Тема урока: РЕЛЬЕФ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ АФРИКИ Цели и задачи: сформировать у учащихся представление о тектоническом строении, рельефе и полезных ископаемых Африки; объяснять причины размещения месторождений полезных ископаемых. Содержание и ход урока. 1. Изучение нового материала. Анализ тектон.карты: - на скольких лит.плитах расположен материк? - если районы столкновения с др.плитами? Если есть, то, где, и какие процессы происходят при столкновении? - как наз-ся плита и платформа, на которых расположен материк? - горы какого возраста расположены на материке? - в каком направлении и с какой скоростью движется плита? Анализ тект.и физ.карт. - в чем зависимость форм рельефа от строения земной коры? - привести примеры для материка. Дать полное описание рельефа по плану: 1. Определить преобладающую форму рельефа и какую часть материка она занимает. 2. Определить преобладающий по высоте вид равнин, назвать и показать самые крупные из них, указать в какой части материка они находятся. 3. Какие виды равнин занимают меньшую площадь. 4. Назвать и описать горные системы материка. 5. Каковы наибольшая и наименьшая высоты материка. Полезные ископаемые изучить по тексту учебника и сделать выводы: 1. На севере больше зон опусканий, неоднократно заливавшихся морями. Поэтому распространены месторождения осадочного происхождения: кам.уголь, соли, марганц.руды. 2. На юге и востоке располагаются плоскогорья и нагорья. Зона глыбовых разломов. По трещинам происходили вертикальные и горизонтальные перемещения крупных глыб земной коры. Образовались горсты – глыбовые хребты Вост.-Африканского плоскогорья, грабены – Драконовы горы. Добывают золото, алмазы, урановые руды. 3. На побережье Гвинейского залива – знач.запасы нефти и газа. 2. Проверка д/з. Географический диктант. 1. Гвинейский залив 4. Гибралтарский 7. Мозамбикский 2. Мадагаскар 5. Красное 8. Аденский 3. Сомали 6. Игольный 9. Суэцкий 3. Закрепление нового материала. Описать различные формы рельефа по плану ( Атлас, Эфиопское нагорье, Рувензори): 1. В какой части материка нах-ся? 2. В каком направлении протянулась? 3. Каковы приблизительно размеры? 4. Каковы макс.высоты и преобладающие? 5. Каково происхождение? 4. Задание на дом: параграф 25, на к/к – формы рельефа. -