Тест по русскому языку для 10 класса.

Образец теста для 10 класса
Разделы программы, по которым проводится подготовка к мониторингу.
1. Лексика, морфология, орфография
2. Синтаксис, пунктуация
1. В каком слове ударение падает на ПЕРВЫЙ СЛОГ?
1. начались
2. цемент
3. августовский
4. эксперт
2. В каком предложении вместо слова ГУМАННЫЙ нужно употребить
ГУМАНИТАРНЫЙ?
1. Эта немолодая уже женщина была ГУМАННОЙ и доброй, и любовь ее
покоилась на доверии к людям.
2. Между странами постоянно развивается и укрепляется сотрудничество в
ГУМАННОЙ сфере.
3. Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых
зависит духовная жизнь и физическое здоровье человека.
4. ГУМАННОЕ отношение к детям означает прежде всего понимание духовных
устремлений ребенка, уважительное отношение к этим исканиям и ненавязчивую
помощь.
3. Укажите пример без ошибки в образовании формы слова.
1. опытные бухгалтера
2. прилетевшие ястребы
3. заключили договора
4. наши тренера
4. Укажите предложение, в котором деепричастный оборот использован
правильно.
1. Придя с работы, дом встретит тебя теплом и запахом пирогов.
2. Прочитав пьесу, передо мной возникли образы персонажей.
3. Устав после занятий, мне не читалось.
4. Читая это произведение, чувствуешь ритм жизни.
5. Укажите предложение, в котором союз употреблен правильно.
1. Мы знакомы не только с романами Достоевского, а также с его повестями.
2. Яркую одежду носят как подростки, а также и взрослые.
3. Учительница сказала мальчику, чтобы он передал папе, чтобы тот пришел
завтра в школу.
4. На большей части их лиц выражалась если не боязнь, то беспокойство.
6. Какое слово или сочетание слов не является сказуемым в одном из
предложений или в одной из частей сложного предложения.
1. Согласно «дуэльному кодексу» Франции, дуэль должна происходить при
свидетелях, которые определяют условия боя и наблюдают за его правильностью.
2. Поэтому близкие родственники дуэлянтов не могли стать их секундантами.
а) должна происходить (1)
б) определяют (1)
в) определяют и наблюдают (1)
г) не могли стать секундантами (2).
7. В каком случае часть речи определена НЕВЕРНО?
Много интересного узнали учащиеся из этой книги с прекрасными иллюстрациями.
1. много – наречие
2. интересного – прилагательное
3. учащиеся – существительное
4. этой – местоимение
8. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется Н?
Ряже(1)ые искре(2)е смеялись, а Гертруда была разочарова(3)а сдела(4)ым ей
предложением.
1) 2, 3, 4
2)3, 4
3) 1, 3
4) 1, 2, 4
9. В каком ряду во всех словах пропущена проверяемая безударная гласная
корня?
1. с…мейный, оз…рять, ч…ловечество
2. бл…годушие, м…лчаливый, разг…раться
3. возвр…щение, л…рический, согр…вать
4. преод…ление, гл…внейший, д…намичный
10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. ни…провергать, бе…прекословно, бе…подобно
2. коленопр…клоненный, пр…верженец, пр…обретать
3. под…грывать, спец…нтернат, воз..меть
4. о…говорить (ехать), на…пись, о…даленный
11. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых пропущена буква Е?
А. отво…вать
Б. завистл…вый
В. нит…ной
Г. вол…вой
1) А, Б, В
2) А,Г
3) Б, В, Г
4) Б,В
12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется И?
Н(1)что н(2) грело его душу, н(3) в ком он н(4) находил радости, н(5) для кого было
ждать.
1) 1, 3, 5
2) 2, 3, 5
3) 1, 3
4) 2, 3, 4
13. В каком предложении все выделенные слова пишутся слитно?
1. (ЧТО)БЫ он ни говорил, она всему верила, ЗА(ТО) и женой была чудесной,
редкой.
2. Я имел В(ВИДУ) (ТО)ЖЕ, что и ты.
3. (В)СЛЕДСТВИЕ недостатка средств пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что
было запланировано.
4. (В)ТАЙНЕ надеясь на прощение, он старался делать все правильно и
(ВО)ВРЕМЯ,(ЧТО)БЫ, как говорится, комар носа не подточил.
14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
должны стоять запятые?
Раздался ясно стук колес (1) подлетавшей к крыльцу (2) телеги (3) и
отозвались даже в самой комнате тяжелый храп (4) и тяжелая одышка (5)
разгоряченных коней (6) остановившейся тройки.
1) 3
2) 1, 2, 4, 5, 6
3) 1, 3
4) 2
15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложениях должны стоять запятые?
По видимому (1) она слушала меня рассеянно, затем (2) начала вспоминать (3)
должно быть (4) свою молодость. Сын ее сидел с опущенной головой (5) видимо
(6) удивленный откровенностью матери
1) 1, 2, 3, 4
2) 1, 3, 4, 5
3) 3, 4, 5, 6
4) 1, 3, 4, 5, 6
16. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены).
1. Везде ее встречали весело и дружелюбно и уверяли в полном ее
преимуществе.
2. И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом.
3. Я люблю эти темные ночи и клены и пруд.
4. Я непрерывно искал все новое как во внутренней актерской работе так и в
режиссерском деле.
17. Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Потянул машинист одну ручку – наверху гудок засвистел;
потянул другую – паровоз вдруг тронулся.
1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает не неожиданную
смену событий.
3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения заключает в себе следствие
из того, о чем говорилось в первой части.
4. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие
совершения того, о чем говорится во второй части.
18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
В этих краях (1) нам непременно понадобится проводник (2) с помощью (3)
которого (4) мы смогли бы хорошо узнать все потаенные лесные тропы.
1) 1, 3
2) 2
3) 3
4) 2, 4
19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Я был уверен в том (1) что (2) если понадобится (3) то (4) он сразу же придет
(5) когда бы я ни позвал его.
1) 1, 3, 5
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 3, 4, 5
4) 2, 3, 5
20. Значение какого слова определено неверно?
1. мажорный – светлый, радостный, бодрый, веселый;
2. директорат – кабинет директора;
3. диктатура – ничем не ограниченная власть лица, группы, класса;
4. сентиментальный – способный легко растрогаться, расчувствоваться.