Детские страхи


Детские страхи

Проблема детских страхов очень актуальна в сегодняшнем
мире. Страхи бывают самыми разными и зависят от многих
факторов. В этой статье мне хотелось бы немного помочь
родителям в совладении со страхами своих детишек.

Условно детские страхи можно разделить на две большие
группы: врожденные и приобретенные.

Врожденные страхи сопровождают каждый возрастной
период ребенка и считаются нормальным развитием ребенка.
Хотелось бы остановиться на основных:

0- 6 мес.- громкий и неожиданный звук, падения, потеря
физической поддержки;

7 мес.- 1 год - незнакомые люди, смена обстановки,
раздевание или одевание, страх высоты;

1-2 года - разлука с родителями, засыпание и сам сон из-за
ожидания ночных кошмаров;

2-3 года - отвержение со стороны родителей, изменение
порядка жизни, незнакомые ровесники;

3-4 года - страх темноты, одиночества, замкнутого
пространства;

6-7 лет - страх смерти;

С 8 лет - страх смерти родителей.
Давайте проясним, какие страхи и по каким причинам
возникают и что мы можем сделать, чтобы их предупредить:
Первая причина приобретенных страхов - некое вполне
конкретное событие, случай, реально произошедший с ребенком.
Например, ребенок боится заходить в лифт, потому что в нем ранее
застревал. Если неприятные события не повторяются, то нередко
страхи проходят сами собой.
Вторая причина. Многое зависит от особенностей характера
ребенка, от степени его эмоциональной чувствительности и
восприимчивости. Некоторые дети носят в себе очень много
страхов: став мнительными, имея мнительных родителей и
схожий с ними тип нервной системы, они просто
«перетаскивают» родительские тревоги и страхи, а потом еще
добавляют и свои.
Третья причина - запугивание в воспитании. Дети - дошкольники
из конфликтных семей более часто, чем их сверстники, боятся
животных, природных стихий, заболеваний, им чаще снятся
кошмары. Чаще от кошмаров страдают и гиперактивные дети,
так как родители, подыскивая методы управления ребенком,
очень часто используют запугивание. Причем пугают всем, что
придет на ум: полицейскими, разбойниками, всевозможными
«дядьками», Бабой Ягой и т.д.
Иногда родители не замечают, как они своими высказываниями
способствуют зарождению страхов у ребенка: «Будешь
капризничать - я тебя отдам чужой тете!». Здесь два варианта
исхода: ребенок понимает, что родители запугивают его для того,
чтобы получить желаемое поведение, и будет в дальнейшем
использовать подобные способы управления людьми, или
действительно верят запугиванию, и у него проявляется
ощущение незащищенности и тревожности. А бывает и так, что
взрослые навязывают ребенку страхи: «Почему не хочешь кашу?
Болит живот? Пойдешь к врачу, он будет делать тебе уколы». Да,
уколы болезненны, и ребенок помнит об этом, он боится и не
хочет есть ни кашу, ни уколов, ни врачей. И в следующий раз,
когда нужно будет делать прививку, ребенка будет сложно
привести к врачу.
Дополнительные источники страхов - СМИ. Обращайте внимание
на то, какую информацию получает ребенок из средств массовой
информации. Если ребенку внезапно стали сниться кошмары,
участником которых является герой телепрограммы или
мультфильма, то следует избирательно относиться к тому, что
ребенок смотрит. Просмотр телевизора можно заменить
прочтением сказки.
Если вы обнаружили у ребенка
попробовать сделать следующее:
страх
чего-либо,
можно
Попросите ребенка нарисовать свой страх, то есть то, чего ребенок
боится. Дальше ребенок разрезает рисунок на части. Получается
своеобразный пазл. Теперь страх полностью зависит то ребенка!
Если он захочет, то соберет его верно, совпадут все его части. Если
не захочет- соберет неверно, чтобы получилось посмешнее, а
возможно- не соберет вообще. Дети получают удовольствие от
власти над страхом. Они очень часто разбирают его и собирают
вновь, получая новый вариант. Тем самым ребенок прорабатывает
свой страх вновь и вновь и перестает его бояться.
Помогите своим детям приобрести уверенность в себе и справиться
с тем, что их пугает!