Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Физиология центральной нервной системы» по направлению подготовки 030300 Психология 1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Целью дисциплины является изучение студентами-психологами механизмов деятельности мозга – непременное условие понимания закономерностей функционирования всех систем организма, ибо запуск, контроль, регуляция деятельности этих систем осуществляется, прежде всего, структурами мозга. Задачи дисциплины сводятся к тому, что в ходе изучения дисциплины студенты ознакомятся с историей исследования мозга, основными этапами его эволюционного и онтогенетического развития; с основными методами изучения функций мозга; функциями нервной и глиальной клеток; физиологией нервного импульса и синаптической передачи; основами нейрохимии; функциями основных нервных структур. 2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Дисциплина «Физиология ЦНС» относится к вариативной части естественнонаучного цикла. Ее изучение опирается на знания, полученные в ходе освоения предметов «Человек и его здоровье» и «Общая биология» в средней школе и курса «Анатомия ЦНС», который входит в базовую часть данного цикла и изучается студентами параллельно. В результате изучения дисциплины студенты знакомятся с механизмами возникновения возбуждения и торможения в ЦНС, функциями отделов спинного и головного мозга, и их интегрирующей деятельности в регуляции поведения. Студенты также должны освоить навыки проведения физиологического эксперимента на лабораторных животных (лягушка) и человеке, необходимых для будущих научных исследований. Данная дисциплина является материальной основой изучения поведения и психических процессов, механизмы которых будут разбираться при освоении предметов естественнонаучного и профессионального циклов: «Физиология ВНД и сенсорных систем», «Нейрофизиология», «Психофизиология», «Основы психогенетики», «Психология личности», «Введение в клиническую психологию», «Психология развития и возрастная психология», «Экспериментальная психология», «Зоопсихология и сравнительная психология», «Психология труда, инженерная психология и эргономика». Физиология ЦНС даёт базовые знания и для дальнейшего обучения бакалавра в магистратуре и аспирантуре. 3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Способность и готовность к прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: механизмы возникновения и передачи сигналов в нервной системе; рефлекторную деятельность отделов спинного и головного мозга; общие принципы организации поведения организма и частных поведенческих реакций. уметь: использовать полученные теоретические и практические навыки для организации практической, научно-исследовательской, педагогической и организационно-управленческой профессиональной деятельности владеть: методикой приготовления нервно-мышечного препарата лягушки и постановки простых физиологических экспериментов; навыками работы с электрофизиологическим оборудованием; методами оценки рефлекторной деятельности спинного мозга и координационной деятельности ЦНС; навыками определения простых проприоцептивных рефлексов и исследования двигательной функции мозжечка человека. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ (72 часа). Форма контроля: зачет