В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на

Образец теста для 11 класса
Разделы программы, по которым проводится подготовка к мониторингу.
1. Лексика, морфология, орфография
2. Синтаксис, пунктуация
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный
гласный звук?
1)созданА
2)катАлог
3)нАчав
4)тортЫ
2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1)Шинели, руки, лица – всё покрылось синей, скользкой и вязкой
БОЛОТИСТОЙ грязью…
2)И вот настал день, когда Сашу отправили в ВОЕННОЕ училище.
3)Дорога долго петляла меж невысоких ЛЕСИСТЫХ холмов, потом
спустилась на равнину.
4)Ольга встала и начала не торопясь НАДЕВАТЬ куртку, в которой
пришла.
3. Укажите пример без ошибки в образовании формы слова.
1)выбирав друга
2)думав о будущем
3)погуляя по парку
4)попробовав суп
4. Укажите грамматически правильное предложение предложения:
Делая ежедневно гимнастику, …
1)укрепляются мышцы рук и ног
2)бодрость в течение дня гарантирована
3)можно закалять не только тело, но и характер
4)мне необходимо вставать пораньше.
5. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой
в одном из предложений или в одной из частей сложного
предложения.
1. На берегу Ледовитого океана, на рубеже природы, родился у
рыбака сын, который с чего-то решил, что ему надо учиться.
2. Этого ему никто не толковал, его даже били за охоту к ученью.
а) сын решил (1)
б) который решил (1)
в) ему надо учиться (1)
г) его били (2)
6. В каком случае разряд местоимения определен НЕВЕРНО?
Когда ребенок полностью теряет веру в то, что кто-либо может его
любить, что он сам чего-то стоит, он впадает в необычное состояние.
1)
2)
3)
4)
то – указательное местоимение
кто-либо – неопределенное местоимение
его – притяжательное местоимение
сам – определительное местоимение
7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых пишется НН?
Ей казалось, что величие Венеции с ее обшарпа(1)ыми дворцами,
скользкими, зеле(2)ыми от водорослей лестницами, ее многочисле(3)ыми
мостами, великолепной, единстве(4)ой в мире площадью – все обрече(5)о.
1) 1, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 3, 4, 5
4) 1, 2, 3, 4, 5
8. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная
гласная корня?
1)
2)
3)
4)
выст…вочный, л…кционный, зам…лчать
пров…нциальный, фрагм…нтарный, ц…линдр
сер…ал, д…кументы, изл…жение
либер…лизм, пл…вучий, ф…гурировать
9. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1)ра…делять, ра…тревожить, ра…жать
2)пр…спокойно спать, пр…наряженный, пр…рвать
3)по…грать, контр…гра, сверх…нтересный
4)под…ячий, двух…ярусный, ад…ютант
10. В каком ряду в словах на месте пропуска пишется буква У (Ю)?
1)цветы ал…т в саду, бре…щийся мужчина
2)рабочие штукатур…т, ро...щий землю
3)они услыш…т упреки, кровоточ…щая рана
4)они еще намел…т кофе, спор…щий покупатель
11. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых пропущена
буква И?
А) царап…нка
Б) плать…це
В) участл…вый
Г) навьюч…вать
1) А, Б, Г
2) А, Б, В, Г
3) А, Г
4) В, Г
12. В каком предложении НЕ со словами пишется раздельно?
1. В этот день уроки были (не)выучены, готовить их приходилось
частью за время перемен.
2. И он (не)ловко топтался на месте, смешной в своем детском
смущении.
3. Он смотрел на безмолвное движение губ парикмахера, морщился
от (не)слышного, но выразительного шепота.
4. По предложению того же Мити, (не)истощимого на выдумки, они
исследовали развалины дворца.
13. В каком предложении все выделенные слова пишутся слитно?
1. (ВО)КРУГ были люди, (ПО)ЭТОМУ они прощались сдержанно.
2. На нем было ТО(ЖЕ) пальто, а в руках он держал ТУ(ЖЕ) кепку,
что и день назад.
3. Не БЫВАТЬ(БЫ) счастью, да (НЕ)СЧАСТЬЕ помогло.
4. ОТКУДА(ТО) тянуло сыростью, КАК(БУДТО) из подвала.
14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых должны стоять запятые?
Так в слезах и уснула Аксинья (1) лежа ничком (2) схоронив в ладонях
заплаканное лицо (3) и (4) прижавшись щекой к скомканному платку.
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 2
3) 1, 2, 3
4) 2, 3, 4
15. Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Добрая слава бежит - худая слова летит.
1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения заключает в
себе следствие из того, о чем говорится в первой части.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения
противопоставлена тому, о чем говорится в первой части.
3. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на
условие совершения того, о чем говорится во второй части.
4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет,
раскрывает содержание первой части.
16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Вдруг увидел я маленькую избушку (1) окна (2) которой (3) были наглухо
заколочены (4) и двери которой от ветхости заросли мхом.
1) 1, 3
2) 2, 4
3) 1, 4
4) 1
17. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте
которых в предложении должны стоять запятые?
Мама расстелила на траве скатерть (1) и строгим голосом сказала (2)
что (3) пока мы не поедим (4) она нас никуда не отпустит (5) и купаться
не разрешит.
1) 1, 3, 4, 5
2) 2, 3, 4
3) 1, 2, 3, 4
4) 2, 3, 5
18. Значение какого слова определено правильно?
1)альтруизм – бескорыстная забота о благе других, готовность
жертвовать для других своими личными интересами
2)просека – небольшой лиственный лес;
3)лицензия – письменное или устное соглашение о взаимных
обязательствах;
4)витраж – искусно сделанный, украшенный ящичек для хранения
драгоценностей.
19. Слова (лунный) свет и свет (знаний) – это
1)синонимы;
2)антонимы;
3)разные значения многозначного слова
4)омонимы
20. В каком предложении нет фразеологизма?
1) 6
2) 13
3) 17
4)27
(6) То и дело норовят затащить в компании, забрасывают
ненужными подарками, соблазняют заманчивыми развлечениями,
стараются ублажить так и этак – ты сам не успеваешь ничего толком
захотеть, так и живешь тем, что захотели и придумали другие. (13) Так
и живешь без смысла и места. (17) А как тяжко обаятельным, да еще, не
дай Бог, и красивым, в любви! (27) И такая досада разбирает – хоть
вешайся.