Итоговые задания за I семестр по дисциплине «Литература» 1. Сформулируйте, каким был политический идеал Державина. 2. Прочитайте стихотворение В.А.Жуковского «Таинственный посетитель». Подумайте, какой смысл поэт вкладывает в такие понятия, как «надежда», «любовь», «дума», «поэзия», «предчувствие». 3. Обратитесь к поэме «Медный всадник». Какие проблемы, темы, мысли характерны для того этапа творчества Пушкина, когда была создана поэма? Какое отражение они нашли в поэме? Как вы понимаете определение «маленький человек»? В каких произведениях русской литературы вы уже с ним встречались? Можно ли говорить о том, что Пушкин делает своего героя именно таким? Обратившись к тексту поэмы, обоснуйте свой ответ? 4. Назовите основные темы лирики Лермонтова, проиллюстрируйте их цитатами из стихотворения. Какие образы проходят через все творчество поэта? Какой смысл вкладывается в эти образы? 5. Как выглядит Петербург в произведениях Гоголя? Найдите картины жизни города в повести «Портрет». 6. «Новые люди» (нигилисты, разночинская интеллигенция) – кто они? Какова их роль в развитии русской литературы? 7. В чем проявилось новаторство Островского – драматурга? 8. Как вы понимаете смысл названия романа «Отцы и дети»? 9. Стихотворение Ф.И. Тютчева наизусть. 10.Стихотворение А.А. Фета наизусть. 11.Каковы художественные особенности сказок М.Е.Салтыкова – Щедрина? 12.Назовите основные темы и проблемы творчества Ф.М.Достоевского. 13.Расскажите о композиции романа – эпопеи «Война и мир». 14.Комическое и трагическое в творчестве Чехова. Приведите примеры. Знать такие термины, как: классицизм, сентиментализм, роман, реализм, ода, поэма, сатира, повесть, роман, рассказ, сказка, эзопов язык, гротеск, ирония, гипербола, сарказм, аллегория, иносказание. Критерии оценивания: 1. Оценка "OТЛИЧНО" ставится за исчерпывающий, точный ответ, демонстрирующий хорошее знание текста произведения, умение использовать литературно-критические материалы для аргументации и самостоятельных выводов; свободное владение литературоведческой терминологией; анализ литературного произведения в единстве содержания и формы; умение излагать материал последовательно, делать необходимые обобщения и выводы, а также умение выразительно читать наизусть программные произведения. 2. Оценка "ХОРОШО" ставится за ответ, обнаруживающий хорошее знание и понимание литературного материала, умение анализировать текст произведения, приводя необходимые примеры; умение излагать материал последовательно и грамотно. В ответе может быть недостаточно полно развернута аргументация, возможны отдельные недостатки в формулировке выводов, иллюстративный материал может быть представлен не слишком подробно; допускаются отдельные погрешности в чтении наизусть и речевом оформлении высказываний. 3. Оценка "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится за ответ, в котором материал раскрыт в основном правильно, но схематично или недостаточно полно, с отклонениями от последовательности изложения. Анализ текста частично подменяется пересказом, нет полноценных обобщений и выводов; допущены ошибки в речевом оформлении высказывания; есть затруднения в чтении наизусть. 4. Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" ставится, если ответ обнаруживает незнание текста и неумение его анализировать, если анализ подменяется пересказом; в ответе отсутствуют необходимые примеры; нарушена логика в изложении материала, нет необходимых обобщений и выводов; недостаточно сформированы навыки устной речи; есть нарушения литературной нормы . Разработчики: Алексеева И.С. преподаватель русского языка и литературы Егупова А.В. Минеева Л.М. преподаватель русского языка и литературы преподаватель русского языка и литературы