Календарно-тематическое планирование учебного материала Предмет литература

Календарно-тематическое планирование учебного материала
(очно-заочная форма обучения)
на 2 полугодие 2015-2016 учебного года
Предмет
Класс
Учитель
литература
9
Устинова Людмила Юрьевна
Примечания:
1. Творческий проект предполагает индивидуальную работу по любой теме курса (тему
будут предложены на 1 консультации). Она выполняется в течение полугодия и
оформляется в виде презентации с текстовым сопровождением.
2. Занятие 16.05 переносится на 11.04 (вместо русского языка), поскольку 16.05 будет
проводиться контрольная работа по русскому языку, рассчитанная на два урока.
№
1.
Дата
Тема консультации
18.01
"Евгений Онегин",
повторение и
обобщение.
М.Ю. Лермонтов
Лирика.
Повторение.
2.
3.
01.02
15.02
М.Ю. Лермонтов
"Герой нашего
времени"
Н.В.Гоголь
"Мёртвые души"
Форма
контроля
чтение
наизусть
анализ
стихотворен
ия
пересказ,
тест
Чтение
наизусть,
тест,
сочинение
4.
29.02
5.
14.03
Л.Н. Толстой
"Юность", А.П.
Чехов "Тоска", И.А.
Бунин "Тёмные
аллеи".
Практикум по
Тест, отзыв
тест
Задания для самостоятельной
работы
Статья о жизни и творчестве
М.Ю, Лермонтова. Наизусть: "И
скучно, и грустно...", "Выхожу
один я на дорогу...", "Когда
волнуется желтеющая нива..."
Письменный анализ одного из
стихотворений.
Текст романа. Статья учебника.
Сочинение на одну из тем:
"Печорин и Грушницкий",
"Смысл названия романа",
"Двойники Печорина",
"Лирический герой поэзии
Лермонтова и Печорин",
"Женские образы в романе"
(после консультации).
Статья о Н.В. Гоголе и его поэме.
Текст произведения.
Наизусть: фрагмент со слов "Не
так ли и ты, Русь, что бойкая,
необгонимая тройка несёшься.."
до конца.
Сочинение на одну из тем:
"Мёртвая ли душа Чичиков?",
"Манилов и Собакевич", "Образ
Руси в поэме", "Образ
губернского города в поэме"
(после консультации).
Статья учебника с. 3 - 60
Вопросы с.13, 38-39, 59-60.
Отзыв на любой рассказ Бунина
или Чехова.
Материалы учебника с. 61 - 110,
6.
04.04
7.
11.04
8
18.04
9
02.05
поэзии.
Лирика А.Блока,
С.Есенина, В.
Маяковского
письменная
работа
чтение
наизусть
Практикум по
поэзии, лирика М.
Цветаевой, А.А.
Ахматовой, Н.
Заболоцкого, Б.
Пастернака, А.
Твардовского
Литература XX
века: М.Булгаков
"Собачье сердце",
М. Шолохов
"Судьба человека",
А. Солженицын
"Матрёнин двор"
тест, чтение
наизусть,
письменная
работа
Итоговая
контрольная
работа
Защита проектов
Контрольная
работа
Тест,
письменная
работа
Проект
вопросы после разделов.
Наизусть: 2 стихотворения Блока,
2 стихотворения Есенина, 1
стихотворение Маяковского.
Письменный анализ одного
стихотворения.
Материалы учебника с. 119 -166,
с. 194 - 230.
Наизусть: по одному
стихотворению каждого автора.
Письменный анализ одного
стихотворения.
Материалы учебника с.111
- 118, 167 - 190, 233 - 277,
вопросы к разделам.
Тексты художественных
произведений.
Письменная работа на
одну из тем:
1) Что смешного, а что
страшного в повести
Булгакова?
2) В чём смысл названия
повести Шолохова?
3) Почему Матрёну можно
отнести к героямправедникам?
Повторение: теория, содержание
произведений, фактов из
биографии авторов
Индивидуальная творческая
работа