Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ I. Наименование дисциплины «Специфика и методология филологических исследований» II. по направлению подготовки 032700 «Филология» (специализация «Общая филология») уровня подготовки высшего профессионального образования магистратуры с присвоением квалификации (степени) «магистр». 2 Специфика и методология филологических исследований Программа учебной дисциплины Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Специфика и методология филологических исследований» являются: представить широкий круг наиболее важных проблем современной филологической науки в общем контексте гуманитарного образования, углубить и расширить полученные прежде знания магистранта, помочь ему объективно оценивать перспективные и востребованные направления научного поиска. Программа нацелена на изучение методологии и специфики научного исследования в максимально широком поликультурном пространстве с представлением совокупности базовых принципов и методов современной филологической работы и анализом природы научного знания, предполагающим демонстрацию конкретных технологий филологического исследования. Программа включает как традиционные сферы филологической науки, так и новейшие достижения российских и зарубежных учёных в области разработки и применения методологии целенаправленного научного поиска, ориентированного на актуальные вызовы времени. Место дисциплины в структуре ООП магистр. Вариативная часть ООП. Общепрофессиональный блок. Курс «Специфика и методология филологических исследований» является составной частью дисциплины «История и методология специализированной области филологии» для магистерской программы «Общая филология». В программе курса находит отражение комплексный подход к освещению общетеоретических основ современного филологического знания и методах профессиональной работы учёногогуманитария. «Входные знания», требуемые для освоения данной дисциплины, включают основные умения и компетенции в области основ языкознания, теории литературы, лингвокультурологии и межкультурной коммуникации, освоение которых предусматривается соответствующими программами бакалавриата. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: способность развивать и совершенствовать свой научный и общекультурный уровень (ОК-1); способность порождать новые идеи (креативность), анализировать и оценивать свои возможности (ОК6; С-СК-1); способность демонстрировать углублённое знание системы методологических принципов и методических приёмов филологического исследования (ПК-1; С-СК2), а также совершенное владение проблематикой в избранной конкретной области филологии (ПК-2); способность к самостоятельному пополнению и применению полученных теоретических и практических знаний в сфере филологии (ПК-4); владение навыками самостоятельного исследования всех видов языковой коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5). В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: место гуманитарных наук и роль филологии в выработке научного мировоззрения; современную научную парадигму в области филологии; систему методологических принципов и методических приёмов филологического исследования (С-ОНК1; С-ОНК-2). Уметь: использовать фундаментальные труды по филологии в сфере профессиональной деятельности; самостоятельно ориентироваться в новейших достижениях современного гуманитарного знания; безошибочно устанавливать, точно формулировать и успешно разрешать поставленную научную проблему; адаптироваться к возможному изменению направления своей научной работы (С-ОНК-2; С-СК-1; С-СК-2). Владеть: общетеоретическими и практически-прикладными навыками обучения всему циклу стандартных филологических дисциплин, а также инструментарием гуманитарного знания (С-ОНК-4; С-ОНК-5). 3 Неделя семестра № п/п Раздел дисциплины Семестр Структура и содержание дисциплины. Виды учебной работы и трудоёмкость в часах 1 Критерии знания. научного 1 1 лекция 2 с.р.с. 2 2 Природа гуманитарно- 1 го знания. 2 2 2 3 Филология в социокультурном пространстве. Дисциплинарная структура научной филологии. Понятийнотерминологический аппарат современной филологии. Место лингвистики в структуре научной филологии. Своеобразие предмета литературоведения. Филологический анализ текста. Проблемы текстологии. Текст и дискурс. Дискурсный анализ, его значение для лингвистики и для литературоведения. Филология и науки о культуре. Лингвокультурология. Филология в её отношении к социологии и социолингвистике. Герменевтика как начало филологической методологии. Точные методы в филологии. Глобализация и гуманитарные науки. Филология и языковая глобализация. Культурная ценность 1 3 2 2 1 4 2 2 1 5 2 2 1 6 2 2 1 7 2 2 1 8 2 2 1 9 2 2 1 10 2 2 1 11 2 2 1 12 2 2 1 13 2 2 1 14 2 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15. 16 Форма промежуточной аттестации 4 многоязычия. Мегатекст как эмпири- 1 ческая основа филологии. Филология и эколинг- 1 вистика. Сбережение слова. 17 18 15 2 2 16 2 2 36 36 Итого зачёт Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. а) основная литература: Рождественский Ю.В. Введение в общую филологию. М., 1979. Рождественский Ю.В. Общая филология. М., 1996. б) дополнительная литература: Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М., 1963. Лихачев Д.С. Задачи текстологии. Л., 1961. Лихачев Д.С. О филологии. М., 1989. Рождественский Ю.В. Техника, культура, язык. М., 1993. Рождественский Ю.В., Волков А.А., Марчук Ю.Н. Введение в прикладную филологию. М., 1987. Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение. М., 1996. Рождественский Ю.В. Философия языка. Культуроведение и дидактика. М., 2003. Трубецкой Н.С. Избранные труды по филологии. М., 1987. Трубецкой Н.С. История. Культура. Язык. М., 1995. Программа составлена в соответствии с требованиями ОС МГУ по специальности «Филология». Разработчики кафедра ОиСИЯ доцент А.В. Блинов