4 программы Т. М. Геронимус «Трудовое ...

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ
Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской
программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утверждённой Минобрнауки РФ (Москва 2006 г.) в соответствии с
требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования (Москва 2004 г.) и учебного плана МБОУ
«Камскополянская СОШ №1»
Программа рассчитана на 68 часов:
В неделю – 2 часа.
Общетрудовые знания, умения и способы деятельности –55 часов;
Практика работы на компьютере – 13 часов.
Количество часов в I четверти – 18.
Количество часов во II четверти – 14.
Количество часов в III четверти –14.
Количество часов в IV четверти –22.
Цель трудового обучения в начальных классах: сформировать у ребенка умение самостоятельно ориентироваться в любой работе, т. е. учебная
трудовая деятельность рассматривается как средство познания окружающего мира и своей роли в нем как преобразователя.
Цель трудового обучения будет достигнута, если ребенок на уроке труда займет позицию: «Я хочу это сделать. Сам. Я уже делал что-то
похожее, не надо мне помогать, я попробую догадаться».
В процессе обучения технологии реализуются следующие задачи:
 Развитие сенсорики, мелкой моторики рук, пространственного воображения, технического и логического мышления, глазомера,
способностей ориентироваться в информации разного вида;
 Овладение начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию
личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки
своей работы, умениями использовать компьютерную технику для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни;
 Освоение знаний о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира, первоначальных представлений о мире
профессий;
Воспитание трудолюбия, уважительного отношения к людям и результатам их труда, интереса к информационной и коммуникативной
деятельности; практическое применение правил сотрудничества в коллективной деятельности
Для реализации программного содержания используются:
Геронимус, Т. М. Технология. Маленький мастер. 4 класс: учебник / Т. М. Геронимус. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2010.
Геронимус, Т. М. Я всё умею делать сам. 4 класс: учебник-тетрадь / Т. М. Геронимус. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2010 .
Геронимус, Т. М. Работаем с удовольствием: методические рекомендации для учителей начальных классов по использованию комплекта
учебников-тетрадей по трудовому обучению в школе. 1–4 классы / Т. М. Геронимус. – М. АСТ-ПРЕСС «Школа», 2002.
Геронимус, Т. М. Уроки технологии в 4 классе: методическое пособие /
Т. М. Геронимус. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2003.
Требования к уровню подготовки оканчивающих 4 класс
К концу IV класса обучающиеся должны знать / понимать:
 названия, назначения ручных инструментов для обработки ручных материалов ( бумага, картон, глина, ткань ит.д.) и правила безопасного
пользования ими;
 способы и приемы обработки бумаги, текстиля, природных материалов;
 особенности вышивки разных регионов России;
 традиционное искусство лоскутного шитья, набойки, ткачества;
 понятия: рельеф, барельеф, контррельеф, круглая многофигурная композиция, ансамбль, дизайн;
 виды природных материалов, используемых в плетении;
К концу IV класса обучающиеся должны уметь:
 решать художественно – творческие задачи на проектировании изделий с использованием технологической карты, технического рисунка,
эскиза; конструировать простые изделия с учетом технических требований;
 комбинировать различные работы с бумагой, картоном, тканью, природным материалом с соблюдением технологической
последовательности;
 выполнять разные виды швов по мотивам народной вышивки;
 использовать простейшие выкройки для изготовления изделий; выполнять рельефные и объемные многофигурные композиции из глины;
 изготавливать изделия из природного материала в технике плетения на основе простейших приемов технологии в народном творчестве;
 оценивать качества работы с учетом технологических и эстетических требований;
 экономно и рационально использовать материалы;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
 выражать свое эмоционально – эстетическое отношение к произведениям изобразительного и народного декоративно – прикладного
искусства, к окружающему миру;
 заниматься самостоятельным творчеством;
 высказывать собственные оценочные суждения о произведениях искусства при посещении музеев;
 проявлять нравственно – эстетическое отношение к родной природе, к Родине, к защитникам Отечества, к национальным обычаям и
культурным традициям народа своего края, своей страны и других народов мира;
 проявлять положительное отношение к процессу труда, к результатам своего труда и других людей; стремление к преобразованию в школе
и дома.
Список методических пособий к программе «Школа мастеров»
Для учителя:
1. Геронимус Т.М. 150 уроков труда в 1-4 классах: Методические рекомендации к планированию занятий.
2. Геронимус Т.М. Мастерская трудового обучения в 1-4 классах: Методические рекомендации.
3.Геронимус Т.М. Работаем с удовольствием: Методическое руководство по использованию комплекта учебников-тетрадей по трудовому
обучению в школе 1-3 и 1-4.
Для учащихся:
1. Учебник-тетрадь «Я .все умею делать сам» для 4 класса.
.
Тематическое планирование
№
Наименован
ие раздела
программы
Тема урока
К
.
ч
а
с
Тип урока
Элементы
содержания
Требования к уровню
подготовки обучающихся
(результат)
Вид
контроля
Дата
План Факт
1
2
3
4
5
6
7
9
1
Электронны
й текст.
Работа с
текстом на
компьютере.
1
Уметь использовать
приобретённые знания и
умения в практике для поиска,
преобразования и хранения
информации
текущий
7.09
2
Текстовый
редактор.
Правила
клавиатурно
го письма
1
комбинир Назначение основных устройств
ованный компьютера для ввода, вывода,
обработки информации.
Включение
и выключение компьютера и
подключаемых к нему
устройств
комбинир Назначение основных устройств
ованный компьютера для ввода, вывода,
обработки информации.
Включение
и выключение компьютера и
подключаемых к нему
устройств. Соблюдение
безопасных приемов труда при
работе на компьютере.
Бережное отношение к
техническим устройствам
Знать область применения и
назначения инструментов,
различных машин,
технических устройств (в том
числе компьютеров); основные
источники информации
назначение основных
устройств компьютера;
правила безопасного
поведения и гигиены при
работе инструментами,
бытовой техникой (в том
числе с компьютером)
текущий
7.09
3
Редактирова
ние
электронног
1
комбинир Клавиатура. Соблюдение
ованный безопасных приемов труда при
работе на компьютере.
Знать основные источники
информации; назначение
основных устройств
Самостояте
льная
работа
14.09
10
о текста
Бережное отношение к
техническим устройствам
4
Форматиров
ание
электронног
о текста
1
5
Работа с
документами
(текст,
таблица,
схема,
рисунок):
преобразова
ние,
создание,
сохранение,
удаление)
1
комбинир Пользование мышью,
ованный использование простейших
средств текстового редактора.
Соблюдение безопасных
приемов труда при работе на
компьютере.
Бережное отношение к
техническим устройствам.
Организация рабочего
места, безопасной работы за
компьютером. Работа с
простыми информационными
объектами (текст, таблица,
схема, рисунок):
преобразование, создание,
сохранение, удаление.
комбинир Организация рабочего места,
ованный безопасной работы за
компьютером. Вывод текста на
принтер
компьютера; правила
безопасного поведения
и гигиены при работе
инструментами, бытовой
техникой (в том числе
с компьютером)
Уметь решать учебные
и практические задачи
с применением возможностей
компьютера
Знать основные источники
информации; назначение
основных устройств
компьютера; правила
безопасного поведения и
гигиены при работе
инструментами, бытовой
техникой (в том числе с
компьютером).
Уметь решать учебные и
практические задачи с
применением возможностей
текущий
14.09
Текущий.
Самостояте
льная
работа.
21.09
6
Иллюстраци
и в тексте
1
комбинир
ованный
7
Обобщение
учебного
материала.
Контроль
знаний
учащихся
Электронные
1
комбинир Организация рабочего места,
ованный безопасной работы за
компьютером. Вывод текста на
принтер
компьютера; осуществлять
поиск информации с
использованием простейших
запросов; изменять и создавать
простые информационные
объекты на компьютере
Знать основные источники
Самостояте
информации; назначение
льная
основных устройств
работа
компьютера; правила
безопасного поведения и
гигиены при работе
инструментами, бытовой
техникой (в том числе с
компьютером).
Уметь решать учебные и
практические задачи с
применением возможностей
компьютера; осуществлять
поиск информации с
использованием простейших
запросов; изменять и создавать
простые информационные
объекты на компьютере,
выполнять команду
копировать и вставлять.
Уметь решать учебные
Проверочн
и практические задачи
ая работа.
с применением возможностей
компьютера
1
комбинир Организация рабочего места,
Знать электронные
8
текущий
21.09
28.09
28.09
справочные
издания
ованный
безопасной работы за
компьютером.
9
Поиск
информации
по ключевым
словам
1
комбинир Организация рабочего места,
ованный безопасной работы за
компьютером.
10
Составление
текста и
вставка
картинки.
Форматиров
ание.
1
комбинир Пользование мышью,
ованный использование простейших
средств текстового редактора.
Соблюдение безопасных
приемов труда при работе на
компьютере.
Бережное отношение к
техническим устройствам.
Организация рабочего
места, безопасной работы за
компьютером.
11
Оформление
текста
с
использован
ием шрифта
1
комбинир Организация рабочего
ованный места, безопасной работы за
компьютером.
справочные издания,
Уметь использовать их при
составление проекта по
технологии
Уметь использовать
приобретённые знания и
умения в практике для поиска,
преобразования и хранения
информации из Интернета
Знать основные источники
Текущий
информации; назначение
основных устройств
компьютера; правила
безопасного поведения и
гигиены при работе
инструментами, бытовой
техникой (в том числе с
компьютером).
Уметь решать учебные и
практические задачи с
применением возможностей
компьютера; осуществлять
поиск информации с
использованием простейших
запросов; изменять и создавать
простые информационные
объекты на компьютере,
выполнять команду
копировать и вставлять.
Знать правила безопасного
Самостояте
поведения и гигиены при
льная
работе инструментами,
работа
бытовой техникой (в том
5.10
5.10
12.10
и
цвета.
Форматиров
ание.
12
Составление
таблицы.
Форматиров
ание.
1
Комбинир Пользование мышью,
ованный использование простейших
средств текстового редактора.
Соблюдение безопасных
приемов труда при работе на
компьютере.
Бережное отношение к
техническим устройствам.
Организация рабочего
места, безопасной работы за
компьютером.
13
Контрольная
работа по
курсу тем по
информатике
1
контроль
ный
Пользование мышью,
использование простейших
средств текстового редактора.
Соблюдение безопасных
приемов труда при работе на
компьютере.
Бережное отношение к
техническим устройствам.
Организация рабочего
места, безопасной работы за
компьютером. Работа с
числе с компьютером).
Уметь осуществлять поиск
информации с использованием
простейших запросов;
изменять и создавать простые
информационные объекты на
компьютере, выполнять
команду формат, граница и
заливка.
Знать правила безопасного
поведения и гигиены при
работе инструментами,
бытовой техникой (в том
числе с компьютером).
Уметь осуществлять поиск
информации с использованием
простейших запросов;
изменять и создавать простые
информационные объекты на
компьютере, выполнять
команду формат, граница и
заливка.
Знать основные источники
информации; назначение
основных устройств
компьютера; правила
безопасного поведения и
гигиены при работе
инструментами, бытовой
техникой (в том числе с
компьютером).
Уметь решать учебные и
практические задачи с
Текущий
12.10
Итоговое
19.10
простыми информационными
объектами (текст, таблица,
схема, рисунок):
преобразование, создание,
сохранение, удаление
1415
Работа с
бумагой.
Изготовлени
е сигнальных
карточек.
2
16- Работа с
18 бумагой.
Бумажная
пластика.
Домик.
3
19- Работа со
24 спицами и
пряжей
6
25- Культура
28 дома.
Правила
4
комбинир Краткая характеристика
ованный операций обработки бумаги
(последовательность,
инструменты и
приспособления). Экономная
разметка заготовок. Основные
способы соединения деталей
изделия
комбинир Разметка с использованием
ованный разметочных инструментов
(линейки, карандаша, циркуля).
Складывание и сгибание
заготовок; соединение деталей
склеиванием
комбинир Определение
ованный последовательности
изготовления изделия по
операционной
карте
комбинир Определение
ованный последовательности при
культуре дома: правила этикета,
применением возможностей
компьютера; осуществлять
поиск информации с
использованием простейших
запросов; изменять и создавать
простые информационные
объекты на компьютере,
выполнять команду
копировать и вставлять,
заливка.
Знать свойства бумаги.
Самостояте
Уметь выбирать материалы с
льная
учетом их свойств,
работа
определяемым по внешним
признакам
Знать область применения и
назначения инструментов.
Уметь изготавливать
изделия из доступных
материалов по образцу,
эскизу, чертежу
Знать последовательность
технологических
операций при изготовлении
изделия: Набор петель,
резинка, коврик, шарфик.
Обработка.
Знать последовательность
технологических
операций при приготовлении
19.10
26.10
Самостояте
льная
работа
26.10
2.11
2.11
Самостояте
льная
работа
16,16,
23,23,
30,30
Нояб.
Самостояте
льная
работа.
7,7
12,13
Декаб.
этикета.
29- Мастерская
32 Деда
Мороза.
Работа с
бумагой,
изготовление
игрушек,
гирлянд.
Украшение
класса.
33 Изделие из
пластическог
о материала
(пластилин)
«Зимняя
забава»
34- Культура
41 дома.
Правила
этикета.
Приготовлен
ие
бутербродов,
изготовление
жилой
комнаты,
спальни,
кухни.
42 Тиснение
приготовление бутербродов,
винегрета. Соблюдение
гигиены при изготовлении
блюд.
комбинир Разметка с использованием
ованный разметочных инструментов
(линейки, карандаша, циркуля).
Складывание и сгибание
заготовок; соединение деталей
склеиванием.
блюда.
Знать область применения и
назначения инструментов.
Уметь изготавливать
изделия из доступных
материалов по образцу,
эскизу, чертежу
Самостояте
льная
работа
Знать свойства пластилина.
Уметь осуществлять
декоративное оформление
изделия.
Самостояте
льная
работа
8
комбинир Краткая характеристика
ованный операций подготовки и
обработки пластичных
материалов. Способы
формообразования деталей
изделия.
комбинир Определение
ованный последовательности при
культуре дома: правила этикета,
приготовление бутербродов,
винегрета, изготовление
объемных проектов – жилая
комната, спальня, кухня.
Знать последовательность
технологических операций
при приготовлении блюда,
изготовлении проекта жилая
комната, спальня, кухня.
Самостояте
льная
работа.
1
комбинир Краткая характеристика
Знать свойства фольги
Самостояте
4
1
14,14,
21,21
Дек.
фольги.
Декоративна
я
композиция
«Цветы в
вазе»
ованный
43
Работа с
бумагой.
Изготовлени
е
праздничной
открытки
для папы
1
47
Работа с
бумагой и
картоном.
Подарок
маме.
1
48- Раскрой
49 фартука по
выкройке
чертежа
2
50- Работа с
51 тканью.
Обметка
краев
фартука.
52- Работа с
2
6
операций подготовки и
обработки материалов. Способы
формообразования деталей
изделия деталей, соединение
деталей ручными швами
комбинир Краткая характеристика
ованный операций обработки бумаги
(последовательность,
инструменты и
приспособления). Экономная
разметка заготовок. Основные
способы соединения деталей
изделия
комбинир Разметка с использованием
ованный разметочных инструментов
(линейки, карандаша, циркуля).
Складывание и сгибание
заготовок; соединение деталей
склеиванием
льная
работа
Знать свойства бумаги.
Уметь выбирать материалы с
учетом их свойств,
определяемым по внешним
признакам
Самостояте
льная
работа
Уметь использовать
приобретённые знания и
умения в практической
деятельности и повседневной
жизни для соблюдения
безопасных приёмов работы с
материалами, инструментами
комбинир Подбор ткани с учетом размеров Уметь выбирать материалы с
ованный и свойств, определение лицевой учётом свойств по внешним
и изнаночной сторон, разметка
признакам, осуществлять
и раскрой ткани. Декоративное
декоративное оформление
оформление изделиями из ткани изделия
комбинир Подбор ткани с учетом размеров Уметь выбирать материалы с
ованный и свойств, определение лицевой учётом свойств по внешним
и изнаночной сторон, разметка
признакам, осуществлять
и раскрой ткани. Декоративное
декоративное оформление
оформление изделиями из ткани изделия
комбинир Подбор ткани для кармана с
Уметь выбирать материалы с
Самостояте
льная
работа
Самостояте
льная
работа
Самостояте
льная
работа
Самостояте
57
тканью.
Пришивание
тесьмы к
фартуку,
кармана.
Уборка
класса, уход
за
комнатными
растениями
ованный
учетом размеров и свойств,
определение лицевой и
изнаночной сторон, разметка и
раскрой ткани.
1
комбинир Правила уборки помещений
ованный
59- Изделия из
60 бумаги и
картона.
Тетрадкамалышка
2
61- Салатница из
64 папье-маше.
Оформление
дизайна.
4
комбинир Разметка с использованием
ованный разметочных инструментов
(линейки, карандаша, циркуля).
Складывание и сгибание
заготовок; соединение деталей
склеиванием
комбинир Определение
ованный последовательности
изготовления изделия.
Основные способы соединения
деталей изделия
Работа с
конструктор
ом. Сборка
моделей по
собственном
у
замыслу.
Грузовик.
66- Игрушки
67 из поролона
4
58
65
2
учётом свойств по внешним
признакам, осуществлять
оформление изделия тесьмой.
Знать роль трудовой
деятельности в жизни
человека.
Уметь выполнять правила
домашнего труда
льная
работа
Самостояте
льная
работа
Знать область применения и
назначения инструментов.
Уметь изготавливать
изделия из доступных
материалов по образцу,
эскизу, чертежу
Уметь осуществлять
организацию и планирование
собственной трудовой
деятельности, создавать
модели несложных объектов
из деталей конструктора
комбинир Краткая характеристика
Уметь осуществлять
ованный операций сборки моделей из
организацию и планирование
деталей картонного
собственной трудовой
конструктора
деятельности, создавать
(последовательность,
модели несложных объектов
инструменты и приспособления) из деталей картонного
конструктора
Самостояте
льная
работа
комбинир Клеевое и ниточное соединение
ованный деталей. Декоративное
Самостояте
льная
Уметь использовать
безопасные приемы работы
Самостояте
льная
работа
Самостояте
льная
работа
оформление изделия
накладными деталями
68
Правила
уборки
помещений.
Уборка
класса, уход
за
комнатными
растениями
1
комбинир Правила уборки помещений
ованный
с материалами,
инструментами; осуществлять
декоративное оформление и
отделку изделия
Знать роль трудовой
деятельности в жизни
человека.
Уметь выполнять правила
уборки помещений,
ухаживать за комнатными
растениями
работа
Итоговый