Из опыта работы воспитателя Ахмедзяновой О.В. Конспект открытого занятия по рисованию (нетрадиционные виды и техники рисования) в младшей группе. Тема: Снежинка Задачи : 1. Совершенствовать умение детей в различных изобразительных техниках; 2. Развивать пространственное мышление; 3. Развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие; 4. Развивать творческое воображение; 5. Прививать аккуратность и опрятность; 6. Обогащать словарный запас детей прилагательными. Материал к занятию: Подготовленный образец, Альбомный лист формата А3 голубого цвета, Белая гуашевая краска, Мисочки; Стаканчик с водой; Влажные салфетки; Фартук; Снежинки, Магнитофон. Ход занятия Предварительная работа: рассматривание снежинки; Воспитатель: - Ребята, давайте прислушаемся, к нам в гости что-то летит. И не просто летит, а спускается с неба, словно танцует. С неба падают зимою, И кружатся над землёю Лёгкие пушинки Белые ...(снежинки). Дети: снежинки Показ снежинок, дети могут их погладить. Воспитатель: - Ребята, скажите, какая снежинка? (Ответы детей: белая, пушистая, блестящая, кристальная, красивая и т.д.). - А кто-нибудь ловил снежинку себе на ладошку? Что с ней происходит? (Ответы детей: она тает). - Почему она тает? (потому что ладошка теплая, а снежинка холодная) - А давайте подбросим наши снежинки и подуем на них, что с ними происходит? (Ответы: они летят, туда куда мы подули) - Значит у нас еще, какая снежинка? (Ответы детей: легкая) Физкультминутка. Воспитатель: - Ребята, а сейчас давайте представим, что вы маленькие снежинки, я включу вам красивую музыку, а мы будем кружиться как сказочные снежинки. Воспитатель: - Ребята посмотрите, какая снежинка у нас должна получиться (показ образца) - Посмотрите, как мы будем рисовать снежинку, я свою ладошку окунаю в белую краску и делаю отпечаток на голубой бумаге, затем еще раз окунаю свою ладошку в краску и поворачиваю листок по кругу и ставлю отпечатки ладошкой - Посмотрите, что получилось? (ответы детей: снежинка) - А теперь ваша очередь сделать снежинку. Дети выполняют задание с помощью воспитателя и помощника воспитателя. После завершения рисования воспитатель и дети вытирают свои ладошки влажными салфетками. Заключение. В заключении воспитатель и дети рассматривают рисунки и обсуждают. - Ребятки давайте посмотрим, какие чудесные снежинки получились (воспитатель вместе с детьми обсуждают). - Ребята, кто к нам сегодня в гости прилетал? - А какие снежинки были? - А как мы рисовали снежинки? - Вам понравилось сегодняшнее наше занятие?