МБДОУ д/с комбинированного вида «СОЛНЫШКО» г.Чаплыгин Липецкой области Интегрированное занятие во второй младшей группе «Земля – наш общий дом» Воспитатели: Алабина С.В. Крашенинина Н.В. 1 Интегрированное занятие «Земля – наш общий дом» Задачи: 1.Формировать знания детей в области изобразительного искусства; • Обратить внимание на разнообразие ландшафта земли. 2. Формировать умения и навыки: • Учить детей создавать образ Земли в определенном состоянии, используя различные средства выразительности. • Использовать навык украшения объемных форм. 3. Формировать творческую активность детей:. • Побуждать создавать образы цветов, птиц, животных, рыб. • Уметь ориентироваться в пространстве: рыбы – в реке, птицы – в небе, животные и растения на суше. 4. Формирование компетентности и сотрудничества: • Учить детей распределять роли, обязанности, договариваться. • Побуждать к взаимовыручке, помощи, сотрудничеству в процессе творчества. 5. Формирование эмоционально-ценностных отношений к жизни. • На основе анализа произведения творческого характера, вызвать желание изобразить на планете Земля всего живого, т.к. Земля – наш общий дом. • Расширять представление об экологическом состоянии планеты, желание улучшить ее. • Способствовать стремлению сделать что-нибудь хорошее для нашей Матушки Земли, как основы всего живого. 6. Формировать воспитательные, познавательные интересы: • Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. • Побуждать высказываться и оценивать работу всемирной организации защиты всего живого. Материалы: макет земли, выполненный в технике «Папье - маше», салфетки для изготовления цветов, звёзды из фольги, клеевой карандаш, двусторонний скотч. Оборудование: магнитофон, аудиозапись музыкальных произведений, запись шума воды, ветра, дождя, песня виа «Земляне» «Земля в иллюминаторе» 2 Наглядное пособие: таблицы с изображением цветов, птиц, рыб, животных, картины с изображением облаков. Предварительная работа: ознакомление детей с глобусом(моделью планеты Земля) изготовление с детьми макета земли, роспись с обозначением суши, рек, океанов; рассматривание атласа земли, узнавание, кто, где живет, что, где растет. Рассказ воспитателем, о важности и значении организации защиты всего живого. Пояснить детям, каким способом они могут сохранить землю «чистой». Сравнивание веточек вербы стоявших в воде и без нее, пояснить, что из веточки вербы вырастет дерево. Ход занятия Воспитатель: Сегодня такой праздничный день – день рождения нашей голубой планеты Земля. Ребята, очень хочется, чтобы наша планета в этот праздник вместе с нами радовалась Ребенок: Я узнал, что у меня есть огромная родня – И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок, Звери, птицы и жуки, муравьи и мотыльки, Все что рядышком со мною – Это все мое родное! Как же мне в краю родном Не заботиться о нем! Воспитатель: Земля, Земля, как ты хороша, как хорошо, что ты с нами! Воспитатель подводит детей к макету земли, вспоминают с детьми, как изготавливали планету, как ее расписывали. Воспитатель: Ребята, Земля – матушка, наш родной дом, и как в своем доме мы должны поддерживать порядок, так и на земле будем вместе наводить чистоту. Запомните, друзья, есть одно твердое правило: «Встал по утру, умылся. Оделся, привел себя в порядок. И сразу приведи в порядок свою планету». Как вы понимаете, привести в порядок планету? Ответы детей: «Не сорить и убирать все за собой», «Посадить много деревьев и цветов», «Убрать то место, где ты живешь», «Не разрешать другим все ломать и пачкать» и т. д. Воспитатель: Да, ребята, мы, и только мы можем и должны помочь нашей планете стать чище и красивее, мы должны заботиться о ней. А для того чтобы Земля была красивее, мы с вами сегодня украсит ее макет. Посмотрите, на столе лежат салфетки и клей, давайте же украсим наше дерево цветами весны и жизни и подарим его нашей планете Земле. Звучит музыка дождя, ветра, шум прибоя. По мере выполнения задание, дети подходят к макету земли и украшают дерево. Воспитатель по окончании работы предлагает посмотреть, какое великолепное дерево получилось, планета Земля как будто сразу расцвела. Воспитатель: Посмотрите как красиво стало на нашей планете. Вам нравится такая земля? (ответы детей - да!!!) 3 Теперь посмотрите, наша земля такая красивая, но она одна.. в темноте… Подумайте, ведь у нас с вами есть друзья с которыми мы играем, разговариваем… Давайте украсим темное небо красивыми блестящими звёздами, тогда у Земли тоже будет много друзей! Звучит песня виа «Земляне» «Земля в иллюминаторе» По окончании работы дети разглядывают какая великолепная планета Земля получилась. Воспитатель: Так давайте беречь и охранять нашу планету Земля! Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, что изначально день Земли праздновался, как день Дерева, ведь там, где деревья, там и вода, а где вода, там и жизнь. Вот и мы с вами продолжим жизнь, подарив Земле вот эти веточки Вербы, которые пустили корни в воде, и уже через некоторое время из этих веточек вырастет пушистое, раскидистое деревце. Мы эти маленькие деревца посадим у себя на участке и будем за ними ухаживать. Воспитатель предлагает одеться, всем вместе выйти на улицу и высадить саженцы в землю. 4 5 6