3 - История школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Васькинская основная общеобразовательная школа»
СОГЛАСОВАНО
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ Васькинская
ООШ»___________Н.В.Порядина
на методическом объединении учителей
(Протокол № 1 от 30.08.2013 г.)
(Приказ № 58 от 31. 08 .2013 г.)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ
8 класс
Учитель: Демидова Светлана Викторовна
Васькино, 2013 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
В НЕДЕЛЮ 1
В ГОД 35
СОСТАВЛЕН СОГЛАСНО ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИ¬КЕ И ИКТ
(УТВЕРЖДЕНА ПРИКАЗОМ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ ОТ 09.03.04, № 1312)
(ПРОГРАММА СООТВЕТСТВУЕТ ФЕДЕРАЛЬНОМУ КОМПОНЕНТУ ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ)
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. БАЗОВЫЙ КУРС: УЧЕБНИК ДЛЯ 8
КЛАССА / И.Г. СЕМАКИН. Л.А. ЗАЛОГОВА. С.В. РУСАКОВ. Л.В. ШЕСТАКОВА. – -Е ИЗД. – М.: БИНОМ. ЛАБОРАТОРИЯ ЗНАНИЙ.
2009. – 176 С: ИЛ.
2.
ПРЕПОДАВАНИЕ БАЗОВОГО КУРСА ИНФОРМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. / СЕМАКИН И. Г., ШЕИНА Т. Ю. – М,:
ЛАБОРАТОРИЯ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ. 2009.
3.
НАБОР ЦОР К БАЗОВОМУ КУРСУ ИНФОРМАТИКИ В 8-9 КЛАССАХ (УМК К УЧЕБНИКУ СЕМАКИНА И.Г.)
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УЧЕНИК ДОЛЖЕН:
8
КЛАСС
ЗНАТЬ/ПОНИМАТЬ
•
СУЩНОСТЬ ПОНЯТИЯ «ИНФОРМАЦИЯ», ЕЕ ОСНОВНЫЕ ВИДЫ;
•
ВИЛЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ; ПРИМЕРЫ ИСТОЧНИКОВ И ПРИЕМНИКОВ ИНФОРМАЦИИ:
•
ОСОБЕННОСТИ ЗАПОМИНАНИЯ, ОБРАБОТКИ И ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ ЧЕЛОВЕКОМ;
•
ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ КОЛИЧЕСТВА И СКОРОСТИ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ:
•
ПРОГРАММНЫЙ ПРИНЦИП РАБОТЫ КОМПЬЮТЕРА;
•
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОМПЬЮТЕРА И ИХ НАЗНАЧЕНИЕ;
•
НАЗНАЧЕНИЕ И ФУНКЦИИ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ;
УМЕТЬ
•
ОПРЕДЕЛЯТЬ КОЛИЧЕСТВО ИНФОРМАЦИИ, ИСПОЛЬЗУЯ АЛФАВИТНЫЙ ПОДХОД К ИЗМЕРЕНИЮ ИНФОРМАЦИИ;
• ОПЕРИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИОННЫМИ ОБЪЕКТАМИ, ИСПОЛЬЗУЯ ГРАФИЧЕСКИЙ ИНТЕРФЕЙС: ОТКРЫВАТЬ, ИМЕНОВАТЬ,
СОХРАНЯТЬ ОБЪЕКТЫ, АРХИВИРОВАТЬ И РАЗАРХИВИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ, ПОЛЬЗОВАТЬСЯ МЕНЮ И ОКНАМИ,
СПРАВОЧНОЙ СИСТЕМОЙ; ПРЕДПРИНИМАТЬ МЕРЫ АНТИВИРУСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
•
ОЦЕНИВАТЬ ЧИСЛОВЫЕ ПАРАМЕТРЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ И ПРОЦЕССОВ: ОБЪЕМ ПАМЯТИ, НЕОБХОДИМЫЙ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ; СКОРОСТЬ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ;
• СОЗДАВАТЬ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБЪЕКТЫ, В ТОМ ЧИСЛЕ:
СТРУКТУРИРОВАТЬ ТЕКСТ, ИСПОЛЬЗУЯ НУМЕРАЦИЮ СТРАНИЦ, СПИСКИ; ПРОВОДИТЬ ПРОВЕРКУ ПРАВОПИСАНИЯ:
ИСПОЛЬЗОВАТЬ В ТЕКСТЕ ТАБЛИЦЫ, ИЗОБРАЖЕНИЯ:
СОЗДАВАТЬ РИСУНКИ, ГРАФИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕАЛЬНОГО ОБЪЕКТА, В ЧАСТНОСТИ, В ПРО¬ЦЕССЕ
ПРОЕКТИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОСНОВНЫХ ОПЕРАЦИЙ ГРАФИЧЕСКИХ РЕДАКТОРОВ; ОСУЩЕСТВЛЯТЬ
ПРОСТЕЙШУЮ ОБРАБОТКУ ЦИФРОВЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ;
СОЗДАВАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИИ НА ОСНОВЕ ШАБЛОНОВ;
•
ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ПЕРСОНАЛЬНЫМ КОМПЬЮТЕРОМ И ЕГО ПЕРИФЕРИЙНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ (ПРИНТЕРОМ,
СКАНЕРОМ, МОДЕМОМ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫМ ПРОЕКТОРОМ, ЦИФРОВОЙ КАМЕРОЙ);
•
СЛЕДОВАТЬ ТРЕБОВАНИЯМ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ГИГИЕНЫ, ЭРГОНОМИКИ И РЕСУРСОСБЕРЕЖЕНИЯ ПРИ
РАБОТЕ СО СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ:
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ П УМЕНИЯ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К ПОВСЕДНЕВ¬НОЙ ЖИЗНИ ДЛЯ:
•
СОЗДАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ;
•
ОРГАНИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА, СОЗДАНИЯ ЛИЧНЫХ КОЛЛЕК-ЦИЙ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ:
№
п\п
№
урок
а
Тема
урока
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Практич
еские
работы
Основное содержание урока
Вид и формы
контроля
Дата
план
факт
Домашнее
задание
1 четверть
1. Человек и информация (5 часов)
1
2
2
Информация и
знания. Восприятие
информации
человеком
Предмет информатики. Роль
информации в жизни людей.
Информация и знания
1
Знакомст
во
учеников
с
компьюте
рным
классом.
Техника
безопасно
сти и
правила
поведени
яв
компьюте
рном
классе
Информация. Информационные
объекты различных видов. Техника
безопасности и организация рабочего
места.
Фронтальный
опрос
6.09
Введение.
Техника
безопасн
ости и
санитар
ные
нормы
работы
на ПК
Информация как знания
человека.
Декларативные и
процедурные знания.
Информативность сообщения.
Образная и знаковая формы
восприятия информации.
Язык – знаковая форма
представления информации.
Фронтальный
опрос
13
§§1,2
Примечание
4
4
Информацио
нные
процессы
3
5
5
Контрольная работа №1 по
теме «Человек и
информация»
Измерение информации
(алфавитный подход).
Единицы измерения
информации
3
Работа с
тренажёр
ом
клавиатур
ы
Работа с
тренажёр
ом
клавиатур
ы
Основные информационные
процессы: хранение, передача,
обработка информации. Восприятие,
запоминание и преобразование
сигналов живыми организмами Роль
информации в жизни людей.
Использование русского
алфавита при наборе текста.
Переключение клавиатуры на
латинский алфавит и обратно.
Использование латинского
алфавита при наборе текста.
Фронтальный
опрос,)
20
§3
отчет
27
§5
Алфавит, мощность алфавита.
1 бит – информационный вес
символа двоичного алфавита.
N=2b – формула для
определения информационного веса
символа.
Информационный объём
текста
Единицы измерения
информации: байт, килобайт,
мегабайт, гигабайт.
Тестирование
04.10
Выполнен
ие
практичес
кого
задания
№1
2. Первое знакомство с компьютером. (7 часов)
§4
1
7
2
8
3
Пользовательский интерфейс
Понятие программного
обеспечения и его типы.
Назначение операционной
системы и её основные функции
Назначение и устройство
компьютера. Принципы
организации внутренней и
внешней памяти
6
Компьютер как модель человека,
работающего с информацией.
Схема информационного обмена в
компьютере.
Отличие программы и данных.
Отличие внутренней и внешней
памяти компьютера.
Принцип двоичной кодировки
информации.
Структура внутренней памяти
компьютера, её свойства.
Носители и устройства внешней
памяти.
Понятие программного
обеспечения.
Типы программного обеспечения
Состав прикладного программного
обеспечения.
Системное программное
обеспечение и функции операционной
системы.
Понятие интерактивного режима
работы.
Сервисные программы.
Система программирования –
инструмент для работы программиста.
Пользовательский интерфейс –
форма взаимодействия программы с
пользователем.
Объект, свойства объекта,
действия над объектом.
Объектно-ориентированный
интерфейс – интерфейс современных
системных и прикладных программ.
Контекстное меню – способ
определения свойств объекта и
выполнения действий над ним.
Знакомство с оконным
интерфейсом Windows
Фронталь
ный опрос
11
§§5 ,6
Фронталь
ный опрос
18
§§9, 10
Фронталь
ный опрос
25
§ 12
2 четверть
4
10
5
Файлы и файловые структуры
Устройство персонального
компьютера и его основные
характеристики
9
Знакомство с
комплектацией
устройство
персонального
компьютера,
подключение
внешних
устройств.
Выполнение
практического
задания №2
Персональный компьютер –
компьютер для личного пользования.
Основные устройства
персонального компьютера.
Минимальный комплект
устройств.
Магистральный принцип
взаимодействия устройств персонального
компьютера.
Характеристики микропроцессора:
тактовая частота, разрядность.
Объём – основная характеристика
оперативной памяти.
Характеристики устройств
внешней памяти.
Файл – информация, хранящаяся
на внешнем носителе и объединенная
общим именем.
Файловая система как часть ОС.
Имя файла, правила
формирования имени.
Понятие логического диска.
Файловая структура диска,
понятие каталога.
Путь к файлу – координата
местоположения файла на диске.
Назначение таблицы размещения
файлов
Практичес
кая работа
08.11
§§7, 8
Фронталь
ный опрос
15
§ 11
6
12
7
Работа с
файловой
структурой
операционной
системы.
Выполнение
практического
задания №3
Смена устройства (логического
диска).
Смена папки.
Создание папок.
Копирование файлов и папок.
Перемещение файлов и папок.
Переименование файлов и папок.
Удаление файлов и папок.
Изменение вида содержимого
папки.
Сортировка файлов и папок.
Использование корзины для
удаления файлов и её очистка.
Итоговое тестирование по
темам «Человек и
информация. Первое
знакомство с компьютером».
Файлы и файловые структуры
11
Фронталь
ный опрос
22
§ 11
Тестирова
ние
29
§ § 1 - 12
06.12
§ 13
13
1
Представлен
ие текстов в
памяти
компьютера.
Кодировочны
е таблицы
3. Обработка текстовой информации. (9 часов)
Преимущества компьютерного
хранения документов.
Кодировочная таблица,
международный стандарт ASCII.
Текстовые файлы
Понятие гипертекста.
Фронталь
ный опрос
2
15
3
16
4
Текстовые редакторы и
текстовые процессоры
Текстовые редакторы и
текстовые процессоры
Текстовые
редакторы и
текстовые
процессоры
14
Понятия текстового редактора и
текстового процессора.
Режимы работы
Шрифты
Форматирование текста
Работа с фрагментами текста
Многооконный режим работы
Сохранение и
Использование знаков препинания
загрузка файлов.
при наборе текста.
Основные приемы
Использование режимов вставки и
ввода и
замены при наборе текста.
редактирования
Вставка символов.
текста.
Удаление символов.
Выполнение
Объединение строк.
практического
Разделение строк.
задания №4
Загрузка файла.
Сохранение файла на диске.
Работа со
Задание параметров страницы.
шрифтами,
Орфографическая проверка текста
приёмы
с использованием встроенного словаря.
форматирования
Выделение фрагмента текста.
текста.
Задание шрифта, его размера и
Орфографическая начертания.
проверка текст.
Установка параметров абзаца и его
Печать
форматирование.
документа.
Выравнивание абзацев.
Выполнение
Вывод документа на печать.
практического
задания №5.
3 четверть
Фронталь
ный опрос
13
§ § 14 15
Фронталь
ный опрос
20
§ 15
Фронталь
ный опрос
27
§ 15
7
20
8
21
9
Текстовые редакторы и
текстовые процессоры
19
Текстовые редакторы и
текстовые процессоры
6
Удаление фрагмента текста.
Копирование фрагмента текста.
Перемещение фрагмента текста.
Поиск заданного фрагмента текста
и его замена на другой.
Фронталь
ный опрос
практичес
кое
задания
№6.
17.01
§ 15
Работа с
таблицами.
Выполнение
практического
задания №7
Создание таблицы.
Удаление строк и столбцов
таблицы.
Вставка строк и столбцов
таблицы.
Изменение ширины столбца.
Заливка и установка границ для
отдельных ячеек таблицы.
Сортировка таблицы.
Использование объектов WordArt.
Орфографический контроль
стили и шаблоны
списки, графика, формулы в
текстовых документах
Фронталь
ный опрос
практичес
кое
задания
№7
24
§ 16
Фронталь
ный опрос
31
§ 16
Практичес
кое
задания
№8.
07.02
§ § 13-16
тестирова
ние
14
§ § 13-17
Дополн
ительны
е
возможн
ости
текстово
го
процесс
ора
18
Использование
буфера обмена
для копирования
и перемещения
текста. Режим
поиска и замены.
Выполнение
практического
задания №6.
Выполнение
итогового
практического
задания №8.
Текстовые
редакторы
и
текстовые
процессор
ы
5
Итогово
е
тестиров
ание по
теме
«Тексто
вая
информ
ация и
текстов
ые
редакто
ры»
17
4. Технология обработки графической информации.( 5 часов)
1
23
2
24
3
Кодирование
изображения
Графические редакторы растрового типа
Компьютерная
графика и
области её
применения.
Понятие
растровой и
векторной
графики
22
Работа с
растровым
графическим
редактором
История компьютерной графики
Области применения
компьютерной графики.
Два принципа представления
изображения.
Растровая графика
Векторная графика.
Возможности графических
редакторов.
Среда графического редактора.
Режимы работы графического
редактора.
Практика. Работа с растровым
графическим редактором.
Приобретаемые умения и навыки:
Использование инструментов
прямоугольник, окружность, заливка,
линия, кисть, выделение, текст.
Использование отката.
Копирование и перемещение
фрагментов изображения.
Изменение рабочего и фонового
цветов.
Стирание части изображения с
помощью ластика.
Принцип формирования цвета
пикселя на экране.
Связь между количеством цветов в
палитре и количеством бит для
кодирования одного пикселя (формула).
Формула определения объёма
видеопамяти для хранения изображения
заданного размера.
Фронталь
ный опрос
21
§ § 18, 21
Фронталь
ный опрос
28
§ 22
Фронталь
ный опрос
07.03
§ 20
4
26
5
27
1
Работа с
векторным
графическим
редактором
Использование инструментов для
Фронталь
рисования прямоугольника, окружности, ный опрос
линии, многоугольника.
Использование различных типов
заливки.
Копирование, удаление и
перемещение объектов изображения.
Изменение размеров объектов.
Изменение толщины линии.
Сканирование
Схема системы вывода
Фронталь
изображения и его изображения на экран монитора.
ный опрос
обработка в
Принципы работы растровых
графическом
дисплеев.
редакторе
Принципы работы
жидкокристаллических мониторов
Устройство видеоадаптера.
Устройства ввода изображения в
компьютер.
Практика. Сканирование изображения и
его обработка в графическом редакторе.
Приобретаемые умения и навыки:
Сканирование изображения.
Изменение размера изображения.
Автоматическая настройка
цветового баланса, контрастности и
яркости.
Кадрирование изображения.
4 четверть
5. Технология мультимедиа.(5 часов)
Понятие мультимедиа.
Фронталь
Области использования
ный опрос
мультимедиа.
Что такое презентация.
Типы презентаций.
Этапы создания презентаций.
Понятие
мультимедиа.
Компьютерн
ые
презентации
Технические средства компьютерной
графики
Векторная графика
25
14
§ 21
21
§ 19
04.04
§ § 23, 26
2
29
3
30
4
Создание
презентации с
использованием
текста, графики и
звука
Технология мультимедиа
Представление
звука в памяти
компьютера.
Технические
средства
мультимедиа
Компьютерные
презентации
28
Запись звука и
изображения с
использованием
цифровой
техники.
Создание
презентации с
применением
записанного звука
и изображения
(либо с созданием
гиперссылок).
Выбор оформления и шаблона
презентации.
Создание и удаление слайдов.
Добавление текста.
Вставка графики в презентацию.
Анимация объектов.
Создание переходов между
слайдами и использование различных
эффектов для перехода.
История звукозаписывающей
техники.
Аналоговое представление звука.
Цифровое представление звука.
Система ввода-вывода звука.
Устройства хранения
мультимедийной информации.
Запись звука.
Запись видеоизображения.
Добавление звука в презентацию.
Добавление видеоизображения в
презентацию.
Создание гиперссылок и кнопок
перехода (при отсутствии возможности
работы со звуком и видео).
Фронталь
ный опрос
11
§ 26
Фронталь
ный опрос
18
§ §24, 25
Фронталь
ный опрос
25
§ 26
32
1
33
2
34
3
Резерв
Фронталь
ный опрос
35
4
Резерв
Фронталь
ный опрос
Решение задач по теме
«Измерение
информации».
Итоговое тестирование к главе
4 «Графическая информация и
компьютер» и главе 5
«Технология мультимедиа»
5
Повторение
темы
«Обработка
текстовой
информации».
31
Повторение(4 часа)
Фронталь
ный опрос
16.05
Фронталь
ный опрос
23
Фронталь
ный опрос
30
§ §18-26