоклассники выполнили задание и освободили из
Трубодурова плена МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗНАКИ и ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ! Без них
тоже не может быть музыки.
Достать табличку
повесить на доске
МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗНАКИ и ВЕСЕЛЫЕ НОТКИ и
Вед. Ребята, в следующем, 4 сундуке Трубодур спрятал не менее важное для
нас свойство музыки.
Сейчас мы с вами послушаем замечательные музыкальные фрагменты из
золотого фонда классической музыки. Ваша задача найти названия этих
инструментов на доске и прочитать их.
На доску повесить таблички с названиями инструментов
фортепиано, труба, скрипка и др.).
Звучат фрагменты классической музыки:
1)Бах Токката (орган)
2) Моцарт. Турецкий марш(фортепиано)
3)Паганини каприччио(скрипка )
4)Рахманинов. Итальянская Полька.(фортепиано)
5) Бах . Шутка(флейта)
- флейта,
Вед. Как вы, определили звучащие инструменты?
- По голосу:
- Да, у каждого инструмента свой голос, как у каждого человека, и называется
это свойство ТЕМБР - и музыкальные инструменты.
- Вот и ТЕМБР на свободе!
Все средства музыкальной выразительности на свободе! А помогли нам в
этом наши первоклассники.
Теперь мы можем ответить на вопрос. Что такое музыка?
Даша:
Птичьи трели это музыка
И капели - это музыка.
Есть особенная музыка
В тихом шелесте ветвей.
И у ветра, и у солнышка,
И у птички, и у дождичка,
И у маленького зернышка,
Тоже музыка своя.
Диана: Жители страны Звукландия благодарят вас за помощь и хотят
предложить вам вступить в музыкальное Братство и произнести слова
Торжественного обещания.
Включить Шопен «Полонез».
Первоклассники читают слова торжественного обещания.
6. Стихотворение. Давлетбердина Алия.
Вед. Дорогие наши, юные музыканты!
Ученики нашей школы с радостью принимают вас в свое Братство
и
дарят вам свои музыкальные подарки:
7.
Камалова Айгуль «Маленький Джигит» Касимов, класс
преподавателя Давыдовой О.В.
8.
Яруллин Рамазан - Савельев «Настоящий друг», класс
преподавателя Хасановой Р.З.
9. Абраров Артур и Алмаев Тимур - Фортеа (обр. Зубченко) Вальс, класс
преподавателя Могуновой JI.A.
10. Вокальный ансамбль под руководством преподавателя Лавруновой
Г. С.,
- песня «Журавушка»
- песня «Поменяться бы местами с педагогами».
Вед. Слово для поздравления директору ДМШ Могуновой Л.A.
Программа выступления:
1. Гареева Регина 2 кл.
Песня «Серенький денек»;
2. Петряшов Роман
Песня «Вот тогда ты пожалеешь Кулакова»;
3. Кускильдина Энже и Гареева Регина Соло духа
«Маленький марш»;
4. Григорян Анаит 2 кл.
Альбиони «Адажио»;
5. Гайсина Диана 2 кл.
Петербургский «Синий платочек»;
6. Камалова Айгуль 2 кл.
«Маленький джигит»;
7. Яруллин Рамазан 2 кл.
Савельев «Настоящий друг»;
8. Абраров Артур и Алмаев Тимур 3 кл.
Фортеа «Вальс»;
9. Вокальный ансамбль ДМШ «Журавушка»;
10.
Вокальный ансамбль ДМШ «Поменяться бы местами».