план взаимодействия с семьями воспитанников

СЕНТЯБРЬ
1
Организация экскурсии «Первый
школьный звонок»
2
3
Диагностика детей
Анкетирование родителей о школе
4
5
6
7
8
9
10
Способствовать развитию осознанного понимания новой социальной позиции
детей; формировать стремление к активному сотрудничеству с педагогами в
целях качественной подготовки к школьному обучению.
Выявить уровень подготовленности детей к школьному обучению
Выявить представления родителей о готовности детей к школе и содержании
подготовки старших дошкольников к школьному обучению.
Дни открытых дверей у физорга
Дать родителям возможность осознать значимость физического развития в
жизни ребенка, в частности и для последующей учебы в школе, привлечение
родителей к участию в организации мероприятий для повышения интереса
детей к физической культуре.
Консультация
Повышение педагогической культуры родителей в вопросах физического
«Физическая готовность к школе или воспитания. Вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
здоровье будущего первоклассника»
(папка-передвижка)
Педагогические беседы «Традиции
Установление доверительных и партнерских взаимоотношений с семьей.
семьи», «Трудности в воспитании
Выявить семейные ценности в целях нравственного воспитания детей и
ребенка»
распространения положительного опыта семейного воспитания.
Участие в выставке «Дары природы» Развитие творческой инициативы родителей.
Дни добрых дел
Подготовка группы к новому учебному году.
Развлечение «Здравствуй, осень»
Способствовать развитию тесного сотрудничества при подготовке к
празднованию, помочь в подборке материала в соответствии с возрастом детей.
Создание картотеки добрых дел
Налаживание динамичной и действенной обратной связи в работе детского
сада и семьи.
ОКТЯБРЬ
1
Родительское собрание «Что такое
готовность дошкольника к
школьному обучению?» (с
включением наблюдения за детьми
в непосредственно образовательной
Вооружить родителей знаниями о видах готовности к школе, показать на
основании результатов диагностик и наблюдения за детьми трудности,
способные влиять на процесс освоения программы, как в детском саду, так и в
школе. Мотивировать интерес родителей к дальнейшему сотрудничеству в
целях эффективной подготовке детей к обучению в школе.
2
3
4
деятельности)
Консультация групповая «Как
подготовить ребенка к школьному
обучению»
Досуг «Концерт для бабушек»
(предварительная подготовка «по
секрету» с участием родителей)
Экскурсия в школьную библиотеку
Знакомство родителей по всем направлениям работы образовательной
программы.
Формирование положительных установок на сотрудничество детского сада и
семьи. Воспитывать уважение к старшему поколению, способствовать
принятию значимости старшего поколения в жизни семьи.
Расширять представления о школе, о правилах пользования библиотекой.
Научить детей ориентироваться в библиотечном пространстве. Показать
способы формирования внутренней позиции школьника. Стимулировать
развитие познавательного интереса через приобщение к семейному чтению.
Расширение знаний родителей о многообразии форм и методов,
способствующей всесторонней подготовки ребенка к школьному обучению.
Показать значимость игрового метода для развития монологической
(объяснительной) речи детей.
Формировать традиции проведения семейных достижений, способность
укреплять детско-родительские отношения.
5
«Я работаю экскурсоводом в
зоопарке» (рассказывание о
животных в младших группах).
6
Мастер – класс «Умелые руки
любимой бабушки» (презентация)
7
Консультации «Управление своим
поведением – необходимая
предпосылка успешности в школе»,
Вооружить родителей практическими советами по формированию
произвольности поведения ребенка.
8
Анкетирование родителей «Стиль
общения с ребенком»
9
Круглый стол «Особенные дети»
(приглашение психолога, логопеда,
физорга)
10
Практикум «Готовим руку к письму»
Подготовка материала по развитию
Определить эффективные методы и приемы воспитания и обучения в
соответствии со стилем взаимодействия «родитель – ребенок» в целях
качественной подготовки к школьному обучению. Повышение педагогической
грамотности.
Определить эффективные методы и приемы воспитания и обучения в
соответствии со стилем взаимодействия «родитель – ребенок» в целях
качественной подготовки к школьному обучению. Повышение педагогической
грамотности.
Формировать и стимулировать мотивационное отношение родителей по
созданию благоприятных условий для развития мелкой моторики и
11
мелкой мускулатуры в папкупередвижку)
День добрых дел
координации движений пальцев и подготовки руки ребенка к письму.
Создание полноценных условий для поддержания мотивационной готовности
к обучению проблем
НОЯБРЬ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Консультации «Развиваем
познавательную мотивацию.
Организация совместной
экспериментальной деятельности
детей и родителей.»
Вечерний круг «Формирование
самооценки дошкольника»
Познакомить с разнообразными формами активизации познавательной
деятельности детей. Стимулировать родителей на включение
экспериментальной деятельности в домашних условиях.
Определить стиль общения на основе увлеченности совместной творческой
деятельностью.
Осознать значимость самооценки дошкольника в жизни и учебной
деятельности. Вооружить приемами, способствующими формированию
адекватной оценки.
Практическое занятие «Активизация Обогащение опыта игрового взаимодействия взрослых с ребенком по
речевого развития детей посредством развитию связной речи.
игры»
Консультация «Нужны ли традиции в Педагогическое просвещение родителей, осознать значимости семейных
семье» (оформление материала в
традиций в нравственном воспитании детей, в сплочении семьи.
папку – передвижку)
Познавательный материал в папку –
Расширений представлений об окружающем, о праздновании традиций в
передвижку «День единства»
государстве.
Развлечение «Наши таланты» (ко
Формирование положительных отношений между коллективом детского сада и
дню матери)
семьей. Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с
семьей.
Фотовыставка «Семейные традиции» Напоминание о ценности семейных традиций. Вовлечение в единое
образовательное пространство.
«Волшебные руки» (выставка работ, Формировать
умение
делиться
собственным
опытом.
Создание
изготовленных
доброжелательной атмосферы.
руками родителей»
Вечерний круг «Готовим сюрприз
Осознание значимости гендерного воспитания, подготовка необходимого
мальчикам» (Посадим зернышко).
материала для решения задачи.
10
11
Проектная деятельность «Герб моей
семьи»
Вовлечение в совместную деятельность по изготовлению герба семьи.
Конкурсы творческих работ «Зимняя
сказка», «Новогодние мультяшки»
Дни добрых дел
Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество, призывать их
развивать творческие способности своих детей
Совместная работа по постройке снежного городка и украшения участка.
Создание картотеки экспериментов.
ДЕКАБРЬ
1
Консультация «Воспитание
самостоятельности»
Педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания
самостоятельности, как одного из условий успешной социализации в школе.
2
Практическое занятие «Играя,
развиваем внимание»
Вооружить практическими навыками по развитию внимания.
3
Кукольный (пальчиковый) театр
«Сказка стучится в дом»
(преодоление страхов)
Практическое занятие «Развиваем
логическое мышление»
Обучение разрешению проблем по преодолению страхов через сказкотерапию.
Выставка рабочих тетрадей
«Занимаемся с детьми дома» (по
подготовке к школе)
Вечерний круг «Расскажи о себе»
(праздник единства и терпимости).
Решение проблемных ситуаций «А
как бы ты поступил?».
Посиделки «За кружкой чая»)
(подготовка к новогоднему
утреннику, беседа о возможных
Вооружить знаниями подбора материала в зависимости от проблем,
препятствующих всестороннему развитию личности.
4
5
6
7
Упражняться в приемах, способствующих развитию логического мышления
(игра в шашки, решение кроссвордов, решение логических задач).
Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию
толерантности.
Активизация родительского участия в жизни детского сада, воспитания
ребенка. Укрепление детско-родительских отношений, вовлечение родителей в
совместную подготовку к предстоящему новогоднему празднику
8
9
10
11
занятиях в каникулы)
Конкурс семейных работ «Герб моей
семьи»
Практическое занятие «Развиваем
логическое мышление»
Праздник «Встречаем Новый год»
Укрепление внутрисемейных связей. Расширение представлений о значимости
гербов.
Вооружить методами развития логического мышления через включение в
практическую деятельность.
Создание атмосферы общности интересов детей, родителей и коллектива
детского сада, умения радоваться успехам детей, видеть возможности
реализации способностей ребенка, создавать соответствующие условия.
Литературная викторина. «Что, где, Формирование мотивационной готовности к обучению в школе и интереса к
когда?»
чтению, показать значимость родителей в воспитании любви к чтению.
ЯНВАРЬ
1
2
3
4
5
6
7
«День объятий»
Вечерний
круг
«Говорим
комплименты друг другу»
Развлечение «Рождество Христово»
Развитие эмоционально насыщенного взаимодействия родителей и детей, и
сотрудников ДОУ. Показать значимость комплиментов для воспитания
уверенности в себе.
Напоминание о ценности дружеских и семейных традиций. Развитие
инициативы и творчества в совместной деятельности детей и родителей.
Беседа «Режим будущего
Информировать родителей о важности соблюдения режима дня будущих
первоклассника» (помещение в
школьников. Переориентация родительских установок, в зависимости от
папку-передвижку)
новых потребностей ребенка
Консультация «Развиваем фантазию» Расширять знания родителей о воображении, как высшей психической
функции, показать необходимость развития ее в дошкольном возрасте.
Познакомить со способами развития воображения.
«Моя мама – воспитатель»
Формировать умение жить жизнью группы, способствовать развитию
Викторина по правилам дорожного
познавательного интереса и соблюдению правил дорожного движения.
движения
Вечерний круг «Как мы провели
Обогащение опыта проведения семейных досугов в целях сплочения семейной
каникулы»
ячейки и расширения знаний об окружающем у детей.
Консультация «Говорим правильно» Совместными усилиями развивать грамматически правильную речь.
(грамматический строй речи в папку-
8
передвижку)
Развлечение «Колядки»
Знакомство с народными традициями
ФЕВРАЛЬ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Развлечение для пап «Защитники
Отечества»
Мини-концерт «Поздравляем
мальчиков»
Мама-воспитатель
«Параолимпийские игры»
(проведением родителем)
Практикум по овладению точечным
массажем и дыхательной
гимнастикой (проведение физоргом)
Совместное творчество «Край
родной, навек любимый»
Консультация «Развитие
самоконтроля у дошкольников»
Вечерний круг «Какие затруднения
мы испытываем».
Интервью «Я глазами сверстника»
Виртуальная экскурсия по городу
Выставка портретов пап «Узнай
себя» (включение интервью о папе)
Организованное проведение
непосредственно образовательной
деятельности
Совершенствовать физические навыки и умения, формировать волевые
качества у детей на основе собственного примера
Способствовать формированию гендерной социализации детей группы,
создавать условия для проявления качеств согласно половой идентификации.
Дать детям представление об олимпийских играх в Сочи, символике
Олимпиады, о спортивных достижениях российских спортсменов. Развивать и
популяризовать физкультурно-оздоровительную работу, пропагандировать
здоровый образ жизни. Создать у детей мотивацию заниматься физической
культурой и спортом.
Вооружить родителей методами, способствующими профилактике простудных
заболеваний, повышению иммунитета
Содействие укреплению связей дошкольного образовательного учреждения и
семьи. Раскрытие творческих способностей семей воспитанников. Воспитание
патриотических чувств и развитие речи.
Повышать педагогическую компетентность родителей по значимым
компонентам психологической готовности к школе.
Совместное решение возникших вопросов социально приемлимыми
способами.
Ознакомление с достопримечательностями Сургута
Помочь в оформлении выставки. Формировать желание жить жизнью детского
сада.
Демонстрация родителям достижений и (или) трудностей детей в усвоении
образовательной программы. Корректировка последующей работы.
МАРТ
1
Утренник «С Международным
Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Женским днем»
Участие в Фотовыставка «Моя
любимая мама» (на уровне МБДОУ)
Выставка рисунков «Узнай свой
портрет, мама» (включая результаты
интервью «За что люблю маму»)
Практическое занятие «Составляем
рассказы» (по плану, по картине)
умений и навыков.
Вовлечение в единое образовательное пространство. Формирование
положительного имиджа детского сада
Развитие эмоционально-насыщенного взаимодействия родителей, детей,
работников ДОУ
Спортивные состязания «Веселые
старты на воде»
«Я – воспитатель» (проведение
занятие родителем «Посадим
весенние цветы»)
Выставка совместных работ на тему
«Вода – это жизнь»
Привлечение внимания к вопросам физического воспитания.
Повышать педагогическую компетентность родителей, направленную на
развитие речи детей.
Демонстрация положительного опыта по выращиванию цветов. Вовлечение в
единое образовательное пространство родителей.
Напоминание всем жителям Земли об огромной важности воды для
поддержания жизни на нашей планете. Как известно, человек и животные не
могут существовать без воды. Если бы на Земле не было водных ресурсов, то
на ней и не зародилась бы жизнь.
Презентация «Умелые руки любимой Привлечение родителей к работе детского сада. Развитие творческого
бабушки». Театрализованное
взаимодействия родителей и детей. Осознание значимости театрализованной
представление «Мы – артисты»
деятельности для подготовки к школьному обучению и решению вопросов
нравственного характера
Мини-концерт «С праздником,
Воспитание четкой половой идентификации.
девчонки» (мальчики поздравляют)
Вечерний круг «Готовимся к
Формирование положительных установок на сотрудничество по развитию
викторине»
школьной позиции и учебной мотивации у воспитанников.
АПРЕЛЬ
1
2
Викторина «пернатые нашего края
(по приметам)
Спортивный досуг «Быстрее, выше,
дальше»
Формирование командного духа среди родителей.
Повышение авторитета педагогического коллектива ДОУ
3
Конкурс творческих семейных работ
«Пасха красная»
4
Занятие «Умники и умницы»
(итоговое по ФЭМП)
«Моя мама – воспитатель»
(проведение занятия, посвященного
Дню космонавтики» родителями)
Акция «Белая ромашка» (совместное
творчество детей и родителей)
5
6
Улучшить детско-родительские отношения на основе предметной совместной
деятельности поколений и членов семьи. Стимулировать желание родителей
соблюдать семейные традиции.
Оценить степень готовности детей к школьному обучению, наметить работу по
преодолению «слабых» сторон развития.
Вовлечение в единое образовательное пространство, расширение знаний о
значимых моментах в жизни страны.
Довести до осознания детей необходимость бережного отношения к своему
здоровью, привлечение внимания родителей к проблеме высокого уровня
распространения туберкулеза. Развивать творческую инициативу участников.
7
Творческая выставка «Тайны далеких Реализация единого воспитательного подхода к вопросам познания детьми окружающего
мира.
планет»
8
Консультация «Компьютерные игры
– плюсы и минусы»
Информирование родителей по вопросам использования информационных технологий, их
пользе и вреде для здоровья детей.
9
Экскурсия на автодром (клуб
выходного дня)
Мини – концерт «Развиваем
таланты» (выступление братьев и
сестер, посещающих кружки)
Участие в городском фестивале
«Звездная капель»
Реализация единого воспитательного подхода по обучению правилам в
детском саду и дома.
Формировать и стимулировать мотивационное отношение родителей по
созданию благоприятных условий для развития задатков с ранних лет.
Развивать навыки общения с разными возрастными категориями.
Развитие способностей детей через совместную подготовку к участию в
городском фестивале. Создание условий для благоприятного климата
взаимодействия с семьей.
Консультация «Как преодолеть страх
перед школой».
Театрализованная деятельность по
сказкам Панфиловой
Вечерний круг с приглашением
Вооружение родителей формами и методами, направленными на снятие страха
перед школой.
10
11
12
13
Осознать значимость раннего развития способностей, вооружить умением
психолога (Включение консультации
«Как определить способности своего
ребенка»)
выделять имеющиеся задатки в той или иной области.
МАЙ
1
Круглый стол «На пороге школы»
(по результатам диагностики с
приглашением учителей)
Оказание консультативной помощи родителям в выборе школы с учетом
способностей ребенка и пожеланий членов семьи. Корректировка пробелов в
освоении программы.
2
Фотостенд «Жизнь детей в группе»
3
Конкурс «Играем в шашки»
4
Концерт «Этот День Победы»
(поместить материал в папкупередвижку)
5
Вечерний круг «Решаем проблемные
ситуации»
6
Губернаторские состязания
7
Экскурсия в библиотеку
8
Консультация «Как много впереди
открытий…»
Осознание значимости проведенных мероприятий, укреплять детскородительские отношения.
Способствовать развитию логического мышления, умения достойно
проигрывать, прививать традиции семейных игр.
Привлечение родителей к вопросам патриотического воспитания (Воспитывать
гордость за поколение людей, одержавших победу). Создать
доброжелательную праздничную атмосферу. Использовать исторически
примеры для воспитания нравственных качеств. Воспитывать патриотизм.
Ориентироваться в ситуациях и причинах их возникновения. Выбирать
обоснованный ориентир для выстраивания собственного поведения учитывая
индивидуальные особенности ребенка, предвидеть результаты воздействия.
Вооружать родителей умением конструктивно разрешать конфликтные
ситуации.
Способствовать формирования потребности детей в здоровом образе жизни;
видеть результаты совместной физкультурно-оздоровительной работы по
развитию и укреплению двигательных умений, навыков и физических качеств
детей. Осознать значимость развития эмоционально-волевых качеств.
Формирование позиции школьника, стимулирование познавательного
интереса, желания пользоваться услугами библиотеки.
Способствовать развитию познавательных интересов, потребности в
самостоятельной поисковой деятельности через стимулирование к проведению
экспериментальной деятельности в летний период. Познакомить с технологией
экспериментальной деятельности.
Создание газеты «Мы в будущем»
9
10
11

Экскурсия в школу «Знакомство с
классом».
Интервью «Если бы у меня был
цветик - семицветик, то я бы …»
Праздник «До свидания, детский
сад»
Совместное творческая деятельность с включением интервью «Когда я
вырасту, то буду работать…».
Развитие и укрепление эмоционально-положительного отношения к школе,
желания учиться. Формирование социальных черт будущего школьника,
необходимых для благополучной адаптации в школе
Осознание значимых жизненных моментов своего ребенка, действенное
включение при решении проблемных вопросов (в презентации доводится
корректное содержание высказываний детей).
Создание атмосферы радости всех участников образовательного процесса.
Способствовать осознанию у детей новой социальной позиции-школьника.