План-конспект урока английского языка в 3д классе на тему «Употребление в речи существительных во множественном числе. Повторение числительных до 20 » Тип урока: комбинированный Цели урока: Образовательные: Учить читать текст вслух, соблюдая соответствующую интонацию; Систематизировать полученные знания о правилах образования множественного числа; Познакомить детей с существительными - исключениями; Учить читать про себя текст и полностью понимать прочитанное, искать и находить нужную информацию; Повторить счёт до 20. Воспитательные: Воспитание интереса к изучению иностранного языка. Воспитание умения выслушивать каждого. Воспитание культуры чтения и культуру общения Развивающие: Развитие мышления, речи, интеллектуальных навыков и умений; Развитие познавательных интересов и способностей учащихся. Развитие связанной речи; Развитие психических процессов (внимания, памяти, восприятия, воображения, мышления); Развитие навыков чтения; Оснащение урока: Учебник для 3 класса «Enjoy English» авторы М.З. Биболетова и др. Рабочие тетради к учебнику; Компьютер, мультимедийный проектор, компьютерная презентация; Рисунки, таблицы, раздаточный материал. Прогнозируемые результаты деятельности учащихся. Учащиеся должны: 1) научиться правильно читать, находить в тексте нужную информацию; 2) научиться употреблять в речи существительные во множественном числе (в том числе исключения). 3) научиться правильно считать до 20. Ход урока: I. Организационный момент. (3 мин.) 1). Приветствие. 2). Введение в тему. Look at the blackboard, please. (Ребята, посмотрите, пожалуйста, на доску.) - What can you see here? What are we going to do today? You are right! - We are going to count and repeat the plural of nouns. II. Речевая зарядка. (5 мин.) - But first we will learn the poem by heart. My little doggy Likes to play, When I come home From school each day. П. Now we’ll play ball. We must count. ( Счёт от 1до 20 и от 20 до 1) Ex. 4, p. 41 - Let`s play. (Учитель бросает мяч ученикам и называет число по-английски или по-русски. Дети должны ответить, какое это число). III. Контроль чтения текста. Обсуждение прочитанного. (12 мин.) - Let’s check up your homework. Open your books at p. 38 , read an exercise № 6. Read and translate, please. (Дети читают текст, переводят, дают оценку читающим текст. Находят сущ. во множественном числе). IV. Физкультминутка. (3 мин.) П.: Children! Stand up! Let’s have a rest. Children! Do you like English? Let s sing a song «I like English!» V. Повторение правил образования множественного числа имён существительных. Знакомство с именами существительными исключениями. (15 мин.) 1. Просмотр презентации, повторение правил образования множественного числа имён существительных. 2. Знакомство с исключениями. 3. Выполнение упражнений. 4. Игра «Волшебные конвертики». Вешаем конвертики с написанными на них окончаниями имён сущ. (во мн. числе) на доску. Ученики подходят по одному к доске, тянут карточку с существительным и называют правильное окончание существительного во множественном числе, кладут слово в нужный конвертик. 3. Работа по карточкам. ( Выполнение заданий по карточкам.) VI. Обучение правильному чтению (7 мин.) П.: The next task for you is exercise 5, page 42 in your textbooks . (Учитель читает текст, дети вставляют имена сущ. во множественном числе). - You must read the text and find the next sentences. ( Ученики находят предложения в тексте). VII. Заключительный этап урока. (3мин.) ( Объяснение домашнего задания.) - Please, write your home task for the next lesson: 1. P.42, ex. 5. 2. Повторение правил образования мн. числа имён существительных. VIII. Подведение итогов урока. П.: You have worked very hard today. It was a good lesson. Well done. Your marks… Thank you! The lesson is over. Good-bye! My little doggy Likes to play, When I come home From school each day. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20