1) Пояснительная записка Данный курс по выбору предназначен для учащихся 9 классов. К этому времени учащиеся имеют достаточно большой объем знаний по химии, на базе которого будут решаться и составляться задачи. Программа элективного курса рассчитана на 17 часов. В курсе представлены типы расчетных задач, которые не рассматриваются в базовом курсе химии. Курс «Способы решения расчетных задач по химии» разделен на три блока: расчеты по химическим формулам, количественные характеристикирастворов, вычисления по химическим уравнениям. Каждый блок начинается с теоретического введения, учитель показывает учащимся разные способы решения задач. В дальнейшем учащиеся самостоятельно определяют способ решения – главное, чтобы он был рациональным и логически последовательным. Решение задач способствует развитию логического мышления, прививает навык самостоятельной работы. Решение сложных задач – интересный и творческий процесс, результат его часто бывает оригинальным и нестандартным, таким образом, решение задач способствует самореализации ученика. Задачи обеспечивают закрепление теоретических знаний, учат творчески применять их в новой ситуации. Данная программа элективного курса разработана на основе программы элективного курса Штепа Л.И. «Способы решения расчётных задач по химии» (Химия. 9 класс: сборник элективных курсов / сост. В.Г. Денисова. – Волгоград: Учитель, 2006. – С.104-113.) Задачи курса: 1) Углубить знания учащихся по химии, научить их методически правильно и практически эффективно решать задачи. 2) Дать учащимся возможность реализовать и развить свой интерес к химии. 3) Предоставить учащимся возможность уточнить собственную готовность и способность осваивать в дальнейшем программу химии на повышенном уровне. 4) Создать учащимся условия для поступления в класс естественнонаучного профиля. В данном элективном курсе предполагается использовать следующие методы: фронтальный разбор способов решения новых типов задач, групповое и индивидуальное самостоятельное решение задач, коллективное обсуждение решения наиболее сложных и нестандартных задач, решение расчетно-практических задач, составление учащимися оригинальных задач, работа учащихся над творческими проектами. 2) Требования к уровню подготовки По окончании курса учащиеся должны уметь: производить расчеты по химическим формулам: определять среднюю молекулярную массу смеси, относительную плотность газовой смеси, состав газовой смеси; производить вычисления состав растворов с использованием массовой доли растворенного вещества, молярной концентрации, растворимости; производить расчеты по уравнениям: вычислять объемные отношения газов, определять состав смеси, массы продуктов реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке. 3) Содержание курса 1. Расчеты по химическим формулам. Основные понятия и законы химии. Количество вещества. Молярная масса. Постоянная Авогадро. Число структурных единиц. Молярный объем газа. Относительная плотность газа. Массовая доля элемента. Массовая доля вещества. Мольная доля вещества. Средняя молекулярная масса смеси газов. Массовая доля газов в газовой смеси. Вычисления с использованием физических величин 9количество вещества, молярный объем газа, относительная плотность газа, массовая доля) и постоянной Авогадро. Определение средней молекулярной массы смеси. Определение относительной плотности газовой смеси. Определение состава газовых смесей. 2. Растворы. Массовая доля растворенного вещества. Правило смешения. Расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества. Молярная концентрация. Расчетно-практические задачи на приготовление растворов заданной концентрации из чистого растворенного вещества и воды, кристаллогидрата и воды, другого раствора и воды. Растворимость веществ. Насыщенные растворы. Массовая доля вещества в насыщенном растворе. Решение задач на растворимость. 3. Вычисления по химическим уравнениям. Закон объемных отношений газообразных веществ. Вычисление объемных отношений газов. Задачи, связанные с вычислением массовой дол вещества в образовавшемся растворе. Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано 4. в избытке вещество, взятое в избытке, не реагирует с продуктом реакции; вещество, взятое в избытке, взаимодействует с продуктом реакции. Определение состава смеси, все компоненты которой взаимодействуют с указанными компонентами. Определение состава смеси, компоненты которой выборочно взаимодействуют с указанным реагентом 4)Учебно-тематический план № Тема 1 2 3 Расчеты по химическим формулам Растворы Вычисления по химическим уравнениям Кол-во часов для занятий 5 6 6 5) Литература 1. Кузьменко, Н.Е. Еремин, В.В. Химия. 2400 задач для школьников и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 1999. – 50 с. 2. Кузьменко, Н.Е. Еремин, В.В., Попков, В.А. Начала химии, современный курс для поступающих в вузы. М.: Дрофа, 2007. – 384 с. 3. Хомченко, Г.П. Сборник задач и упражнений по химии для средней школы. – М.: Новая волна, 2010. – 224 с. 6)Календарно -тематическое планирование № Тема Кол-во Дата Дата часов для проведения проведения занятий по плану по факту химическим 5 Расчеты по формулам 1 Основные понятия и законы 1 химии 2-3 Вычисления с использованием 2 физических величин и постоянной Авогадро. Определение средней молекулярной массы смеси. 06.09.13 13.09.13 20.09.13 Определение относительной плотности газовой смеси. 4-5 Определение состава газовых смесей Растворы 6 Расчеты с использованием массовой доли растворенного вещества 7 Правило смешения 8-9 Вычисления с использованием молярной концентрации 10- Растворимость веществ. 11 Решение задач на растворимость Вычисления по химическим уравнениям 12 Вычисление объемных отношений газов 13 Задачи, связанные с вычислением массовой доли вещества в образовавшемся растворе 14 Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке 15 Определение состава смеси 16 Решения задач разного типа 17 Решение зачетных заданий 2 6 1 1 2 2 27.09.13 04.10.13 11.10.13 18.10.13 25.10.13 01.11.13 08.11.13 15.11.13 6 1 22.11.13 1 29.11.13 1 06.12.13 1 1 1 13.12.13 20.12.13 27.12.13