Список основной и дополнительной литературы. Список основной литературы: 1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001. 2. Бурменская Г.В., Карабанова О.Л., Лидерс Л.Г. и др. Возрастнопсихологический подход в консультировании детей и подростков. — М., 2002. 3. Венгерр А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. Части 1,2. — М.: Генезис. 2001. 4. Детская практическая психология /Под ред. Т.Д. Марцинковской. — М., 2002. 5. Марцинковская ТД. Диагностика психического развития детей. — М., 1997. 6. Практическая психология образования. /Под ред. И.В. Дубровиной. — М, 2003. 7. Психология развития. / Под ред. Т.Д. Марцинковской. — М., 2003. 8. Романова Е.С. Графические методы в практической психологии. — СПб.: Речь, 2001. 9. Семаго НЯ., Семаго ММ. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. — М.: АРКТИ., 2001. 10. Смирнова Е.О. Детская психология. — М, 2001. Дополнительная литература: 1. Баскакова И.Л. Внимание дошкольника, методы: его изучения и развития. — М.; В., 1995. 2. Бугрименко Е.А., Венгер А.Л., Поливанова К.Н., Сушкова Е.Ю. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. — М., 1989. 3. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. — М., 1989. 4. Буянов ММ, Ребенок из неблагополучной семьи. — М., 1988. 5. Варга А.Я., Столпи В.В. Практикум по психодиагностике. — Мм 1988. 6. Ватутина ИД. Ребенок поступает детский сад. — М., 1983. 7. Вачков И.В. Психология для малышей или сказка о самой «душевной» науке. — М., 1996. 8. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. / Под ред. А.И. Леонтьева. — 1995. 9. Готовность к школе. / Под ред. И.В. Дубровиной. — М., 1995. 10. Гуревич К.Н. Что такое психологическая диагностика. — Мм 1985. 11. Дети с задержкой психического развития. / Под ред. Г.А. Власовой и др. — М., 1931. 12. Деятельность и взаимоотношения дошкольников. / Под ред. Т.А. Репиной. М., 1987. 13. Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья детей. / Под ред. В.А. Доскина, М.Н. Рахмановой — М., 1993. 14. Диагностика умственного развития дошкольников. / Под ред. Л.А. Венгера. — М., 1978. 15. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития ребенка. / Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера. — М., 1981 16. Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Еще не поздно. — М., 1992. 17. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития. — М., 1995. 18. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка, — М., 1986. 19. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков, — М., 1988. 20. Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей. — М., 1982. 21. Исаев Д.Н. Психопрофилактика в практике педиатра. — Л., 1981. 22. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка, — М., 1997. 23. Лангмейер П., Матепчек 3. Психическая деривация в детском возрасте. — Прага, 198-1. 24. Лебединская К.С., Никольская О.С. Диагностика раннего детского аутизма. М., 1991. 25. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. — М., 1985. 26. Леей В. Нестандартный ребенок. — М., 1983. 27. Лешли Д. Работать с маленькими детьми. — М., 1991. 28. Лисина МИ. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986. 29. Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия / Ред.-сост. B.C. Мухина. — М., 1991. 30. Матейчек 3. Родители и дети. — М., 1992, 31. Машнаков СИ., Хрящева НЛО. Психогимнастика в тренинге: каталог. — СПб., 1993. 32. Общая психодиагностика. / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столика. — Мм 1988. 33. Одаренные дети. / Под ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. — Мм 1991. 34. Особенности психического развития детей 6-7-леткего возраста. / Под ред. Л.А. Венгера, Д.Б. Эльконина. — М., 1938. 35. Отношения между сверстниками в группе детского сада / Под ред. Т.А. Репиной. — М., 1978. 36. Панасюк АЛО. Адаптированный вариант методики Д. Векслера. — М., 1973. 37. Положение о практической психологии образования в Российской Федерации. // Вестник образования. — 1995. — № 7. 38. Популярная психология для родителей. / Под ред. А.Л. Бодалева. — М., 1989. 39. Права ребенка. Основные международные документы. — М., 1992. 40. Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики / Под ред. А.Г. Шмелева, В.В. Столина. — М., 19S9. 41. Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Дети без семьи. — М., Педагогика, 1990. 42. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Руководство практического психолога. / Под ред. И.В. Дубровиной. — М., 1995. 43. Психолог в детском дошкольном учреждении. / Под ред. Т.В. Лаврентьевой. — М-, 1996. 44. Развитие личности в онтогенезе. — М., 1987. 45. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания. / Под ред. Л.А. Венгера. — М., 1986. 46. Раттер М. Помощь трудным детям. — М., 1987. 47. Репина Т.А. Отношения между сверстниками в группе детского сада. — М., 1978. 48. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. — М., 1999. 49. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях. / Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской и др. — М., 1980. 50. Спиваковская А.С. Нарушения игровой деятельности. — М., 1980. 51. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. — МГУ, 1988. 52. Стрелкова Л.П. Уроки сказки. — М., 1989. 53. Фромм А. Азбука для родителей. — Лениздат, 1991. 54. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. — М., 1988. 55. Чистякова М.И. Психогимнастпка. — М., 1990. 56. Шванцара И. Диагностика психического развития. — Прага, 1978. 57. Эберлейн Г. Страхи здоровых детей. — М., 1931. 58. Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии. — М.; СПб., 1996. 59. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. — М., 19S9. 60. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. — МГУ, 1990.