dikie-zhivotnye_q17fe

Тема недели: Дикие животные наших лесов
1. Рассмотреть картинки. Научить ребёнка называть животных и их
детенышей (лиса, волк, медведь, лось, заяц, ёж, белка, бобр, барсук)и
отвечать на вопросы:
- Кто изображен на картинке? - Дикие животные.
- Где они живут? — В лесу.
- Кто им домик строит, кормит? - Сами.
- Назови хищников, обведи их красным цветом.( Медведь, лиса, волк,
барсук, ёж).
- Назови травоядных, обведи их зеленым цветом. (Лось, заяц, белка,
бобр)
ПН ВТ
Задания для закрепления темы дома
1. Поиграть в игру «Сосчитай до 5»
Названия всех изображенных животных и их
+/- +/детенышей
2. Поиграть в игру «Маленький - огромный»
- Маленький медведь, а огромный...? - Огромный
медведище.
+/- +/Огромный: оленище, лосище, волчище, кабанище,
бобрище, барсучище.
3. Поиграть в игру «Чья голова, чей хвост?»
У белки голова (чья?) - беличья голова, хвост
(чей?) — беличий хвост.
У волка — волчья рыси—рысья
оленя - оленья +/- +/зайца — заячья
лисы — лисья
кабана – кабанья
барсука—барсучья
лося—лосиная
медведя—медвежья
4. Учить ребёнка назвать членов звериной
семьи
- Кто папа у волчат? - Волк.- Мама? - Волчица.
медведь — медведица — медвежата
заяц — зайчиха - зайчата
лис—лисица —лисята
+/- +/ёж — ежиха - ежата
олень — оленуха — оленята
кабан — кабаниха - кабанята
лось — лосиха—лосята
бобр — бобриха — бобрята
барсук — барсучиха — барсучата
5. Игра «Кто где живет?»
Медведь – берлога Лиса, барсук - нора
Волк – логово
Еж - гнездо
Заяц - под кустом
Бобр - хатка
Белка – дупло
Лось – лежанка
+/- +/-
СР
ЧТ
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-
+/-