аннотация история

Аннотация к рабочим программа по истории, 5-11 класс
5 класс
Рабочая программа по истории для 5 класса составлена на основе обязательного
минимума содержания исторического образования
федерального компонента
государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы
по Всеобщей истории авторского коллектива А.А. Вигасина и Г.И. Годера учебника
«История древнего мира»- М.: Просвещение, 2011 с учетом фундаментального ядра
содержания общего образования (раздел «История») федерального государственного
образовательного стандарта в соответствии с объемом времени, отводимого на изучение
данного курса по Базисному учебному плану 2004 года (2 часа в неделю, 68 часов в год).
Цели и задачи изучения истории в школе на ступени основного общего
образования формулируются в виде совокупности приоритетных для общества
ценностных ориентации и качеств личности, проявляющихся как в учебном процессе, так
и в широком социальном контексте.
Главная цель изучения истории в современной школе — образование, развитие и
воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих
ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и
человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной
и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в
базовой исторической подготовке и социализации учащихся.
При реализации программы используется УМК : учебник для 5 класса «История
древнего мира» А.А. Вигасин, Г.И. Годер- М.: Просвещение , 2011г.
6 класс
Рабочая программа по истории для 6 класса на уровне основного общего
образования составлена на основе федерального компонента государственного стандарта
общего образования, примерной программы основного общего образования по истории.
Цели и задачи изучения истории в школе на ступени основного общего
образования формулируются в виде совокупности приоритетных для общества
ценностных ориентации и качеств личности, проявляющихся как в учебном процессе, так
и в широком социальном контексте.
Главная цель изучения истории в современной школе — образование, развитие и
воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих
ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и
человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной
и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в
базовой исторической подготовке и социализации учащихся.
В состав УМК входят учебники :
Агибалова, Е. В., Донской, Г. М. «Всеобщая история. История Средних веков» под
редакцией доктора исторических наук А. А. Сванидзе. - М.; Просвещение
Данилов А.А., Косулина, Л.Г. « История России». - М.: Просвещение
Количество часов, отведенных на реализацию рабочей программы в 6 классе
составляет 68 часов в год (2 часа в неделю).
7 класс
Содержание учебного предмета «История» изложено в виде двух курсов –
«История России» (занимающего приоритетное место по объему учебного времени) и
«Всеобщая история».
Курс «История России» сочетает историю государства, населяющих его народов,
историю родного края. Данный курс дает представление об основных этапах
исторического пути Отечества, при этом внимание уделяется целостной и выразительной
характеристике основных исторических эпох – от прослеживания хода наиболее
значительных общественных процессов до описания поворотных, драматических событий
и их участников. Важная мировоззренческая задача курса «Истории России» заключается
в раскрытии как своеобразия и неповторимости российской истории, так и её связи с
ведущими процессами мировой истории.
Курс «Новая история» предназначен для использования прежде всего в рамках
общеобразовательных учреждений. Программа курса положена в основу школьного
учебника для 7 класса, созданного под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М. Ванюшкиной и
вышедшего в издательстве «Просвещение».
Программа составлена на основе
Примерной программы основного общего образования: по истории МО РФ 2004 г. и
авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А. Я. Юдовской и Л. М.
Ванюшкиной. - М.: Просвещение, 2011 г.
Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI по
XIX вв. учащимися 7 класса.
Материал учебника соответствует государственному минимуму содержания
образования по всеобщей истории. Учебник входит в перечень учебных изданий,
рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации для
использования в общеобразовательных учреждениях.
Курс «История России. XVII-XVIII века» в 7 классе общеобразовательных
учреждений является продолжением системного изучения учащимися отечественной
истории. Программа курса рассчитана на преподавание в 7 классе основной школы по
учебнику А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной «История России с конца XVI до конца XVIII
века». -М.: Просвещение, 2010 г. Материал учебника соответствует государственному
минимуму содержания образования по отечественной истории. Учебник входит в
перечень учебных изданий, рекомендованных Министерством образования Российской
Федерации для преподавания в основной школе.
Программа составлена на основе
Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и
авторской программы «История России 6-9 кл.» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.:
Просвещение, 2010 г.
В планировании учтено прохождение обязательного минимума содержания и
соответствие программе по истории для основной средней школы. Тематическое
планирование рассчитано на 68 часов.
8 класс
Рабочая программа по истории является интегрированной: включает курс «Новой
истории» и «Истории России» и основана исходя из следующих авторских программ:
 «История России 19 век» А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, 2011г.
 «История нового времени 1800-1900 гг.» А.Я. Юдовская, П,А. Баранов,
Ванюшкина Л.М., 2011г.
Курс «Новая история» для 8 класса охватывает период XIX в. Курс является
логическим продолжением курса «Новая история», начатого в 7 классе. Курс «История
России» в 8 классе является логическим продолжением курса «История России с
древнейших времен до конца XVIII века». Курс истории России охватывает период XIX
вв. В основу курса положен комплексный подход в изложении истории.
Настоящая рабочая программа согласно федеральному базисному плану рассчитана
на 68 часов, т.е. 2 учебных часа в неделю. Учебники входят в перечень учебных изданий,
рекомендованных Министерством образование Российской Федерации для преподавания
в основной школе. Поурочное планирование рассчитано на использование учебников:
А,А. Данилов, Л.Г. Косулина «История России 19 век» 2011 г. А,Я. Юдовская,П.А.
Баранов,Л.М. Ванюшкина, 2011г.
9 класс
Рабочая программа по истории является интегрированной: включает курс
«Всеобщей истории» и «Истории Отечества» и охватывает события ХХ – начала ХХI века.
Настоящая рабочая программа согласно федеральному базисному плану рассчитана на 68
часов, т.е. 2 учебных часа в неделю. Учебники входят в перечень учебных изданий,
рекомендованных Министерством образование Российской Федерации для преподавания
в основной школе. Поурочное планирование рассчитано на использование учебников:
Данилов А.А. «История России 20- начало 21 века» М,: Просвещение , 2010. «Новейшая
история зарубежных стран 20- начало 21в.» О,С.Сороко-Цюпа,А, О. Сороко-Цюпа, 2011 г.
Главная цель настоящего курса состоит в формировании у учащихся целостного
представления об истории нашей Родины и государств Европы рассматриваемого
периода, приобщении их к культурным достижениям и национальным традициям России,
воспитании патриотизма. В рамках этой цели в процессе обучения учащиеся овладевают
необходимым комплексом исторической информации, знакомятся с новыми
историческими понятиями и терминами, получают представление об истории как одной из
отраслей научного знания. В конечном итоге все это способствует также и развитию
гуманитарной культуры учащихся, росту их гражданского самосознания, повышению
общеобразовательного уровня.
10 класс
Рабочая программа по истории является интегрированной: включает курс «Всеобщей
истории» и «Истории Отечества» и охватывает события с древнейших времен и до конца
19 века
Настоящая рабочая программа согласно федеральному базисному плану
рассчитана на 68 часов, т.е. 2 учебных часа в неделю. Учебники входят в перечень
учебных изданий, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации
для преподавания в основной школе. Поурочное планирование рассчитано на
использование учебников: «Всеобщая история с древнейших времен и до конца19 века» В.
И. Уколова , А.В. Ревякина М.: Просвещение. «История России С древнейших времен до
конца 17 века.» Н, С. Борисов. М.: Просвещение. «История России 18-19 веков.» А.А.
Левандовскиий. М.: Просвещение.
Цель изучения курса состоит в овладении учащимися основами знаний и
конкретными представлениями об историческом пути, как нашей страны, так и мира в
целом,
социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для
формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе
исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.
11 класс
Рабочая программа составлена на основе авторской программы А.А. Данилова и
Л.Г. Косулиной («Программы для общеобразовательных учреждений. 6 – 11 классы.» М.:
Просвещение, 2009). Структура программы соответствует структуре учебника Данилова
А.А., Алексашкина Л.Н.,Косулина Л.Г.«Россия и мир в 20 веке», 11 класс М.:
«Просвещение» 2011. Программа рассчитана на 68 годовых часов на изучение курсов
отечественной и всемирной истории в 11 классе.
Цели программы:
- воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие
мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически
сложившихся культурных ,религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и
социальных установок, идеологических доктрин;
-развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и
процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к
окружающей действительности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически
возникшими мировоззренческими системами;
-освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование
целостного представления о месте и роли России во всемирно историческом процессе;
- овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного
анализа исторической информации;
-формирование исторического мышления –способности рассматривать события и
явления с точки зрения их исторической обусловленности ,сопоставлять различные
версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к
дискуссионным проблемам современности.