Познание - Детский сад № 104, Фрунзенский район

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №104 общеразвивающего вида Фрунзенского района
Санкт-Петербурга
Конспект непосредственно образовательной деятельности с
детьми старшей группы по реализации образовательной
области «Познание»
Тема:
«Как дикие звери приготовились к зиме»
Составила:
Воспитатель Жукова А.Г.
«Как дикие звери приготовились к зиме»
Цель: Сформировать представление детей о том, что дикие животные
приспосабливаются к изменениям погодных условий.
Закрепить представление о том, что у каждого времени года свои
особенности и дикие звери приспосабливаются к жизни в зимних условиях.
Формировать умение выделять и характеризовать особенности внешнего
вида животных.
Развивать речь, логическое мышление, воображение.
Воспитывать любовь, бережное отношение к животным.
Предварительная работа. Чтение стихов, рассказов, сказок
познавательного характера. Беседы: «Дикие животные», «Кто живет в лесу»,
«Чем питаются животные». Рассматривание картин, иллюстраций о
животных.
Материал. Цветные карточки на каждого ребенка: белая, зеленая, красная,
желтая. Картины: «Зайцы», «Белка», «Лиса», «Волк», «Медведь». Кукла –
игрушка.
Образовательная ситуация
Дети сидят за столами. Проводится игра «Когда это было?» У детей цветные
карточки: белые – зима, зеленые – весна, красные – лето, желтые – осень.
Воспитатель предлагает отгадать, когда это бывает. Свои ответы дети
сопровождают поднятием карточек.
Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой улей пчела
Первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает? (весна)
Солнце печет,
Липа цветет,
Рожь колосится,
Золотится пшеница.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает? (лето)
Вот художник, так художник
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим
Кто художник этот? (осень)
Дел у меня немало –
Я белым покрывалом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома,
Зовут меня… (зима).
Появляется кукла Катя.
Катя: Я хотела погулять в зимнем лесу, но в это время года в лесу очень
холодно и пустынно: все звери - спят.
Воспитатель: Ты не права, Катя, не так пустынно сейчас в лесу, как тебе
показалось. Ребята, может быть, проводим Катю в лес и расскажем ей, что
происходит там сейчас.
Воспитатель предлагает детям встать и пойти в воображаемый лес.
Воспитатель: Сейчас зима. В лесу очень холодно.
Деревья, кусты, земля покрыты снегом. Снега много, идти по такому
заснеженному лесу трудно – надо высоко поднимать ноги, потому что они
проваливаются в снег – ведь он очень глубокий. Деревья стоят без листьев,
все в снегу. Вы, наверно, помните, как осенью опали листья.
А почему сейчас не могут расти листья? (Холодно, мало света, нет воды –
кругом снег). Есть только одно зеленое дерево, отгадайте про него загадку:
Зимой и летом
Одним цветом.
(ель)
Воспитатель: Катя, ты говорила. Что все звери в лесу спят, а посмотри туда.
Выставляется картина «Зайцы».
Воспитатель: Ребята, кто это бегает по лесным тропинкам? Кому не спится
зимой? (зайцам). Расскажите Кате про зайцев, как зимуют они в заснеженном
лесу.
Рассказ о зайце. (Заяц живет в лесу. Заяц легко передвигается по глубокому
снегу. Ноги его к зиме обрастают шерстью, даже между пальцами вырастает
мохнатая шерсть. Зайцу тепло, да и удержаться на снегу легче: нога
становится шире, как- будто он надел лыжи. Заяц питается корой деревьев,
раскапывает снег и ест озимые, бегает на огороды грызть кочерыжки, скачет
к стогам сена. Детеныши у зайчихи – зайчата).
Воспитатель: Катя, а вот еще один зверек, который прыгает с веточки на
веточку, и тоже не спит зимой.
Выставляется картина «Белка».
Кто же это? (белка).
Ребята, а вы узнали белку, расскажите Кате про нее.
Рассказ о белке. (Белка живет в дупле дерева. У нее длинный пушистый
хвост, а уши кисточкой. К зиме белка запасает орехи, шишки, грибы. Белка
не кричит, а цокает «ц-ц-ц». Детеныши у нее - бельчата).
Воспитатель: Ребята, а какие еще животные не спят зимой? (лиса, волк)
Выставляются картины «Лиса», «Волк»
Рассказы о лисе и волке. (Волк — хищное животное, живёт в логове,
которое устраивает в чаще. Внешне похож на собаку, шерсть у него серая;
он быстро бегает. Волки охотятся на крупных животных только стаями, а
поодиночке — на мелких зверей.
Детёныши волчицы — волчата, малыши-волчата похожи на щенят собак.
Лиса — хищное животное, ростом больше кошки, но меньше собаки, живёт в
норе; на лапках когти, длинный пушистый хвост — краса и гордость лисы.
Тело её покрыто пушистым, коричневым или рыжим мехом. У неё очень
хорошее чутьё: по следам она находит мелких зверей — мышку, зайца.
Детеныши у лисы – лисята).
Воспитатель: Ребята, а вам нравится наша прогулка по лесу? Давайте, мы с
вами на некоторое время превратимся в зверей.
Игра «Вокруг себя обернись и в зверя превратись…»
Воспитатель: Ребята, а что это за снежный ком? (берлога). Вот в берлоге
точно кто-то спит всю зиму. Кто это? (медведь)
Выставляется картина «Медведь».
Расскажите Кате о медведе.
Рассказ о медведе. (Медведь - дикое животное. Он живет в лесу, зимой спит
в берлоге. Он большой, коричневый. У него густой мех, огромная голова,
сильные лапы, маленький хвостик. Его детеныши — медвежата. Медведь
умеет рычать грубым голосом. Медведь любит мед, малину; питается
корешками; разоряет муравейники).
Воспитатель: А кто еще спит зимой? (еж, барсук). Ребята, расскажите Кате
какая у барсука нора. Послушайте стихотворение о барсуке.
Под берёзкой, на горе,
Спит барсук в своей норе.
А нора у барсука
Глубока-преглубока.
Барсуку тепло и сухо,
Целый день ласкает ухо
Шум берёзовых ветвей
Да сопение детей:
На подстилке крепко спят
Мальчики с усами
И от сытости сопят
Влажными носами...
Скрипнет ветка или сук
Приоткроет глаз барсук,
Чутким ухом поведёт,
Усмехнётся и уснёт:
Ведь нора у барсука
Глу- Бо- Ка.
Т.Белозёров
Воспитатель: Ну что, Катя, убедилась, что жизнь в лесу не замерла – она
идет своим чередом. Много зверей можно встретит сегодня на лесной
тропинки, но многие и спят. Наши дети рассказали о некоторых животных, и
мы сейчас устроим тебе небольшой экзамен – загадаем загадки.
Загадки о животных:
Кто с высоких сосен в ребятишек шишку бросил?
(Белка)
Любит груши и мед, сладкоежкою слывет.
А еще могу сказать, очень любит он поспать.
(Медведь)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной,
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
(Еж)
Рыжая с пушистым хвостом,
живет в лесу под кустом.
(Лиса)
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный?
(Волк)
Зимой белый - летом серый.
(Заяц)
Быстрый, маленький зверек
По деревьям скок да скок.
(Белка)
Воспитатель: Ребята, в лесу холодно и уже темнеет, нам пора возвращаться
в детский сад.
Кукла Катя благодарит детей за интересные рассказы о лесных жителях.