Аннотация к рабочей программе МБОУ «Гимназия №125» Советского района города Казани

Аннотация к рабочей программе
по географии в 7 А классе
МБОУ «Гимназия №125» Советского района города Казани
Составила Авдошкина Е. И.
учитель географии высшей квалификационной категории
2015 – 2016 учебный год
Рабочая программа разработана на основе:
1. Закон от 29.12.12 г. № 273 - ФЗ « Об образовании В Российской Федерации» (ст.12, 13).
федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05 03 2004 года №
1089;
2. Примерная программа основного общего образования по географии, составленная на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта, утвержденная Министерством образования и науки РФ, Москва «Дрофа» 2004год
3 Программа по географии для 7 класса. Курс «География. Земля и люди». А. П. Кузнецов, Л. Е. Савельева, В. П. Дронов. Из сборника:
«Сферы». География. Навигатор. Материалы в помощь учителю. 6-9 классы. Под редакцией В. П. Дронова. – М. «Просвещение». 2011
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 70 часов для обязательного изучения
учебного предмета «География»
1 Введение( 1час)
2 Природа Земли Главные закономерности( 10 часов)
3Человек на планете Земля (9 часов)
4 Многоликая планета ( 45часов )
5 Общечеловеческие проблемы (3часа)
Резервное время (2часа)
Требования к уровню подготовленности учащихся
1. Оценивать и прогнозировать
• по карте литосферных плит изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем;
• изменения климатов Земли в целом и на отдельных материках;
• природные условия и природные богатства как условия для жизни и хозяйственной деятельности людей;
• основные особенности природы в ее связи с населением и его хозяйственной деятельностью в пределах материков, их крупных
регионов и отдельных стран.
2. Объяснять:
• особенности строения и развития геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходящих в геосферах;
•
•
•
•
особенности компонентов природы материков, различия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов;
особенности расового и этнического состава населения;
различия в условиях жизни народов, в степени заселенности материков и отдельных стран;
различия в орудиях труда, средствах передвижения, в типах жилищ, видах хозяйственной деятельности, возникшие как результат
адаптации человека к окружающей среде;
• особенности экологических ситуаций на материках, в акваториях океанов, в отдельных странах;
• основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке;
понятия: «платформа», «рельеф», «воздушная масса», «водная масса», «природная зона», «климатообразующие факторы», «географическое
положение материка», «режим реки», «природный комплекс», «географическая оболочка», «зональность», «высотная поясность», уметь
применять их в процессе учебного познания.
3. Описывать:
 основные источники географической информации;
 географическое положение объектов (по карте);
 существующие в природе круговороты вещества и энергии (по схемам);
 компоненты ландшафта, природные зоны, географические особенности крупных регионов материков и крупнейших стран мира;
 объекты и территории по картам, картинам и другим источникам географической информации, создавая их словесный или
графический образ;
 особенности материальной и духовной культуры крупных народностей.
 Определять (измерять):
 географическую информацию по картам различного содержания (количество осадков, температуру воздуха, годовую амплитуду
температур и т. д.);
 вид и тип карт и других источников географических знаний для получения необходимой информации.
5. Называть и (или) показывать:
 важнейшие природные объекты материков, океанов, их крупных регионов, стран;
 типы земной коры, основные тектонические структуры, мировые центры месторождений полезных ископаемых, сейсмически опасные
территории;
 факторы формирования климата, области действия пассатов, муссонов, западного переноса воздуха, климатические пояса, примеры
опасных явлений, происходящих в атмосфере;
 крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии, ареалы их распространения, основные
густонаселенные регионы мира, крупнейшие по площади и населению страны мира;
 основные культурно-исторические центры стран, их столицы и крупные города;
 ареалы распространения основных видов традиционной хозяйственной деятельности;
 природные ресурсы суши и океана, меры по охране атмосферы, вод океана и суши.
6. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
 Чтения карт различного содержания;

проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате
природных и антропогенных воздействий;
 оценки их последствий;
проведения самостоятельного поиска географической информации из разных источнико
Оценочные практические работы
Практическая работа №1 Обозначение на к к литосферных плит, зон землетрясений и вулканов
Практическая работа. №2 Определение координат крайних точек протяженность с севера на юг и с запада на восток
Практическая работа №3 Сравнение географического положения Австралии и Африки
Практическая работа № 4. Сравнение рельефа Африки и Южной Америки
Практическая работа №5 Сравнивание климата материка отдельных частей
Практическая работа №6 Характеристика речной системы по плану
Практическая работа№7 Описание страны (по выбору)
УМК:
1. Кузнецов Е.П., Савельева Л.Е., Дронов В.П. География. Земля и люди. 7 класс. –М.:Просвещение, 2008
2. Географический атлас. 7 класс. –М.: Дрофа, 2014
3. Контурные карты. 7 класс. - М.: Дрофа, 2014
Номер
урока
пп
Тема
урока
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню подготовленности
Вид контроля
Сроки
план факт
1
Введение
2
Материки и
океаны на
поверхности
Земли
3
Материки и
океаны на
поверхности
Земли
Особенности
рельефа Земли
4
5
История
формирования
рельефа Земли
Введение(1час)
Эпоха Великих
географических открытий
Выдающиеся географические
открытия в России и в мире
Урок
Основные этапы освоения Земли
формирования
Исследования Земли сегодня
новых знаний,
урокпрактикум
Природа Земли . Главные закономерности(10 часов)
Урок
Части света. Карты материков Соотношение суши и океана на Земле их
формирования
распределение между полушариями
новых знаний,
планеты
урокПравильно показывать материки и океаны
практикум
на карте
Урок
Историю создания карт, свойства и виды
формирования
карт
новых знаний
Называть виды карт, описывать карту по
плану
Урок изучения Геологическая история Земли. Строение литосферы и земной коры,
нового
Соотношение суши и океана на материковую и океаническую земную кору;
материала
Земле. Тектоническая карта.
зависимость между рельефом,
тектоническим строением и размещением
полезных ископаемых
Показывать литосферные плиты,
сейсмические пояса, области вулканизма
Практикум
Развитие рельефа на материках
и в океанах
02.0
9
Обозначение на к
к материков и
океанов
05.0
9
Выборочный
контроль
09.0
9
Составление схем
строение земной
коры
12.0
9
Практическая
работа №1
Обозначение на к
к литосферных
плит, зон
землетрясений и
вулканов
16.0
9
6
Климатообразую
щие факторы
7
Климаты Земли
8
Мировой океан
9
Размещение вод
суши
10
Природная
зональность
11
Природа Земли
12
Заселение Земли
человеком
13
Сколько людей
живет на Земле
14
Размещение
людей на
планете
Народы языки и
15
Практикум
Перемещение поясов
атмосферного давления и
воздушных масс по сезонам.
Влияние природных
особенностей материков и
океанов на климаты Земли
Урок изучения Типы климатов.
нового
Климатическая карта
материала
Пояса освещенности и тепловые пояса;
климатообразующие факторы; типы
климатических поясов
Выборочный
контроль
19.0
9
Давать характеристику климатическим
поясам
Анализ
климатических
карт
23.0
9
Выборочный
контроль
26.0
9
Выборочный
контроль
30.0
9
Анализ карты
природных зон
03.1
0
Урок изучения Части гидросферы. Части
нового
Мирового океана. Свойства
материала
вод океана. Движение воды в
океане.
Практикум
Распределение вод суши по
Свойства вод океана. Движение воды в
материкам в зависимости от
океане.
количества осадков
испаряемости рельефа Главные
речные системы мира
Исследование Особенности распространения Расселение по Земле растений, животных и
живых организмов на суши и в человека; природные комплексы и
Мировом океане.
географическая зональность
Повторение
Тестирование
Обобщение
Человек на планете Земля(9 часов)
Урок изучения Появление человека на Земле
Знать предполагаемые пути расселения
нового
Древняя родина человека
человека по материкам
материала
Первые государства
Показать по карте пути расселения
человека
Урок
Численность населения людей Численность населения причины влияющие
исследование на Земле
на
Использовать статистический материал
Практикум
Региональные различия в
Основные районы повышенной плотности
плотности населения
Анализировать карту плотности
материков регионов и стран
Урок
Человеческие расы этносы
Крупнейшие народы Земли наиболее
07.1
0
Выборочный
контроль
10.1
0
Работа с
статистическим
материалом
Работа с картами
атласа
14.1
0
Работа с картами
21.1
17.1
0
религии мира
исследование
Практикум
Структура соременного
хозяйства Развитие во времени
17
Хозяйственная
деятельность лю
дей
Где живут люди
Города и
сельская
местность
Практикум
18
Страны мира
Семинар
19
Историко
культурные
районы мира
Земля – планета
людей
Практикум
Влияние окружающей
природной среды на
формирование типов жилища,
одежду, питание, религиозные
верования, фольклор, традиции
и обычаи, семейный уклад,
Многообразие стран мира Их
Уметь читать политическую карту мира
различие в современном мире
Многообразие стран мира
Знать основные историко культурные
География историко
районы мира показать на карте
культурных регионов мира
16
20
атласа
0
Работа с картами
атласа
24.1
0
Выборочный
контроль
28.1
0
Работа с картами
атласа
Выборочный
контроль
31.1
0
11.1
1
тестирование
14.1
1
Урок изучения Особенности природы океанов, Характеристика океанов по типовому плану Выборочный
нового
рельеф дна, течения, ресурсы и
контроль
материала
будущее океанов
Тихий океан
Практикум
Выборочный
контроль
Индийский океан Практикум
Выборочный
контроль
Северный
Практикум
Выборочный
Ледовитый океан
контроль
Африка.(9часов
)
Географическое
Урок изучения Приемы определения
Определять географическое положение
Практическая
положение
нового
географического положения
материка, крайних точек, протяженность с
работа. №2
Африки
материала
материка
севера на юг и с запада на восток
Определение
координат
18.1
1
Повторение
Обобщение
аспространенные языки Мировые религиир
Крупнейшие народы Земли наиболее
аспространенные языки Мировые религиир
Основные фундаментальные основы
современной экономики
Анализировать комплексные карты
Основные типы поселений их
целесоообразность
Многоликая планета
21
22
23
24
25
Океаны(4часа)
Атлантический
океан
21.1
1
25.1
1
28.1
1
2.12
Особенности
форм рельефа
Африки.
Климат Африки
Внутренние
воды
Практикум
Особенности рельефа
Практикум
Природные
районы
Человек на
африканском
пространстве
Практикум
30 31
Страны Африки
Урок
путешествие
32
Обобщение по
теме «Африка»
Австралия и
Океания(4часа)
Австралия, ее
географическое
положение.
Повторение
Обобщение
Особенности климата
материка Главные речные
системы Африки Озера
Африки
Особенности природных
районов
Численность населения,
размещение, народы и
религии, основные виды хоз.
деятельности
Влияние природы на
формирование духовной и
материальной культуры
человека и общества
Закрепление знаний и умений
по разделу
Урок изучения Особенности географического
нового
положения Австралии
материала
Особенности географического положения
Австралии
Особенности
природы
Австралии
Практикум
Отличительные черты природы Австралии
26
27
28
29
33
34
Основные черты природы
Называть и показывать на карте крупные
формы рельефа, месторождения полезных
ископаемых
Особенности климата материка
Особенности внутренних вод
Показывать климатические пояса реки
озера
Основные районы Африки
Показывать на карте основные районы
Численность, плотность, особенности
размещения населения
Главные особенности населения: язык, быт,
народные промыслы, религия, крупные
города
крайних точек
протяженность с
севера на юг и с
запада на восток
Обозначение на
к/к крупных форм
рельефа.
Чтение
климатических
диаграмм
5.12
Характеристика
района по карте
Выборочный
контроль
12.1
2
16.1
2
Описание страны
по карте
19.1
2
23.1
2
26.1
2
Тестирование
Практическая
работа №3
Сравнение
географического
положения
Австралии и
Африки
Обозначение на к
к крупных форм
рельефа и
месторождений
полезных
9.12
13.0
1
16.0
1
35
36
37
38
Население
Австралии
Австралийский
Союз
Океания
Южная
Америка(8часов
)
Южная
Америка,
географическое
положение и
история
исследования
Особенности
форм рельефа
материка.
Урок
исследование
ископаемых,
крупных рек и
озер
Описание
географического
положения страны
по карте
Работа с картами
атласа
Численность населения,
размещение, народы и
религии, основные виды хоз.
деятельности
Урок изучения Особенности географического
нового
положения. Основные черты
материала
природы
Представление о населении Австралии
Характеристика Австралийского Союза
Урок изучения Южная Америка,
нового
географическое положение и
материала
история исследования
Характеристика ГП Южной Америки по
типовому плану
Обозначение на
конт карте
крайних точек
обьектов
береговой линии
Практикум
Особенности рельефа
Называть и показывать на карте крупные
формы рельефа, месторождения полезных
ископаемых
Особенности климата материка; основные
речные системы, озера материка
Показывать климатические пояса,
показывать внутренние воды на карте
Особенности природных рвйонов
восточной части материка
Объяснять своеобразие природы
Обозначение на к 30.0
к крупных форм
1
рельефа и
месторождений
полезных
ископаемых
Практическая
работа № 4.
Сравнение
рельефа Африки и
Южной Америки
. Обозначение на к 3.02
к крупных рек и
озер
39
Климат и
внутренние воды
Урок
исследование
Особенности климата
материка. Основные речные
системы, озера материка
40
Равнинный
Восток
Практикум
Особенности природных
районов
Представление об уникальности природы и
многообразие этнического состава
населения
Описание
природного
района по картам
20.0
1
23.0
1
27.0
1
6.02
41
Анды
42
Человек на
южноамериканск
ом пространстве
43 44
45
46
47
48
Страны Южной
Америки.
Антарктида(2ча
са)
географическое
положение и
история
исследования
Природа
Антарктиды
Северная
Америка(8
часов)
географическое
положение
Рельеф
Климат
Северной
Америки.
Практикум
Особенности природы Анд
Проявление закона высотной
поясности
Численность, плотность,
особенности размещения
населения
Урок путешествие
различных частей материка
Районы Анд
Показать районы на карте
Численность населения, размещение,
народы и религии, основные виды хоз.
деятельности
Влияние природы на
формирование духовной и
материальной культуры
человека и общества
Урок изучения Особенности географического
нового
положения Основные черты
материала
природы
Главные особенности населения: язык, быт,
народные промыслы, религия, крупные
города
Урок путешествие
Приемы определения географического
положения материка
Основные черты природы
Урок изучения Особенности географического
нового
положения Основные черты
материала
природы Особенности рельефа
Практикум
Особенности климата
материка Основные речные
системы, озера материка
Приемы определения географического
положения материка
Определять географическое положение
материка, крайних точек, протяженность с
севера на юг и с запада на восток
Описание
природного
района по картам
Описание
географического
положения страны
по карте
Описание
природы и
населения одной
из стран
Обозначение на
конт карте
крайних точек
обьектов
береговой линии
10.0
2
Обозначение на
конт карте
крайних точек
обьектов
береговой линии
крупных форм
рельефа и
месторождений
полезных
ископаемых
Обозначение на к
к крупных форм
рельефа и
месторождений
полезных
ископаемых
Чтение
климатических
диаграмм .
27.0
2
13.0
2
17.0
2
20.0
2
24.0
2
3.03
6.03
Внутренние
воды Северной
Америки
49
50
51
52 53
54
Равнины
Северной
Америки
Горы Северной
Америки
Исследование
Особенности природы равнин
Северной Америки
Исследование
Человек на
североамериканс
ком
пространстве
Урок путешествие
Особенности природы
отдельных частей Северной
Америки
Численность населения,
размещение, народы и
религии, основные виды хоз.
деятельности
Страны
Северной
Америки.
Урок путешествие
Обобщение
знаний и умений
по теме
«Северная
Америка»
Урок
повторения и
обобщения
Влияние природы на
формирование духовной и
материальной культуры
человека и общества
Закрепление знаний и умений
по разделу
Представлять природные районы равнин
Америки
Показать районы на карте
Особенности природы отдельных частей
Северной Америки
Показать районы на карте
Численность, плотность, особенности
размещения населения
Главные особенности населения: язык, быт,
народные промыслы, религия, крупные
города
Показывать по карте крупные страны и их
столицы
Обозначение на к
к крупных рек и
озер
Практическая
работа №5
Сравнивание
климата
материка
отдельных частей
Описание
природного
района по картам
Описание
природного
района по картам
Описание
географического
положения страны
по карте
Практическая
работа№6
Описание страны
(по выбору)
10.0
3
13.0
3
17.0
3
20.0
3
3.04
7.04
Урок изучения Особенности географического
нового
положения Основные черты
материала
природы
Обозначение на
конт карте
крайних точек
обьектов
береговой линии
10.0
4
Особенности рельефа
Называть и показывать на карте крупные
формы рельефа, месторождения полезных
ископаемых
Обозначение на к
к крупных форм
рельефа и
месторождений
полезных
14.0
4
Особенности климата материка
Показывать климатические пояса
Чтение
климатических
диаграмм Климат
Евразии.
Характеристика
речной системы
по плану.
Обозначение на к
к крупных рек и
озер
Характеристика
района по картам
атласа
Описание
географического
положения страны
по карте
17.0
4
Описание одной
из стран Европы и
Азии
12.0
5
55
Евразия(11
часов)
Географическое
положение и
история
исследования
Евразии
56
Особенности
Практикум
форм рельефа
материка.
Размещение
полезных
ископаемых
Климат Евразии. Практикум
Особенности рельефа
Особенности климата
материка
58
Крупнейшие
речные системы
и озера
Практикум
Основные речные системы,
озера материка
59 60
Районы Евразии
Практикум
Многообразие природы
различных районов Евразии
Главные особенности районов Евразии
Показывать районы на карте
Человек на
евразийском
пространстве
Урок
актуализации
знаний и
умений
Численность населения,
размещение, народы и
религии, основные виды хоз.
деятельности
Численность, плотность, особенности
размещения населения
Главные особенности населения: язык, быт,
народные промыслы, религия, крупные
города
Зарубежные
страны Европы и
Азии.
Уроки –
путешествия,
практикумы
Влияние природы на
формирование духовной и
материальной культуры
Показывать по карте крупные страны и их
столицы
57
61
62 65
21.0
4
24.0
4
5.05
8.05
человека и общества
66
67
68
69 70
Общечеловечес
кие
проблемы(3часа
)
Закономерности
развития
географической
оболочки
Взаимодействие
природы и
общества
Промежуточная
аттестация
Резервное время
Урок
актуализации
знаний и
умений
Семинар
Состав географической
оболочки, связи между ее
компонентами
Этапы развития географической оболочки
Состав географической оболочки, связи
между ее компонентами
15.0
5
Как влияет деятельность
человека на природу
Как взаимодействуют природа и общество
19.0
5
Урок
повторения и
обобщения
Закрепление знаний и умений
Обобщение знаний по курсу
Тестирование
22.0
5
26.0
5