Нурлатская средняя общеобразовательная школа №3

Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Нурлатская средняя общеобразовательная школа №3»
«Согласовано»
Заместитель
директора по ЗДВР
МАОУ «НСОШ №3»
__________/Щербакова А.А../
«__2__» сентября 2013г.
«Утверждено
Директор МАОУ «НСОШ №3»
____________/Евлентьев А.А./
Приказ № _124/1_ от
«__2__» сентября 2013г.
Рабочая программа кружка
«Солдатская почта»
учителя 1 квалификационной категории
МАОУ «Нурлатская средняя
общеобразовательная школа №3»
Васильевой Марины Фёдоровны
«Рассмотрено» на заседании
педагогического совета,
протокол №__1___от
«_2_»_сентября_2013г.
2013-2014 учебный год
Пояснительная записка
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная
деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания,
чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и
конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности,
обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно
выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.
Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в
области политики, экономики, науки, культуры и спорта, еще сохранили качества
нравственных идеалов, что создает реальные предпосылки для разработки комплекса
мероприятий по патриотическому воспитанию граждан с учетом сложившихся к
настоящему времени тенденций, связанных с консолидацией общества и подъемом
патриотизма. В патриотическом воспитании стал полнее учитываться фактор
многонационального общества: разнообразие национальных культур и их взаимное
проникновение способствуют материальному и духовному прогрессу.
Система патриотического воспитания предусматривает формирование и
развитие социально значимых ценностей, гражданственности и патриотизма в
процессе воспитания и обучения в школе.
Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат
целенаправленного длительного воспитательного воздействия на человека, начиная с
раннего возраста.
Патриотизм формируется под влиянием идейно-воспитательной работы в семье,
дошкольном учреждении, в школе. Прежде всего, нужно заботиться о том, чтобы в
сознании ребёнка, в его эмоциональной памяти запечатлелись детали окружающей
природы, те любимые уголки, из которых постепенно складывается дорогой человеку
мир. Школа и семья должна способствовать развитию у детей любви к Родине,
начиная с воспитания любви к матери, отцу, родному уголку земли и кончая
гордостью за Россию. Добиться этого можно только при условии системного
воспитания, путём всестороннего воздействия на ребёнка.
Необходимость данной программы вызвана тем, что в последние годы падает
уровень духовной культуры, отсутствуют нравственные ценности. Непонимание
значимости культурно-исторических памятников, незначительный интерес к истории
(семьи, города, страны), схематичное представление о прошлом влечёт за собой
противоречия между поколениями, равнодушие, жестокость.
В условиях политических и социально-экономических преобразований нашего
общества, происходят изменения и в сфере духовной жизни человека, что требует
переосмысление ценностей.
В настоящее время идёт активный поиск по конкретизации, уточнению понятия
«патриотическое воспитание». Поскольку здесь подразумевается решение главной
стратегической задачи - формирование подлинно человеческого отношения учащихся
к окружающему миру, среде обитания, к обществу, социальным группам, к
конкретным людям. Патриотическое воспитание - средство достижения цели, решение
поставлены задач. Иными словами, это практическое осуществление, т.е. организация,
принципы, а также методы работы.
Кружки являются важной формой распространения военных, военнотехнических знаний, повышения качества работы по патриотическому воспитанию
подрастающего поколения, подготовке их к военной службе, популяризации военноприкладных и технических видов спорта и оздоровления учащихся.
Программа рассчитана по объему на 34 часа по одному часу в неделю для
учащихся 8-11 классов
Задачи программы:
1. Воспитание патриотических чувств, привитие любви к своей Родине, её культуре и
истории, гордости за героическое прошлое;
2. Военно-профессиональная ориентация юношей на выбор профессии офицера;
3.Расширение кругозора современных детей и подростков, развитие их
интеллектуальных, творческих способностей, коммуникативной культуры;
3. Пропаганда здорового образа жизни как неотъемлемого компонента культуры
современного человека.
Критерии эффективности программы:
- степень участия детей в мероприятиях, кружках, соревнованиях, музыкальных часах
и т.д.;
- мотивация детей на различные виды деятельности;
- результаты диагностики психологического и эмоционального состояния подростков;
- результаты диагностики активности детей в мероприятиях и разных видах
деятельности.
Конечным результатом реализации кружка должны стать:
-возросшая духовность воспитанников;
-убежденная гражданская позиция;
-патриотическое сознание;
-повышение толерантности;
-достижение более высоких результатов физической подготовки
№
Темы занятий
1 Заседание клуба. Ознакомление с планом работы
2 Поисковая работа. Поиск выпускников школы №3,
проходящих службу в РА
3 Письма командирам воинских частей, где проходят службу
наши выпускники
4 Работа по поиску выпускников школы, служащих в армии.
5 Круглый стол с воином-выпускником.
6 Работа лекторских групп «Солдатами не рождаются»
7 Знакомство с солдатскими письмами
8 Поисковая работа: адреса, фотографии, письма
9 Заседание клуба. Подведение итогов работы.
10 Работа над письмами командирам воинских частей, где
проходят службу наши выпускники.
11 Уход за памятниками.
12 Акция «Поделись своим теплом», «Мой подарок ветеранам»
13 Конкурс рисунков «Мир, в котором я живу»
14 Работа по поиску выпускников школы, служащих в РА.
15 Работа лекторских групп.
16 Поздравление воинов с Новым Годом.
17 Круглый стол «История полевой почты»
18 Заседание клуба. Итоги работы.
19 Знакомство с солдатскими письмами.
20 Поисковая работа.
21 Выпуск стенгазет, посвященных ко Дню Защитника Отечества.
22 Поздравление воинов с Днём Защитника Отечества.
23 Встреча с Владимиром Евдокимовым, отслужившем в РА.
24 Круглый стол с выпускником, отслужившим в армии.
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Знакомство с солдатскими письмами.
Заседание клуба. Подведение итогов.
Поисковая работа. Поиск адресов, фотографий.
«О людях, что ушли недолюбив», посвящается поэтам фронтовикам.
Работа над солдатскими письмами.
Выпуск стенгазет, посвященных Великой Победе.
Вечер Памяти, посвященный Дню Победы в Великой
Отечественной войне
Урок мужества «Поклонимся великим тем годам!»
Встреча с отслужившем в РА Артуром Нуруллиным.
Заседание клуба. Подведение итогов.
Дата
4.09
11.09
18.09
25.09
2.10
9.10
16.10
23.10
30.10
13.11
20.11
27.11
04.12
11.12
18.12
25.12
15.01
22.01
29.01
5.02
12.02
19.02
26.02
5.03
12.03
19.03
2.04
9.04
16.04
23.04
30.04
7.05
14.05
21.05
Литература
1. Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних
граждан: Учебно-методическое пособие по разделу «Основы военной службы». – М.:
ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2001. – 186 с.
2. Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как
средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192
с.
3. Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина,
Н. П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.
4. Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы,
кружки, поисковая деятельность /Авт.-сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель,
2007. – 122 с.
5.Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской
Федерации на 2006 – 2010 годы».
6. Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие /
Т. А.Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.
7. Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5-10
классы. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 192 с.
8. Мизиковский Г. В. Межпредметные связи в курсе допризывной подготовки
юношей. – М.: Просвещение, 1990. – 237 с.
9. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков,
разработки занятий /Авт.-сост. И. А.Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – 169 с.
10. Сборник нормативных правовых документов и материалов по патриотическому
воспитанию и подготовке обучающихся к военной службе / сост. Н. В.Мазыкина, Б.
И.Мишин, под ред. А. К.Бруднова. – М.: Мнемозина, 2000. – 192 с.
№
Темы занятий
Дата